How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
4 t, o" a3 q- L+ g7 }

' I, W' b6 R7 U) B4 D% Y% p, M2 ]http://dict.cn/error

  H1 Z) X6 p" G- Z: Ehttp://dictionary.reference.com/browse/error?s=t

! P+ H. k5 X' C# e
3 a+ f! F: l  \3 ?. Lhttp://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说
# y& g& _0 S. r  Z
是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？
) S; q8 }) K3 R9 b# ~; w$ l( B- g

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

4 E: I' j4 {8 Q5 h4 a7 @9 x! X5 u
某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons

; c' A- X; Q$ h$ E$ D0 t+ x8 s7 W苏修：最近还忙吗？
& l# y* t! e4 _( }) v% b
David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
$ I3 `6 f) I5 `; n. T9 l2 ^
9 G& Y  F' X5 b$ E) F* `苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。

David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。

6 T/ e' i7 T1 }) H6 P( |苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
& ]9 M& L1 A7 F& l0 R  q( }% L
2 j) `8 }$ l  m. }, cDavid：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
( C- m/ p8 i6 W! k% k+ L2 C
苏修：哪个词呢？
6 a) W7 A8 Q9 {# Q* n' \+ [4 \
. r7 Q& k6 o: M+ Q* K! ~- ~" aDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
" @0 ?$ Z: Y; R( M/ o7 z8 m* P: w
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？
! f7 ~( @9 l3 h" r5 C0 Q9 d
. B- p6 l- B! j. K4 CDavid：我先用mistake代替。
( z1 V# W/ U' }! R: T
苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。
9 K! e+ \  y, b1 R; m
David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
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苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

David：那怎么才能说对呢？

. C8 ~$ ?7 W9 M  g* a! P苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。

, y& v2 _- I+ p! i" ^$ k: W6 hDavid：你说是因为美国英语里的R？

, U) Z7 e/ b* r1 q0 Q苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

David：你说说看。

苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？
9 `1 l) g+ H" p: ?
David：两个。
, ], M+ f* Q, Z; N  Y) }
苏修：哪两个？
8 m+ C2 q4 r: v5 M% S. X) X
David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
) w' W' K; j+ m; o8 y
苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

! F; A4 O. \5 t. H4 k! fDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
7 E9 }& i  h' U( d
! `8 ?) G; h% D3 p- l+ W: b+ C' l( I苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。

David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
5 s+ f  T0 q/ J0 M: o+ K) `
苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
( t1 k! n3 @1 Q: ?! l2 ?
5 e4 S0 h  @5 r9 Z* [David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。

( F& X$ @% Q+ _4 [( j2 gDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
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苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
3 U0 \3 u7 ~8 A% U0 B7 A" `
David：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

( u, l; T9 C- b" a/ i0 N9 S: t9 K苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
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苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。

David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
5 W, [) m, m0 x$ E0 g
苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

9 E9 w+ t, n  E苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

3 }+ C& l' X; ]2 L8 h( P% f1 F苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
. Q5 l5 F+ m4 o% o- K4 c
* @3 B) |, b& W3 E( L. [0 {+ }5 V3 w. ]David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
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& |) U) _0 A3 |# \1 n! `( i苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。

# @3 [6 G" F% K9 }: n$ {9 v1 ODavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
9 S* H( g( z" X9 |3 @6 ]9 m
5 z! M1 u- _. s/ e! D苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？

' L1 Q. C, A/ B, x% o- Y) t9 UDavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

8 I1 A' |7 K& o/ B- V# C) o苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

. E* L* h) M2 S" w. O% BDavid：哦。mere这个词我知道。

- l! O8 o4 Q- V* A) C4 w苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

David：明白了。上次也是这么分析的。
( R, o% x, t3 V3 t' l
& G5 S. O6 p$ C5 x, K9 K$ b! x1 j苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
9 j1 L8 N* v, J7 ]2 P! [& Z7 }+ r! a
苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。

  P& `$ u9 ~* K4 oDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
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6 A4 D( _9 m' u, R6 v( KDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
! t2 S* C% g  m" J) C9 e  x
苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。

* B0 [" v, h, W& J) I/ n5 Z$ eDavid：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on

苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

# u+ t# n- r, \% P1 A2 m9 d. Z) d0 `David：还是你说吧。

苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
6 M3 _: l) S2 U+ J& B0 |
David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
! V5 q  A+ ?3 s  L' ~& F' L- k: X
David：特殊在哪儿呢？

& R+ `+ I8 Y9 [$ D9 g* T5 I苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
! v! V/ d4 Q$ `! l8 f9 W% W. t2 G
4 S2 Y. b/ d7 j: ZDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
( A- P+ U+ m2 K4 o6 i
2 N# q" i( n# W- o0 K3 j/ R苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。

9 S: @; n! A2 G% }' b% `! A5 YDavid：那这个词到底怎么发音呢？

苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

David：我来练练，iron，iron

苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
+ u- F4 n, H( P; B
# q% O' Y4 g* ~) u( CDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
7 w3 ~1 a% G: S0 G+ O& l: r7 R
David：当然愿意。赶紧说。

+ p: G5 w" V1 I( w  K8 f1 f苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？
9 T( f+ |' I+ a# b' \7 M
David：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
, H3 D9 j0 V" r5 V+ W
8 {8 |1 g9 W2 C& H# z+ l苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
( j, a# q; Y5 p4 ]6 s& h4 N  @
  x4 s+ Y2 S! f- H) l% J苏修：就是这个意思。
1 ?9 h+ V" w0 k5 B8 E: W
! l: {" S$ y5 [5 @8 Z! P$ zDavid：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
! ]! X9 R5 ]# I
苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

David：那下一个词到底是什么？

苏修：恐怖主义。terrorism。

David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

; U; D) T' |! O5 b6 H苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
% G7 O% G! b, T+ A" F9 [牛啊！
6 d/ m7 h$ a: @6 ^( ^/ h; i) z我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
1 Q# B9 n* z5 e+ q( K! r# i% G牛啊！
. p/ `$ v# s5 _" P" ?: v& c. f我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

: W: f) G0 g, \& y+ |% G应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow