音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
) U, O+ G" f- I6 i, ]. S
元音共20个
3 u7 }) v6 `0 v6 N/ \包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
  h# i4 U" v9 h9 H  \; k5 l6 q: ~双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
. e1 z( i. r' x5 R0 K- D0 E! t包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
1 `6 P1 y6 D0 d磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
1 c7 A  U' z7 O! w1 U/ b4 T破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
, R* K9 i: W& `7 O  N; G" I" O" Q: T半元音2个：[w]、[j]
3 v( M6 N3 }# T8 }1 `边音1个：[l]


6 I/ |; `& P' p; O  _如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
, N" m0 _( G! ~5 J3 N& @
0 c. @) P5 t1 M. G# y2 A一、元 音 （Vowel Sounds）
1 b* h/ b6 L: l1 `" g
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
1 @$ n" O, b) t1 [5 d
: e# D+ Y; u: ?/ V[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
' H/ ]5 b/ q2 Y. ]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

, y3 h: p! ~9 u& ^8 h你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
  c: m) d6 K) o' |% n
% X1 [4 d" j- a. ~9 V& v请减速：
  |/ Z9 n  M1 R  P0 p
2 ^, v8 |- ~, U4 kPlease say it again.
; I5 O) o1 Y' W$ S- g1 ^0 G
This is a sheep.
* ^) O+ G& X% p) w
These are ships.

) e% ?1 o" m* u3 n" a慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
6 z: ~: C4 E5 a1 f; E4 a$ M
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

9 z' D! Y: u; ]3 g" z% |, T发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
$ U% E4 ?$ w7 r5 |发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
8 D9 u2 L; ^& e7 M% Y* X
9 e6 V/ a3 Q* {3 P. rHe is very happy to receive a letter.
( W5 ~$ k% z/ a! X
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
: g% v2 R3 d. r' J7 h) H
0 e0 A; t7 q3 p3 T; e这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
  C. x( J2 T5 V3 a; I/ k
请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
- O& W$ O! H8 r5 j. y
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

. h1 y( ~5 ~8 i8 b, M
# j2 t" C9 U4 z3 m- ?/ U  }) I第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

" h# t1 _) z' y) H: S0 A之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
8 m% L: W  h8 W/ y; i6 Z; u8 O发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
# A! K5 W* h9 o/ L" h/ F$ S与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

8 |# \- `3 g( @9 G( {$ O3 oWell begun is half done.
  I' c; ?. n7 W$ h
% Q, r* y% a& J- f& ]You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
: [; W* Q- q! i% D; y8 t
第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
& I) |1 ]& \8 v# Z3 i" i
/ E: u- Q/ y9 _; W% K9 G; C6 i' vDon't be rude; it's made of wool.
& [' s) ^/ U: C2 p, f
" ?% a% r4 ]- THe put the cool picture into the pool.
. F0 v3 T1 }1 \8 Y
This is a very good book about rooms.


6 z/ B2 E2 q% I; D第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

0 N- K6 z7 {  w( N发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) I; p7 D% d, K发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
; V1 J- A  x% \- g发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) c- _: Y2 ]: J9 P发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
* L" G+ u$ F" h: L发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) c+ u0 B, V$ h0 D9 [' Z4 j7 E发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
1 \, Y* z9 v/ _2 V
! @7 S" I+ `. p4 i, e
& `' v4 s3 O9 c# U. S请减速：

( d9 Z7 ]5 B* u, D- DThe boys are playing with snow outside the houses.

4 M7 p; v/ c) t' [# RI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
; t1 C5 b* A! x2 ^* x" G
Where is your home?
/ y' j, w) L+ N
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
) [3 ]5 U  P- P$ H. \

9 _5 Q: R) b  b" s


二、辅 音 （Consonant Sounds）

: T0 X  D% T) M: V; E  x: w5 ?/ N
$ c2 Y$ A, n" l% U2 T2 b; b第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
- @9 H) T. y4 z6 B8 f3 G, g
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
  Q' {3 H( s* w' E1 c% N5 W(1)[p]与
2 E$ |, o9 q: i发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
# i- V" ^4 ]. x0 Z( F发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

, k) w! P" Z$ f3 h) i/ Q7 EThese are some books and pens on the desk.
) {1 W$ e, `1 u( y/ c
Please wait a bit.
8 _2 i0 `# ^/ p5 m3 G* p( `
% r# V% ^8 M5 m8 t+ U+ A6 j4 J(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
- X0 W9 M/ b% O9 H* h[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
5 w3 D0 S/ V( J) ~
The dog runs very fast.

