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让本文告诉你,怎样去发现宝宝的真正的天分,测测看,你的宝宝是否真正具备不凡的天分。2 Q! z2 w( I9 M' N1 L
) D: O# p( x. _" r你的孩子会是天才吗5 E/ S! K8 _4 }2 E2 @
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对于三岁以内的孩子,母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象,可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。4 A+ L+ C; o1 J5 Y1 t
2 m5 w: Y+ e V$ a* u, N* v+ G) J1、讲话早。
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' u& m& w8 O' L* ?3 z& @如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力,说明他拥有聪明的潜力。1 O) D/ m6 Y+ }
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2、阅读早。) J) f( `# e* d6 {
. v$ ?" b r, M6 j( R关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。
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% j/ I' B9 `2 ^6 ^; u* V, ~3、喜欢数字。
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他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗?他能记住电话号码吗?他认识书本上的数字吗?他是否很早就开始数数?他能解简单的数学题吗?
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4、善于解决问题。( r6 \ B/ A2 Z7 P# Y3 [
0 A6 T' n/ }7 I" t他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗?他能自主解决游戏中的困惑吗?他是否对细节特别感兴趣?
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5、能够全神贯注。
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如果他能长时间地关注一件事情,自始至终,比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心,说明他有成为天才的趋势。
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, `1 E# R1 X& f( K, o+ B1 \为孩子创造轻松的氛围
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3 B5 q- [+ m+ q$ c2 d% H' D# H在宝宝生命最初几年,能自觉地接受大量信息和学习丰富的知识,如果他是个很聪明的宝宝,效果会特别显著。父母所能做的最重要的事情,就是为宝宝创造一个轻松友爱的环境,让他感到在这样的环境中学习是一种乐趣。1 q+ p( `$ P3 g9 V6 c
# t4 @ x) u8 h同时,尽可能给他提供在游戏中学习的机会,比如拼图、阅读和玩角色游戏。
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教育学家指出:“你没必要花大钱购买昂贵的玩具,但要设法让他充分发挥他的想象力,即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西,也没关系。”有创意的游戏对孩子的成长尤为重要,天才儿童尤其需要机会表现自己,他会自觉地通过他的想象力去探索世界。
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) @1 Y3 J. N/ X7 G: L, M让孩子愉快学习的几种方法
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. F$ [4 K3 ^ f/ m7 O% w: i" O7 Z孩子乐于参加各种游戏,对你来说单调平凡的事情对他很可能是意外惊喜。不妨在日常生活中多给孩子锻炼智力的机会。; z: L; A" {9 O3 M
4 k! u$ P7 Q! r( h9 }和他一起记下购物单
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要求他在超市里挑选蔬菜和水果,或者让他计算花掉了多少钱。引导得当的话,你觉得烦琐的东西,孩子会觉得非常有趣呢。
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; B, S& Y# f; p9 C% h安排时间和他一起阅读
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书本不仅仅是知识的阶梯,在你给孩子讲故事时,你可以坐下来拥着他,温馨的时刻会让孩子更加喜欢阅读。让他自己挑选一本书,鼓励他说说对插图的看法、谈谈插图和故事内容的关系。
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; j1 f9 c; e' l0 j和他一起念儿歌; W, Y5 ~' i; u
+ I! M7 M( A$ O' O大多数孩子都很喜欢儿歌,可以利用这点帮助他们从童谣中学习节奏和韵律。
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0 k S$ w |4 x0 p& ` e% C, H$ i玩拼图游戏! S. C- n2 b6 @7 b; @
, C- T8 l0 i# ~% k7 X& l5 K简单的拼图游戏可以触发灵感,当孩子独立完成一个拼图时,他会兴奋异常并且富有成就感。
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给你的小宝宝足够的自由,让他根据自己的步伐探索和了解世界,你的小天才才有可能蓬勃成长。
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父母应享受和孩子共度的时光——交谈、欢笑、游戏,同时给孩子许多积极的鼓励。
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5 w; i8 D ?6 w+ R& S% V只要孩子是健康和快乐的,爸爸妈妈就可以放心。同孩子愉快地分享属于你们的人生,分享他成长的历程,才是最重要的。让他走自己的路,而不是让他走你为他设定的路。% B0 h. @8 M7 o2 A% N
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专家建议. O Z2 P6 p8 [* a+ F; C1 q; H
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如果你想把孩子送到幼儿园,建议你选择采取因材施教教育方式的机构。在那些幼儿园里,孩子被鼓励按照他们自己的兴趣学习,并自由地挑选特意为他们设计的玩具。
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鼓励孩子融入同龄孩子中,与大家一起游戏,这比设法培养他的超群能力更加重要。
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: F. s" Z' o2 X" v- U, F4 w让孩子自由发展,即使在三岁时他仍不读书、不写字、不做你为他设置的时间表中的任何一件事情,也不要担心。充足的爱和轻松的环境对孩子的成长最重要。/ a4 O6 i( R/ O+ y/ A0 e- s
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