 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
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本帖最后由 未名 于 2012-1-12 23:49 编辑 b/ P* ?( V: H3 X& W. v
" Q ^6 V3 A! h8 k1 p楼主要做的第一件事情是喝口凉水,消消怒气,你的心情可以理解,但情绪化,对你和孩子解决问题没有任何正面帮助。
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行动之前靠清楚几件事情,
; @# f! O4 X! A9 V# s! p1)你和幼儿园和伙伴合作关系,不是敌对关系,29楼说的没错,这样的问题,远撤不到追究法律责任的层面上。你要考虑是如何合作解决问题,而不是如何斗争。" O3 z# @8 X% E. F b) Y3 ]2 v
2)很大的可能,那个狗崽子兔崽子,过不了几天,就会是你孩子亲密战友。孩子亲热在一起玩的时候,回头想想你的过火想法,估计自己都会不好意思。 A { g9 H# a( ]. A# Z9 U
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明白了这两点,列个问题单子,明天平静礼貌的去和管理人员谈
: J G$ }9 {6 O ~, v i. X i问题包括,
% {# ~7 K4 V# D% I事故怎么发生的,
B* U. }' Z% z为什么会发生,0 Y& v! H- Z. h# Y8 J4 I
发生的时候老师在做什么,
2 _' n6 J. b& [& `# ~, I( p2 _2 W发生以后老师采取了什么措施,, A: f) y9 x' Z% S5 r, m- k, D7 [
这样的情况是指发生在这两个孩子之间,还是见谁咬谁,0 L0 p* n8 S( G$ D
最关键的,面对两次咬人,老师准备如何调整来控制局势,要求家长如何配合。等等: A1 Q' H6 Q7 u2 T4 |
" S* Q! t. @3 z" o5 Z然后,连续一周,每次接孩子,和老师有事没事聊聊孩子白天情况,至少十分钟,必须得,
, M3 T2 w0 n# E5 s$ d( e$ f除了进一把握动向,表示密切关注压力,也和老师通过交流拉近距离,顺手练练英语。回头老师对你孩子的关注率,绝对大幅增加。& V% j$ t) b! Z6 C P. i1 ~
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一周以后,如果状况还在发生,你认为老师不作为是主要责任,没说的,换。+ f# F" @5 z1 |! s
/ d& D$ A: \" H7 C+ M7 [ a2 g不过,从两次主动给出事故报道单,你孩子幼儿还是正规的。你还要意识到,越是正规专业的幼儿园,对有小毛病的孩子,越是不会采取简单粗暴的方式。而一个坏毛病的改正是需要时间的。' U# m: P0 M9 D6 f4 b! e9 K
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