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每天保证至少2小时的练习时间的话$ n( G/ f O" _0 b. |) N4 l, O
从5岁开始学习.* {4 y" g! t3 }
进度可以是; m( T- I z4 v! X" Q
第一年 L4( f, Y8 k9 F$ Q H0 g* N
第二年 L57 x% }, \# K* e3 L4 ~
第三年 L7
/ R4 ?( E/ a7 C/ r1 u4 |6 c第四年 L9
5 p8 l3 [" y4 M第五年 L10 ~/ K4 c0 j6 r- `
u& R, }' R, a- [算是比较正常的速度
1 f+ l" q3 L2 u" U+ L6 o- P" ~而且基本功也可以打得比较扎实$ \4 ~5 M4 F0 t% {" }0 Q* ?" H# F
不建议速成啊* r3 A4 X1 G5 H0 j% o( K, Z; ?
关键是要练习啊: u4 X# b8 S) H( y. R3 e2 r
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2009的夏天 发表于 2011-1-20 17:38  3 n# _, a$ f, w/ L: `1 R
q" N! _/ z7 z% s4 q u7 v- Y8 R这个速度是要培养音乐专才的速度吧?5岁开始就能一天两小时,5年也就是10岁保质保量拿到10级,10岁也就是才小学四年级啊!要是有志成为专才,时间很重要。但是,据说学音乐在这里并不是高薪,UA的音乐系毕业生收入在各系中是靠后的,如果不是真正有兴趣有能力能继续下去吗?0 K8 L0 `% Z2 Q
6 B8 Z$ F. s, e9 G) S如果目标不是音乐专才,10岁和10年级区别不大吧?况且10级还有乐理课程,都是象大学课本似的一大厚本一大厚本的,10岁的孩子我觉得学起来不容易。1 i* ?" S) e& i% N; D t! l6 g
: N/ t! f1 z5 \+ V就我所见到的,8级完成任务drop掉一大批,10级以后还有兴趣接着学的就更少了。钢琴这东西一个星期不练手就感觉不灵活了,要是10岁前努力练,10岁后学成10级drop掉,那么孩子几年以后会怎么样?& b( R! i& q& g6 L7 k% \
$ l% L3 b% Z% V! G7 W$ P$ c对不起,打击各位琴妈的积极性了。不过如果能够引导起孩子学琴的兴趣,使之成为一生的爱好,无论专才与否,对孩子的心智毅力都会有益的;相反,赶鸭上架、速成、攀比无论学什么对孩子都会是负数,因为每个孩子都是独特的,不同的。
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o3 p; \* |5 s5 |& x5 H夏天说的也许有可能,猜想她自己可能就曾是其中之一,好奇一下,夏天现在还弹琴吗?是音乐专业吗? % ^1 f6 P- \& N
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也同问一下,楼主呢?好象wpbaby快把你的楼接管了!哈哈! |
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