# C8 d0 r% l+ @( Y% T5 ^3 F1 pI have much work to do.

(3)[k]与[g]
/ }; W# k5 M: k' M) h! o5 Z: U# A发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
9 T" J5 B, T8 y! c' F5 T5 p[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

He is a good cook.
( ~3 b2 G% m. c5 W% o5 Y2 q- w  r; m( |
  a0 Q% z5 E* V' i$ s  tThey walk slowly toward the gate.
( O3 H- Y" z! ?/ Z& K; j$ a
5 T4 }" H6 {3 t  p
( d5 ~! ^. ]6 ]( B  Q第二组：[f]与[v]
, S: g+ W& z, `: z
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
+ y9 i# C$ k4 @: N# l[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
9 p+ v' k2 o" l  Z- s4 d
1 \" M& O; P) V& u8 Z请减速：

It's a very sharp knife.
" v0 s' b1 E/ S; e
I'd invite you to visit, but I have a fever.
4 ]: Y$ B  m, Y" m
7 h4 m4 ?0 i- L( ]+ O5 p0 C
# k" F7 z% C( w$ O% J6 U* w第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

2 ?" T$ N9 u! r. U5 j和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
% C7 [  B9 k1 L) K. p2 V
2 y* D9 K) V9 n6 D' E请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
8 o0 R/ o* V  [3 ?$ b* n
! l: R0 ], i: s, k5 r& d2 z: v# eSomething is better than nothing.
* Q0 b2 N# l# D
4 b9 `5 t0 K( SA mouse has[z] a mouth.

& Q5 U' z; m7 l4 h
" X" K3 ~  ?9 k7 }7 r0 `, B) l第四组：[r]与[l]

7 u4 W7 s% j2 K很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
7 I0 K7 G( O$ k. Z6 [. n. X发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
" S3 g7 ?; P' ?/ Q
请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.
: T6 M. }3 V. [" \
0 S) t: l' B' m, rLook at the light on your right.

6 U% O) m$ {3 J
第五组：[h]与[w]

# h5 u% [1 o+ ?1 d0 G. d, V$ M发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
% e6 f" H: }% i" L发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

  _& ], _" S* J: B2 H请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.
1 I( ^2 B3 J( T; R3 O5 m) h: u9 R
3 m: T. I( v  t( I- h9 u* M* @
" k/ [+ I$ f0 j. S8 j( _第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
4 d, h* r# Y! X& M# F" F[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

# p9 Y9 U& O& U+ i2 I  hIt's a pleasure to share your past experiences.
) c) n3 ?2 ]+ I1 f- L5 E. i% e8 ~& T$ z
* v+ k- }9 _1 y, D8 p2 KWhat measure would you take to handle this situation?

# T2 D5 s( A! }' ~9 _. q9 @
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
8 K( b9 J" p6 s8 S! \% U发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.
! P" {9 K/ H' t1 a* m, e, h( L3 |
' j! |% W7 t6 o3 a4 T- C& N" h/ QThere are lots of odds and ends in the huts.


# A- s2 D8 x5 S0 v% S# G5 |2 y6 C第八组：[tr]与[dr]

' U6 n  X# {+ U( X! r% `4 G: C发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

) s: e# p" {7 O9 f) eI had a strange dream in the train.
/ w$ Q' G/ o) \) ~% P$ V
He prefers strong drinks.
! E# F: Y' C# Z# S$ n* r5 F
% @; X+ A7 }0 r! Y3 z" ]( ~; S* |
2 m, t7 {4 \( d2 I0 p* w3 [第九组：[tF]与[dV]
6 T0 h9 e, r. |. {3 S$ o
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
' c2 p! e! e" F' f4 G
请减速：
- W  ?: {* p4 R: ^
4 _0 X5 h' k2 W  i6 q( EJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
1 ~2 L% C0 z" Y: H! q6 o0 n
$ {, w9 C/ U, o8 V1 v

& P) O+ i- Z0 k& T
0 u  C( F' R, ]& o( @. `" ?7 i+ g第十组：[m]、[n]与[N]

1 X% J3 ]  y) e5 E这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
) y! E! n0 L* ^) _+ `1 X[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
0 d# x: T3 ?9 m# D- E发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.
% M, r0 j) n8 l! Z' i' D0 ~/ N
3 z) n) }; C: a- W9 IYour singing and dancing are charming.

  S, Y5 }5 G# c所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
  k' H: O$ L* J5 ~
/ h. V( Y* }8 |# N还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

- _& V! D3 }- r- E+ O/ i+ W[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
8 W4 l. a' O2 @1 Z  w$ k
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

2 ?) N  w6 Q: b) }
" T2 t. R. S' s: B2 B5 w英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
  w, |; B; o9 s3 K; F( U' I9 e

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
. f0 v: Z) x) \# F) @) i: D9 W/ x( E我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

% Q; w: x  o* z) G
5 p2 {5 w9 N' w' `2 L8 [确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
" }6 J& S' |5 ]