ZT 婴儿手语交流从0岁

竹帘儿

别以为小宝宝不能理解你的意思，尽管他还听不懂你的话，但他已经能明白你的手势了。
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现在是晚上六点，老公还没有下班回来，晚餐差不多已经准备好，只等下锅翻炒；而这时候孩子不知从哪里冒出来，正站在你的膝下，用每位母亲都熟知的“呜嘎，呜嘎，呜嘎”的声音拉扯你的衣角。

他饿了吗？有可能；累了吗？大概吧；他是不是想让你抱他站到沙发上？有可能……

在上百种可能的选择中，在你的宝宝放声大哭前，给妈妈留下的时间实在不多。这类情况大都会以小宝宝令人心碎的哭泣结尾。一次又一次的，你在心底默念：“告诉我你想要什么呀？！”
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想象一下如果你能看穿小家伙的心思，刚好给他需要的东西该有多好？只需拿给他一个瓶子，换次尿布，递给他那件玩具或是仅仅给他一个拥抱，你就可以远离那种令人伤心（有时是愤懑）的眼泪了。尽管没有人能够读出婴儿脑袋里想些什么，但的确有方法可以帮助你了解孩子的需要。
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婴儿可以从最早6个月时就开始学习使用婴儿手语。这套手语包含了生活中常见的简单会话，等他学好之后，下次你不用猜就清楚小家伙需要的是一杯牛奶而不是果汁了。

什么是婴儿手语
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2 t+ B4 n2 u9 ?) e2 a" `婴儿手语混合了聋哑人使用的标准手语和婴儿天生就会使用的某些手势。其发明人为美国加州大学心理学教授Acredolo和加州大学婴幼儿成长方面专家Goodwyn。该套婴儿手语发明的最初目的就是为了让还没有学会说话的孩子提前接触与人交流。手语本身的设计考虑了婴儿的学习能力，所以全部采用简单的手势，并且很多符合成人的日常习惯，无论父母还是孩子，都不需要专门的培训就能掌握。

目前，这套婴儿手语已经在美国广泛使用，并成为美国儿科医生的标准“工作语言”。它还适用于各种正式和非正式场合，比如孩子间的交流，幼儿园阿姨的指导等等，甚至在学会说话以后，这套手语也能起到有益的辅助作用。

: _/ ?9 U% [& u: b! B为什么使用手语

/ H7 G6 k0 I& U4 G" [. ^5 C% C根据一份关于婴儿手语的研究报告显示：通常婴儿学会单字发音是在大约13个月，而说出包含2～3个词的简单句子平均要到20个月左右。相比起来，通常8个月的婴儿就能准确掌握一种简单手势，比如“牛奶”，“还要一些”等等。

* ^% J& _3 Z; \7 {  W1 F3 v学习手语可以对婴儿的智力发育起促进作用吗？
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8 O0 X* J6 |3 m- b" T到目前为止，还没有人能够肯定地说婴儿手语会对婴儿的智力发育起促进作用。专家认为，这项研究是一个长期的过程，还需要大量的一手资料。尽管现在说使用婴儿手语能提高智商为时过早，但根据美国国家健康研究学会的研究表明：对比传统教育的婴儿，学习手语能够显著加快婴儿学习语言的速度。

这种学习速度的提高，部分原因在于一旦孩子开始与成人交流反馈，周围的人会更加乐于与之交流而产生良性互动。比如“嗨，看呀，孩子在轻拍头部！应该给他找顶帽子了。”诸如此类的情景会直接刺激婴儿的大脑皮层，这是语言发展的本质因素。

当然，父母不应过多关注于婴儿手语对智力开发的影响。从本质上讲，手语的目的是为了帮助父母与孩子相互之间的交流。通过使用手语，父母和孩子相处会增加许多乐趣，只需一个简单动作，就能让你确实感受到孩子和你之间那种没有任何间隔的真挚感情。

: ]% P1 y5 o2 h$ A+ s5 N7 a" v. q# R而几个月之后，他就能飞快地掌握十几种不同手势，并且能够很好地组合使用它们！
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5 b4 _7 [+ F5 q8 Y- x% H* e: I3 T" W2 Y“或许是因为婴儿嘴部肌肉群的发育通常不会早于20个月，但此时，婴儿早已明白交流的本质，并且已经具备了通过手势进行交流的能力”，婴儿手语的发明人如是说。当时，他发现聋哑儿童通过手语进行交流要比同样年纪的听觉正常的儿童使用语言交流流畅得多。

