 鲜花( 5)  鸡蛋( 0)
|
经文:如是我闻。一时,佛在舍卫国祇树给孤独园,与大比丘众千二百五十人俱。
0 x! O: t, A% |# z4 D
, N! S2 m7 b# \5 U2 \体会:小学生写作文,老师要求要有几个要素,时间、地点、人物等等。佛经也有佛经的讲究,也有要素。要素,在佛经里叫“成就”。一部经,一般要有六成就:信成就、闻成就、主成就、处成就、众成就。
: F" R6 |: R6 N. z0 k, P+ N( }3 R- Q8 X; m: |$ G+ x. V
金刚经第一句,“如是”是信成就,“我闻”是闻成就,“佛”是主成就,“在舍卫国祇树给孤独园”是处成就,“与大比丘众千二百五十人俱”是众成就。
+ A3 a3 M' t6 d5 {. z1 U$ U
) H- ]% z D) Q: E( Y如是我闻
3 Z' [5 a% e) B
7 A/ B2 L, g. j阿难尊者在佛涅磐之际,问佛:“我们结集经藏,在每一部经典前边,应该用什么字代表佛经呢?”,佛说:“经典一开始就用如是我闻”四个字。既然是佛指定的,必然有其深意,需要用心体会。
w( K/ \% n6 n( Q* P% m. a) ]& P0 @5 R/ J# `% d3 ]7 a
简单地说,如是,表示结集经典者没有加入自己的观点,没有对事实增减。我闻,省略掉信息来源和方式,以突出经文主要内容。咱们报纸文章开头,多用"据某某社某某记者报道",往往会分散人的注意力,人们可能会想,某某社是怎么回事?记者是哪个新闻大学毕业的?等等,比这个如是我闻差远了.如是我闻,用心读,用心体会,可生净信.0 Q" G+ ~$ P9 v4 R* Y/ d
m& F+ L+ m( o: ^* V
一时/ Q3 w# H4 g0 {
& u, P( m$ F* ~% `省略掉具体的年月日。佛理是永恒的,所以讲经的具体时间不重要。& z9 {. S# d/ D# {2 |- C% m
, R# j* L K! U' ^
佛
& p" w8 v- K( X/ \; Y$ N( ~9 R9 [4 R; C O' M1 t7 _
梵语(古印度语)“佛陀”的音译,意思是觉者。常常有人争论,佛是不是神?佛只有一个还是多个?佛教是有神论还是无神论?一神教还是多神教?/ Y1 k2 R( H; s S- S& [
2 m- G( p% c0 }; `, x6 \佛,就是佛,佛教,就是佛教,不是别的。
3 f. t- x% _+ H) s; d: y3 B% V" E, {: s
佛有法身、报身和应身。关于佛的三身,解释很多,现以十地经论等诸经所说之三身为例:(1)法身,为证显实相真如之理体,无二无别,常住湛然,称为法身。(2)报身,酬报因行功德而显现相好庄严之身。(3)应身,顺应所化众生之机性而显现之身。/ k7 H/ r+ u& k, [$ I1 @8 z9 O
6 j! O9 L1 a9 q" s o佛的应身,现世所知只有一个,就是释迦摩尼佛,也就是这部金刚经这里说的佛。佛的报身,有无数个。/ ^( Q9 V3 ^* U9 J+ X9 k
: G9 ~! [1 @+ o
法身佛,是佛的本来面目。是不能用凡人的“一个”或者“多个”去理解的。我去过没有电的地区,给那里的人解释电,他们的理解电,总离不开火,电线,总离不开水管子。类似地,我们用我们熟知的事物推出的法身佛的概念,肯定是有很大误差的。
9 L5 g/ t2 L$ I# A6 F; n3 j7 [% x" k2 Q6 F/ Q6 D. j+ n
如果让我描述,我会说,法身佛,无处可寻又无处不在,没有意志又随心所欲,是一切的主宰又什么都不管。; x# N- H/ U: g
( R' b. C/ B( k* T7 I% i
