教育孩子絕對不可說的話（ZT)

三思

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
( y" r- Q5 I: e4 o* T8 ]9 n2 ~
& ^' m1 [7 g  S( W* Z父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。
0 x" u5 t  g- A- j9 k) d; K/ Y
' [8 L( j- H7 X4 W' h2 R: r/ m6 x6 n
我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒，邊走邊吃，小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。
6 [/ E! \) V1 [8 [1 o8 u# l; z

小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。

這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。
' h& }5 L- U8 |- I

米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩笑。
0 F% w# P3 T" \# ?* b
, A( s- ~# K. d9 G' u% Q
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。

6 e- ~' Q/ c- H4 `3 l* O
在婦幼節前夕，我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。

5 |# s+ Q: |' N/ H
◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。

& v" C- k6 c4 F5 L% C
) \1 a3 E  l& R; n: R! Q◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
% N3 o; F+ R; f% f5 y

◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。

2 `2 Y( D, G- b2 `6 \
# B( U, \7 ]8 @% W' r7 ~◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。

+ f: x- p% i% ?) `
& k3 X, i9 h0 {9 A& ?3 t◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？


◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。

- x( W& e1 K/ Z4 D
◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
. o: c0 Q4 [9 u3 V5 K  _) O/ W
: L' g$ k% Z" Y- P) _9 l0 @
4 H' G4 n- N' X9 M7 M◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。

! z7 s0 R0 {! P$ B) e: d/ U
◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
) b# w. o# r$ O. l* r- Y
/ j, L. B: q6 O% r: N1 a
' Q# H6 O  x+ G6 S) c4 c3 k  q◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。


& ?  N7 K& e; s  z( B0 U" [) ]* C◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。
  R0 _2 _3 Y1 r' x& D) v3 r% @# l" b
  K9 f+ E% Y9 D; l0 f. Z
◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。
- z; N- z) q4 {9 |) q3 ^. C# V5 J/ d0 y- j

◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？


◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。


◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。


* D; {- p$ @- ^9 P! z, C◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。

& ]: [; {0 `) `
◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。
, k, [! n* t0 ?: c& M0 ?
2 L+ u8 X; A5 L- k
◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？


責備孩子的原則
7 @/ z; p- \  z3 @& y3 g
: ^+ P3 W" W! L2 g5 Z( n9 r. o) y  l
1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。

. x$ b9 F% w) O
2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。

6 N' c) J- T+ V; p8 \0 z
3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
3 p; K7 A9 w/ }$ m8 V+ ^( b

4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

悟空

好文!
9 b, g" ^% c4 s8 U3 u+ Y) ~9 j; ]受益匪浅.

三思

Originally posted by 悟空 at 2005-4-6 11:19 AM:
$ r4 Q# }8 I. F好文!
: W9 e  L, G8 G$ s4 _  I受益匪浅.

有人开玩笑说，如果都照办，拿只能对孩子竖中指了。所以见仁见智了，总体方向总是对的。
# R3 |! U7 S# E, B  S' ~
2 `- t0 i7 t5 y/ T另外，觉得那个“爸求你了！”太逗了

蓝海

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。

& _" J, z, K3 D9 {% C这一条必须得用啊，不用可真是没招了．:(

对境生迷

要做到实在是难啊!
有时候觉得对孩子也太凶了点,看他可怜相,心那个痛啊!但是不凶他就是不听你的.咋办呢?:(

sindowa