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楼主 |
发表于 2008-10-9 23:21
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A 英文 《Mortimer》“莫特么” (人名)或 翻译成“床上的小歌星” --星级 5 4 y2 m( l) |; |' O
# y1 Q: B& P; Y6 j* I4 T/ d推荐理由:2 B& `$ ?6 U6 t7 K, w: I4 c
在市立图书馆,你可以借到这本书及配套的CD。在网上,你同样可以下载这个故事的MP3。8 V6 |# l( B4 ?" ~
http://www.robertmunsch.com/playstory.cfm?bookID=37 点“Told to an Audience by Robert Munsch ”下载mp3故事,背景声是一群听故事孩子兴高采烈参与吵闹的声音。这个故事非常受孩子们欢迎。家里有铃铛和鼓等任何发声玩具乐器都是非常好的辅助手段,孩子们很乐意拿着这些吵闹玩艺大喊大闹大跳...这个故事娱乐性和亲子性都很强,可以让孩子兴奋和疯狂,训练投入角色。
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2 n1 E9 N; _) N7 K7 D$ K最早带孩子去上play school时,play school的老师分给孩子们各种乐器铃鼓,然后开始讲这个故事,讲到一定时候,孩子们根据故事情节一起摇动敲动手中乐器,极大带动孩子们的参与性。孩子们听的过程中都是乐得东倒西歪,兴奋得手舞足蹈。我相信这是一个在daycare和playschool极受欢迎的故事。/ t' n: D# ]6 K$ U
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我已经是第二次从图书馆借回这本书了。这次没借CD,从网上下载了mp3故事听,还是很受两个女儿欢迎。当然,我和她们一起疯...缺点嘛,睡前偏闹些,有些孩子兴奋了不易睡。不过我的孩子好似闹累了反倒易睡。--无论如何,这个故事,对于一个无聊的不得不留在家里的午后,还是不错的亲子消遣。* I, h3 Q9 e/ D1 j2 [& ]
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故事介绍:+ J; {, v5 Z. o- h
晚上睡前,莫特么的妈把他带到楼上,“咚咚咚咚咚咚”(孩子们拍桌子或地板,作上楼声)
1 B, A {# h: l+ k+ }a 妈妈把门打开,“吱” (开门声,孩子们作动作开门)& v- \, R: k. M/ ?0 {3 v
妈妈把他扔床上,说,“MORTIMER, BE QUIET”(莫特么,请安静!)这句很有特色,孩子们都乐意大声跟喊,用手指前方(或对方)' S3 l2 [+ h; L+ f* P( q
莫特么不断点头,哦哦哦。。。(孩子们跟着点头,厄厄厄)
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- O7 L. h* [; d* d3 fb 妈妈关门一走,下楼,"咚咚咚咚咚咚" (孩子们拍桌子或地板). x: D% I- A; Q3 l+ `7 o# B
妈妈一走下楼,莫特么就开始唱"Clang,clang,rattle -bing-bang,Gonna make my noise all day" (孩子们一边摇铃一边唱,Clang,clang,rattle -bing-bang,我要整天大吵大闹)
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之后,爸爸上来,ab过程重复 (稍显整齐的上楼下楼声). r7 ~) k# l- a8 Q; Q. y3 q
之后,十七个兄弟姐妹上楼,ab过程重复 (上楼下楼声就发得杂乱无章)- j9 N) r# w1 W* A
之后,大人只好叫来2个警察,ab过程重复(警察上下楼慢慢的,重重的)+ e& _- b8 Q# J0 G- |; t* O5 @' k& Z
在警察下楼后,莫特么发出他最大的吵闹声(让孩子们声嘶力竭地叫和摇铃Clang,clang,rattle -bing-bang,Gonna make my noise all day)- s9 ^7 G' q' q$ N9 E$ t# T
5 {# | v, r' |- V% j莫特么的爸妈兄弟姐妹和警察无法,在楼下七嘴八舌地吵起来(孩子们几里哇啦乱叫)6 I$ F& W) U% N5 ~+ N/ ?5 {
等着等着都没人再上来管,无聊的莫特么睡着了。故事结束。 8 o5 B8 M {9 z" ]9 ~/ d! z
+ [, S7 W# l6 O5 \, B" K' u( [; t[ 本帖最后由 莫迭儿 于 2008-10-10 00:27 编辑 ] |
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