- R( h% n5 b: o/ {) C  V事实上，你的孩子天生就会使用一套他们自己的身体语言来表达自己的感受。挥动双手，表示和大人说拜拜；用食指尖指向他们想要的东西；拥抱他们喜欢的人等等。这些简单手势无需解释，每个人都可以凭借直觉了解其含义。所以，在此基础上发展起来的整套手语可以非常容易地被人接受，他能让你的宝宝提前一年在与人交流方面迈出关键一步。当然，最重要的还在于你可以不必绞尽脑汁去猜测小家伙脑袋里到底在想些什么了。

学习手语的第一步
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5 q8 I; r, n; w& `+ J( k交给宝宝婴儿手语就像教他们说话一样简单，最佳的方法就是把每个手势当成语言文字一样对待。
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+ @+ k1 w" c3 r& X具体说来，就是把整套手势拆分开，先从几个最简单的基本手势开始。你应当通过观察，选择宝宝最感兴趣的几个部分，这一点因人而异。但无论你从什么手势入手，都要持之以恒，不断地训练，并且要求家人随时使用手语交流，就像平时说话一样。
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为手语的日常使用创造些机会。比如，假设你选择“猫”作为宝宝学习手语的开始，不要仅仅在你们撞见邻居家的猫时做出这个手势，而应当主动地去找。你可以带他专门去看，也可以从书本、杂志中去找，总之，任何可能的地方，像电视，玩具店等等。这样就能让你的宝宝理解“猫”这个手势并不局限于邻居家那只猫。总有一天，你的孩子会找到自己的猫(可能仅仅是一张他喜欢的猫卡片），但却兴趣十足地用手语告诉你关于他的猫的一切。
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家在北京的许并告诉我们，在她的孩子八个月大时，她开始教给他婴儿手语。“我并没有系统的教给他使用婴儿手语，只是在我对他说话的时候，在关键字处稍作停顿，然后做出相应的手势，而宝宝显然注意到了这一点，开始学习自己使用。他学会正确使用的第一个手势是‘月亮’，这远远早于他能正确说出这个词。事实上，之前的每一次当我指着天上的月亮告诉他时，根本无法知道他能否正确理解我在说什么，直到他第一次用手语告诉我他知道了‘月亮’——这种激动丝毫不亚于很久以后他终于开始学说话时的心情。”

准备好了吗，马上开始
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这里介绍了一些简单常用的手势，你可以尝试从这些手势开始。对于下面列出的手势，你可以根据你和孩子的实际情况作出调整，重点是与孩子交流，所以不用拘泥于细节。坚持下去，直到双方都能掌握并能流利地表达自己的想法时，这项工程就算胜利结束了。另外，要提醒你注意的是：通常在你明白每一个手势之前，小家伙就已经开始创造属于他自己的原创手语了！所以，不要忽略理解宝宝自己手势的意思。

# q/ k3 ]& A- z6 B* tTIPS

, y: H2 ~& g) W% [  a需要注意：

+ S$ Y  U% A8 K; [: n7 D! c学习手语并不是宝宝学习交流的必经途径。也有一些专家认为，学手语也许会对宝宝学习口语产生一定的影响，毕竟如果宝宝习惯了用手语表达，口语有时候就会变得不那么重要了。


6 @: W; X+ n9 N3 q还 要 手指反复聚拢碰撞到一起。使用场合：还想喝水，还要吃东西，还要多摇一会儿等。
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- Z& V# @2 m% ]- ?- e9 T7 a+ }5 a# |没 了 屈臂放于胸前，手掌朝下，从上到下挥动。使用场合：冰激淋吃完了，盒子空了等。

吃 / 饿 了 用食指轻触嘴巴。

" \/ h# ^0 @, P: @3 Q1 Y& }9 V喝 / 渴 了 拇指抬起，其余四指微屈形成奶瓶的形状，然后做出“喝”的动作。

热 不停地吹气，就像你把水吹凉时所做的动作一样。
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3 X: N$ m9 E& O  ?- x冷 加紧双臂，紧贴身体两侧。

2 N$ ]# C: f& x3 A牛 奶 反复握紧、张开拳头，就像牧民挤奶的动作一样。

饮 料 攥起双拳，一上一下放好，然后反复旋动。

) n; |/ B- _1 U4 u: M$ m7 A疼 痛 用食指画出疼痛的区域，做疼痛表情。

& u' k0 w! B! {& H" r" a停 五指并拢，手掌朝前推出。
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安 静 用食指指向嘴巴（但不接触），然后发出“嘘”的声音。

