低学历的国学大师们

齐山

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       低学历的国学大师们
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       陈寅恪
       国学大师陈寅恪，曾留学美、日、德、法、瑞等国，精通梵文、西藏文、巴利文、英文、法文、德文，主治魏晋南北朝隋唐史、佛经之比较研究。陈寅恪先生的正规学历是吴凇复旦公学毕业，那时的复旦公学还不能算作正规大学，也不授予学位。陈先生自己认为，该校相当于高中程度。1925年，陈寅恪留学归国后就任于清华大学国学研究院，成为清华国学院四大导师(王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任)之一，被誉为“教授的教授”。    据记载，陈先生的侄子陈封雄曾问他：“您在国外留学十几年，为什么没有得个博士学位?”陈先生回答：“考博士并不难，但两三年内被一个专题束缚住，就没有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重要。”    钱穆：天可怜见，中学都没有毕业   
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       钱穆
       钱穆被称为中国当代最后的大儒，然而这个大师连中学都没有毕业。钱穆父亲去世时，他才十二岁，父亲这一走，钱家立时陷入了困顿。因此，在他和长兄双双考入常州府中学堂不久，钱穆就辍学在家，后又到一间小学任教，开始了长达十年的乡村教育生涯。其间钱穆以面壁之功专治儒学和史学，终于因学术著作《论语文解》获得了上海圣约翰大学教授钱基博的赏识，将他推荐到无锡省立第三师范任教。之后，他接连接到了北京大学、清华大学、北京师范大学的聘书，这个连中学都没有毕业的无锡人，同时在北京三所最负盛名的大学执教，一时名动京师。

0 ?3 O. m3 S# k       刘半农   
% p1 e. }& e/ z" |* C9 D  c$ B' g       刘半农只有常州府学堂肄业证，却因为其过人的才情和勤奋，被世人称为“江阴才子”“文坛魁首”。他和钱穆一样，中学时在常州府学堂学习，但出于对保守教育体制的失望，刘半农在快要毕业前一年选择了退学，拿了一张肄业证，只身闯荡上海滩。这可是一个惊世骇俗的举动，可在穷困潦倒之际，他突然间接到北京大学的聘书，被正式聘请为北京大学预科国文教授。
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        梁漱溟
" J" i9 B: `5 c& a  i( m" w        中学毕业生梁漱溟的一生充满了传奇色彩。但，最令人津津乐道的是，他到北京大学教授印度哲学的时候，还只是一个中学毕业生的身份。

        沈从文
        我国近代文学巨匠沈从文先生的最高学历只是小学，可他创作发表了《边城》《长河》《湘西散记》《沈从文小说选集》《沈从文散文集》等五十多部文学著作和《唐宋铜镜》《战国漆器》等6部文物论著。他还先后在武汉大学、青岛大学、西南联合大学、北京大学任教讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单。

        华罗庚
8 Q, l: n9 L- a$ I        1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头。“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊!他只念过初中，听说是一个杂货店的店员。”熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即作出决定，将华罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。
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       金克木
6 M8 t, B1 W1 T2 L# t4 {; I       著名文学家、翻译家金克木先生，一生只拿过小学文凭。少年时，他在安徽寿县第一小学毕业后，读了一年中学，便因家道败落而不得不辍学。为了支撑家庭，他16岁至18岁，靠人介绍，在家乡教小学，养活自己和母亲。1935年，经友人介绍，终于在北京大学图书馆谋得了一个职员的位置，他利用一切机会博览群书，广为拜师，勤奋自学，终成一代大师。

       启功
) T* z3 r* R5 t9 Y& P; O       在书画、古典文献、文物鉴定方面，堪称大师的启功先生，给自己撰写的墓志铭，开篇便写：“中学生，副教授……”是的，不用怀疑，他中学没有毕业，就开始了职业生涯。
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% j( _. K. u  \+ t       齐白石
* s3 D, F. @! e0 m% y       画坛巨擘齐白石，没有上过一天学，自然没有学历。

, y- G! B1 j4 G       鲁迅先生也仅仅是中专学历。

       巴金是成都外国语学校肄业生，但这并不妨碍他们成为一代大师。
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$ v+ {# W$ s5 [2 B: c, g# @) V      详见链接：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... 1127&scene=5#rd
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不紧张

是不是证明正规教育抑制人才发展?呵呵

齐山

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不紧张 发表于 2015-5-20 19:57
是不是证明正规教育抑制人才发展?呵呵

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不是证明正规化教育不行，只是也仅仅是表明，没有经过正规学历教育或是没有条件得到正规教育的学子，只要有志向、有毅力、有恒心，并且善于学习和钻研，也有可能成就为“大师”！