 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 * \6 D, h2 J8 _8 s9 V$ X
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
) ]" ~/ n6 W; TAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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0 a/ H X2 p# j% O8 L! y% D2 k% Q: YStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。 C J0 C, z/ t( x6 D. o
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
) n: M. w% w4 H8 \ d优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
8 y( e0 c/ Q. j% Y9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。$ ]; W5 `: V! Z T7 P
/ T7 H O0 W8 j" ?6 \ r5 u+ `她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。8 V! A* {( _% n% y8 h% [/ I; X C3 `+ Z
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。! U; b5 I& r# E/ h
' D# j S2 M) _. O女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
: d9 I+ C# P* |1 O2 A而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
& Z+ H+ N3 X$ A5 L5 hhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
7 Z) E1 d+ g5 c3 U. d$ \& @鱼和熊掌，不可兼得。) v' C% x# `* i' R
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
