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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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! I) n4 D, V8 j9 C$ o* e3 fCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
6 \1 j) ]4 Q7 RAC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。
2 w3 q+ i, W: n: c(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.): ~1 Q, n+ h" U/ Q1 f
8 y8 I* N& `- p6 z以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:/ h1 u( Y- T* i# R! F
* V, S; L+ i4 y F1 i仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。 @- b: K( o( t4 g% J
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。
) e3 x1 b# L. S# _9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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' s2 h9 ^) [9 J: t- Z5 h* h2 ~她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。: J" L" k- `7 k4 F
之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。 # r- | s1 F; [1 G- e
, {. y) {& R5 X3 F; V" F1 s
女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。
7 Y8 @. q1 W4 h而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)
1 Q: }- t. {5 i! {) phttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
( ?" _ y/ B$ L鱼和熊掌,不可兼得。, I2 i4 g# \* z7 C0 q7 S/ J
了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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