 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
|
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 3 {6 v" S+ ~2 A5 P5 R
8 s; E# ?9 T2 v5 J( ~* Q! f
父母不恰當的責備,不但無法達到效果,還可能傷了孩子的自尊。 * `( Q! {4 J, e9 ?4 Q3 f
+ o2 `" {* t l& X9 {: j
; s2 O: }3 q7 H+ W4 N我注意到有對夫婦,兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒,邊走邊吃,小男孩也想拿支吃,母親說:「寶貝,你可以從我這兒咬一口,但不能吃整支,因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支,他母親再次把手拿開,他失望地哭了,父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去,想分散自己的注意力,但很快又跑回來,嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次,他伸手去要整支冰棒,但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。 0 K* ]- w# e+ ^. T
; h" ^' t6 X" y0 a) A7 n
H* c2 E) q8 K* ?) H小男孩愈是哭,他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著,並想跟他開玩笑:「你看你,這有什麼重要的,值得你這麼吵鬧?」於是小男孩坐在地上背對父母,朝母親方向扔小石子,但他又突然站起來,焦慮地四下張望,想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後,把小木棒遞給兒子,自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒,看了看,把它扔掉,又想撿起來,但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望,孤獨又傷心地哭起來,全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。
1 r* `$ r5 w; P( F( F* S, y: W0 C; m! d S) v4 t6 W0 c
這是著名的精神分析家愛麗絲.米勒(Alice Miller)親眼見的景象,寫在《幸福童年的祕密》裡,她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩,其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。 , I& t/ B B- `/ C# x& m7 ~7 Y; H
, h; ~- U" V/ L$ S$ `
8 @0 P+ x8 q1 }5 N9 q7 M9 I米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心,而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解,更糟的是,他的需求還被開玩笑。
6 X9 F( K3 B9 \+ F5 E/ C2 i
5 G/ D& Q6 s( T U" z
; s2 l4 ]3 m4 u& b' y4 J父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 " h1 {* u9 f: V) J4 h% ^1 P; [
7 U7 l7 }0 H8 x- |9 ^' X W$ I$ [/ U
- u' m5 Z) V4 `" o; F0 Z' {" }- s
在婦幼節前夕,我們整理出一些耳熟能詳的句子,提醒您,別再說了,別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。
' S3 G e0 i# I E r7 u, |. H
/ V/ `6 G* u* O9 K' S/ |# p6 s6 n! _( ^2 ^, D" z
◎侮辱、人身攻擊:笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。
2 \% u8 i' ]/ y. ~3 s# o0 u7 _
7 X3 ~) Q! i) U% y& G
+ E, K! h% G+ s; r& k, Q. N7 O◎情緒性的語句:我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。 * |* \" g0 A2 n9 Y" @
, T9 }8 U' @; i/ {( ~
4 j% g$ M0 T l' U2 v◎否定、貶抑:你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單,四肢發達。
$ v9 ^1 I: q) P: {' @
+ e& q7 l# C$ j; C1 j
# C4 N5 M$ g" z+ c0 n" Y5 Y x5 P◎壓抑:說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
: z: M2 G2 p6 _6 |% ?, E: }2 w0 [& c' T8 }- f; W. t
' h- h n9 d4 D! A◎不讓孩子解釋:再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊?
. ~+ F2 f& `5 X$ z) @6 N, h: K% H6 s h
W; [, _3 z' c2 C; t& j7 m0 p& x
◎諷刺、嘲弄:你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。 ) z( K( ]; M6 j8 G8 s" o- m5 r# w
+ a0 H- [' g& N: k1 z
& J* ?1 \1 ~/ W◎威脅:你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。 6 X) o7 J' W5 g4 g) r
( B3 l/ g" \, x( U" u% R- Y
- o( l- J% R$ q2 ]◎哀求:爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
0 l! Y7 s6 [/ E4 D( u! G; Z. m" D3 @. B9 U* c# q
0 N- Q# X s9 ^/ Y6 p
◎冷漠:你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。 % l8 N6 F6 D5 R% h) B5 ?- J M+ r
% p: W# M8 D7 ~1 s8 N
! \( {# {, L8 C4 o◎比較:你比得上×××嗎?人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。 0 R$ U4 i% t2 D
3 M( J6 v" C2 J3 [
2 D$ }* l, g: R! j* U: g◎強調父母的經驗和權威:我像你這麼大的時候,早就會了、你得聽爸爸的。 3 p/ L2 x2 j9 q% h# C2 S: Q
, S- K4 ?' u0 K1 a, W( A
. |, H! ~ _; @2 d( n: B◎懷疑:你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧?那有什麼了不起。 # I8 @, Q7 O4 F
7 w7 X$ {+ |; U/ a( [) i
# F& t9 j; j5 \- m2 |. ~9 Y◎不耐煩:到底要我講幾遍?為什麼老是忘記?
: H6 D& i. Z! k' l% i3 R. W/ M2 W- ]. b) U5 P# {
) g0 M3 @' W% N: y. X0 O: A◎不當的引導:去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
5 K( X2 b0 N" @' ]6 H$ n
5 y u9 }( @; Y( h0 c3 I! [, ` x$ b% Z
◎誇張:你對不起列祖列宗、自從有你,我再也沒有一天安寧的日子。 & M5 x( r/ W' k% L
" a4 U% S s* U1 j; z7 u3 A+ F% q; k. d* n$ w
◎放棄:我對你不抱任何指望、再也不管你了。 & ~) `7 u0 f( Z: W6 @; F4 g! N
( d1 B* X; ^7 a; K4 L) `3 H1 f
◎利誘:你少打一點電動,就多給你零用錢。
D; `3 p/ M& K$ I3 k0 \5 O5 o0 |8 ?( r! Q2 m, z5 t+ _
3 M; k1 [0 v+ E2 J/ f$ B6 B
◎過於明察秋毫:終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道? - I. c0 S$ N9 c* t% d, H
9 z' r# o, ^, D2 k
. a1 {$ E1 ~* z I
責備孩子的原則
3 g6 p* ]2 U& U& d: F) p5 f
* e7 y- s Q+ s ^0 c: ^6 P1 M4 x/ N9 g c p7 L1 ^5 \! y2 x; m r
1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心,也需要尊重,不適當的責罵、管教有時造成反效果。
" y$ ~: e9 ^- L* @. ~
. J- Y6 f8 c+ I: Y9 V- y
7 n! I- B; m8 m3 h0 S C# `# J0 P2.向孩子說明為什麼受到責備,不要讓孩子覺得無故挨罵。 5 ], ^! \' o. ]6 w9 w2 B
' i9 ~# \" B/ S" i2 T+ y/ N
/ d3 B/ l4 \1 a3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯,父母可以告訴孩子行為哪裡不對,該怎麼做,大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。 % Q6 j3 J& }9 S. `$ W N/ ^# y
0 [5 |1 ^& Y! p9 A
& O/ e0 K- P2 f4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌,父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬,他們才會信服管教。 |
|