 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
|
本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
& J+ X5 K+ }9 H2 N8 k' B; f% j# J1 F- w2 L
4 r* ~) Y% J& s) I2 eCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.3 }% w# g$ P' i, t$ l& b) Y& Y
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。7 z2 U5 W" A( k {. q
2 z9 Y( U5 C/ }0 x% r
Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
) U/ {& n5 x# m# u, {（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）8 d/ |5 k, }( n
6 d: S0 L8 d! c7 ] H) B
以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
( P' E& x2 c1 J1 j. P1 j8 a1 E. \8 K7 z: b, r
仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。1 w! I4 [) P4 G6 b/ e( n- L
优秀率上一定Crestwood初中更高。; {) u' b; v. W1 q1 R2 J
3 q* G- v) U/ r/ [; X+ _" h我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
# V! d- Q3 W% N3 r9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。/ U& N: A% l) P d0 g# j
; l% V* D3 c7 y8 J; R
她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
4 M- \& V5 _* c3 n( G之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。3 p" @: }' F5 u8 F0 n
; Y1 x3 i7 d7 \* F0 t
女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
, n/ j1 R4 Z9 N, ]) G而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
5 S Q9 E7 y4 s: [! i whttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf# ?" a4 \9 H/ s- h3 y4 j# b2 ?
鱼和熊掌，不可兼得。
% N( Y1 [4 G7 p B& b了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。4 }) T8 }! x! }! f, G
% s9 t- f7 J. p# D$ A |
|
狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
