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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 ) m2 b+ R, \9 d0 `
& O9 }* F0 c4 b( z. o5 z E3 a7 n( B" V/ k& {
Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
' _7 s4 m8 u/ y9 R3 s, i/ dAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。, d& ?' m2 Z5 M7 }
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
% g) f* x! _% t! r& I; r, i（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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: Y" ~# B/ ]! q* M; c5 D6 i: s, N以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：9 O! b( H* Z' }
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
/ O) m: w1 p$ E f' \, O优秀率上一定Crestwood初中更高。5 q9 _3 g* z, @! T) [* L
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。8 Q3 Z: [# r E
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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8 _# F( ]% B" W4 `' G1 d. \4 ~9 l" ?她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
/ _; @1 C% J5 [5 @ i) Q) w0 k% h, E之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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: E4 |+ g4 C/ d* c女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。! l3 S2 ]" H3 G4 b/ ~" G: ~9 o- A
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）+ A& V4 ?1 H% g( @2 W# T) N
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
6 u% S' W. u4 x鱼和熊掌，不可兼得。. U+ y" ^7 T0 o% k
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