吵 死 了 双拳微微攥起，贴于耳侧。
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7 F+ M& `, x+ I; x% P! Q% m- Q换 尿 布 轻拍自己的臀部。
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1 v6 j) m; C  B洗 澡 双手摩擦自己的身体。
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刷 牙 露出门牙，食指平伸做出刷牙动作。
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- x8 D; v/ S* n: X+ W8 {电 话 做出“六”的手势，然后放在耳边不动。
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星 星 手指放松，然后反复晃动手腕，做出星星闪烁的样子。
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) |+ W$ k" u4 _9 p7 t月亮/灯光 平伸手臂指向天空，然后反复晃动手腕。

9 j5 R, A- ~" u9 u: q书 用两只手掌做出翻开、合上书本的动作。

" [- Y- D6 y9 R) M# ~: E睡 觉 双手合十放在头部左侧，然后将头靠向手掌，做出睡觉的样子。
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$ F4 D2 D' i* W! X狗 把舌头伸出然后做出小狗喘气的动作。
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8 l) r6 d. \! g3 @4 a! C6 A猫 用食指在胸前画圈
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) t$ d% u. d# J5 p' a! z6 A马 双手攥拳置于胸前并上下摆动，做出骑马的样子。

鸟 双臂展开上下挥动，做出挥动翅膀的样子。
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2 y2 H* y" p7 Q+ x" i. n) t' V鱼 反复张开、闭合嘴巴，并发出“bo bo”的声音，像鱼在水中吐气泡。
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兔 子 伸出两指放在头顶，然后反复弯曲、伸直手指。

/ G5 o0 x' Q5 Q! B5 K) |* [花 作势深吸一口气，好像闻到花香一样。
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帽 子 食指微曲轻敲头部。
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文/JOE
本文由《母子健康》杂志社提供

善行无辙

善行无辙

看了这两个关于婴儿手语的帖子，也上网查询了一些资料。毕竟绝大多数孩子都生活在有声语言世界中，这种更适合婴幼期简单交流的形式肯定满足不了孩子的求知和渴望更高级沟通的欲望。所以我觉得，只要不执迷于某种单一语言形式的反射训练，这种形式对促进婴幼儿和周围环境的交流还是很有帮助的。

kensu

小叶子

真有意思...

竹帘儿

原帖由 善行无辙 于 2007-4-6 12:05 发表
看了这两个关于婴儿手语的帖子，也上网查询了一些资料。毕竟绝大多数孩子都生活在有声语言世界中，这种更适合婴幼期简单交流的形式肯定满足不了孩子的求知和渴望更高级沟通的欲望。所以我觉得，只要不执迷于某种 ...

8 V* D( F. h2 U$ c$ W6 R+ I% U1 \6 J- ]
我转贴的这篇文章我觉得写得比较客观, 既不夸大婴儿手语的作用, 同时将它的好处阐释得很清楚.
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但是文章里漏提了很重要的一点, 就是手语是在婴儿熟练使用口语前的一个辅助工具, 在做手势时一定要同时用口说出相应的词和意思, 因为最终的目的不是用手语代替口语.

如花

现在是晚上六点，老公还没有下班回来，晚餐差不多已经准备好，只等下锅翻炒；而这时候孩子不知从哪里冒出来，正站在你的膝下，用每位母亲都熟知的“呜嘎，呜嘎，呜嘎”的声音拉扯你的衣角。
他饿了吗？有可能；累了吗？大概吧；他是不是想让你抱他站到沙发上？有可能……
在上百种可能的选择中，在你的宝宝放声大哭前，给妈妈留下的时间实在不多。这类情况大都会以小宝宝令人心碎的哭泣结尾。一次又一次的，你在心底默念：“告诉我你想要什么呀？！”

2 t$ G* y, A7 r+ f7 B2 [8 H; S这个例子真假！

* a; q. S7 G; B8 m( r楼主如果可以分享一下成功的经验就更好了

竹帘儿

原帖由 如花 于 2007-4-6 13:48 发表


这个例子真假！

3 B- @; A2 r4 z) {楼主如果可以分享一下成功的经验就更好了

你的崇拜真假!
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我还没经验, 但是如果你真想分享别人的经验, 自己去图书馆借书看, 里头都是大把大把的实战经验.

书名和网站名我都在另一个帖子里提供了.

  W2 p9 t( b. |8 r欢迎你回头分享读后感.

善行无辙

原帖由 竹帘儿 于 2007-4-6 13:31 发表
7 y$ M" u  t) i
我转贴的这篇文章我觉得写得比较客观, 既不夸大婴儿手语的作用, 同时将它的好处阐释得很清楚.

5 u6 b+ z: P4 o" }& Y  [* ~但是文章里漏提了很重要的一点, 就是手语是在婴儿熟练使用口语前的一个辅助工具, 在做手势时一定要同时用口 ...

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$ V: Y  B8 a5 Y) R. ~5 Z8 U没错，同意！