我们的真如心显现了,就成佛了,于是,我们也是法身佛,那么,是成为无数法身佛中的一个了呢,还是与唯一的法身佛融合了呢?这就像瞎子要理解颜色,肯定是不准确的。& L, _) I# D7 N( ?) F! F; |
- k5 X! p1 ]& E; _* v% \( y" [. y瞎子要理解颜色,靠听靠想不能彻底解决问题,要靠治疗(眼睛),类似地,人要理解法身佛,光靠普通的学习不行,必须修行。& g" i% f q" J; K" m
# X2 W8 b; b: t0 w7 B) g在舍卫国祇树给孤独园
- ?* E: n$ j5 V L, r; o6 }- i" V; k3 Y2 q1 |
说的是佛说经的地点,讲这个舍卫国祇树给孤独园的很多,大家在网上搜索一下,资料很多。
6 @% r" r$ t( ~: \+ n! O6 h7 X0 m1 _: }" `
与大比丘众千二百五十人俱
% R5 @4 {; g# {+ l8 J- u1 b& M& R( u
比丘,指有一定资历的佛教修行者,多用于特指男性或男女不分的场合。特指女性叫比丘尼。在中国,另一个词更普遍,就是和尚,难以考证其来源,龟兹语和回回语中“老师”发音很像这个和尚。
; p% _9 {5 F# v& v2 A+ F# A# k$ U W$ ]6 G) a0 _
大比丘,当时指与佛接触密切的学生,更高一层的叫菩萨,如果说大比丘相当于佛的研究生,菩萨就是助教。3 {# `: ?, g8 R' a
2 s3 ?6 }& \5 M V: M千二百五十人,就是一千二百五十人。佛经中用的数字,多数是虚的,比如,八万四千亿,意思是“很多”。这里这个“千二百五十”却是实的,一个不多,一个不少,可以考证。3 y& \- d- I; K0 C5 ~7 r$ _4 B
. Q# W1 n' e) h1 A5 |" I4 ]% k- L
佛这样规模的说经,一般都是有菩萨跟随的,当时佛教影响很大,祇树给孤独园是不收门票的,听讲的群众也会很多。为什么单提大比丘,不提别人呢?6 @$ X y9 i# y) p
) ?1 T1 G) J7 _$ o: r经典之所以是经典,就是每个字都是精心安排的,都有其用意。我琢磨,这里说的是佛这一课的深度。好比说,一个教授在一个礼堂里讲微积分,主要是讲给大一学生的,别人都是旁听。% P1 Z7 v. i/ @
( F0 d" A+ K" G2 ]8 \; T这些大比丘跟佛三十多年了,佛讲了二十二年共十六会般若,到金刚经是第九会,他们听般若已经十多年了。这些大比丘的程度,我想,应该是具有罗汉果位,发初心的菩萨。
- ?: [8 W. ^5 z2 c$ B8 d, P- T. L7 A* `. W5 t7 d
有朋友说,学般若,特别是金刚经需要根基成熟。这种说法有一定道理。但是,另一方面,我的观点是,( t( L. @- B9 I0 M7 q/ y
. \9 t3 Z* j8 ]/ E& Y+ L, Y1 O表面上看,你可能是刚刚接触佛经的初学者,但是,你既然有机会读到金刚经并参加讨论,这就是几世结下的善缘,当下顿悟不是没有可能。- y& y) N% l$ P8 N; E: e6 R) m1 b" b
3 B2 v3 d( T' p" f" J( [: v
一个初中生坐在大学的课堂里,如果只是等哥哥下课一起出去玩,东张西望,是不会有收获的。; Z4 F1 E! a- t O5 z+ d) E3 z
7 _# r+ E2 c6 E1 P# w
我们学习金刚经,还没有大比丘们的学识修行根基,但是我们可以调整自己的心态,最好把自己想象成大比丘。
. h2 ^+ ~! J* Y) w) _
. m0 u6 U8 f+ G0 Z" ?[ 本帖最后由 扁舟 于 2007-8-17 14:54 编辑 ] |
|