 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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0 Z* j( U2 r5 p# f8 {Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
; x( n6 o8 j1 [# d: o7 u# v/ mAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。! r' d }: P- f* c8 r9 I* n5 _
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
% B6 r8 o4 k5 j, ?4 \（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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) x8 O1 C8 p. O( k$ a+ L N以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
3 k8 U( U, u& i4 O优秀率上一定Crestwood初中更高。: H: w) z# `! N* Q2 y
2 @1 o8 ?* N5 }. x: N3 a, {2 v, r
我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
' s( W" c4 ?8 `& o) Z9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。* @5 t0 s( R+ I. Q L, ?7 }
1 }, L& e8 b9 `5 T* g
她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
2 L% W o4 G3 T' N2 E6 L( ^之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。, Q7 @1 _6 P8 P' {- ~7 p
4 P" @' J* C7 L6 {8 x# H女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。! B" q: C6 Q7 p) |& [9 A
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）/ N7 B6 `) [4 O+ Q) F0 z
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf G& N- S4 R# ?3 O2 d" X1 p
鱼和熊掌，不可兼得。& _8 u2 ] \4 t! B3 t( N
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
