 鲜花( 670)  鸡蛋( 1)
|

楼主 |
发表于 2012-6-5 09:06
|
显示全部楼层
【观点热议】·支持派· 让孩子健康快乐,家长要调节心理
: H: e, }! L: a) z; V
: P0 S4 \6 c6 N 到底要把孩子培养成什么样的人呢?在社会生活中,也许孩子智商平平,学业不是很突出,才艺也很庸常,但是只要孩子品行端正,身心健康,热爱生活,有可以谋生的手段,那么做一个普通人不也是很好的吗?4 H) ]) R ^6 C7 S
, P9 H3 {, X8 o3 ]7 p4 @" A" N
很多父母为了所谓的赢在起跑线上,把孩子送去学五花八门的特长,一味看重学业,忽视孩子的人格养成。家长们总希望孩子出人头地,但现实是,又有多少人能够实现家长们的夙愿?5 w4 Z4 ]2 }$ w) j4 g
9 G3 a& y$ O7 p: \+ w" s0 ? 要让孩子能够健康、快乐地成长,不仅要改变教育模式、考试模式,家长也要调节自己的心理,甘于让孩子做一个普通人。
- p# H' Y# v7 E. e. X7 j
, e5 [1 ?* N) w ——金真
9 H2 ?$ h& r$ p7 v. ]
2 ?3 | N" X) ~$ X0 j
; k) |$ H5 ~6 }9 b) b; T! N3 x/ v* V/ M. V" M2 C
·怀疑派· 做个“坐在路边鼓掌的人”难在哪里
6 i9 O1 X L* |5 A2 {* }: J. q% B! M- g' q+ m
“英雄情结”是我们教育孩子永恒的主题,让孩子从小就要胸怀大志。应该说这样的理想无可非议,但绝大部分人在做了一通“英雄梦”后,不得不回到现实,无奈地做起“在路边鼓掌的人”。/ ?" n2 |, P* h, H8 ]# m* |* j3 U
$ }2 A) M; M" Y" }$ c, X 正如文章所说,“如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人”。在内心深处,许多人认同这样的人生观。只是现实生活中,又不可能对孩子“成绩一直处于中等”视若无睹,更无法容忍孩子想成为“坐在路边鼓掌的人”。这就是理想与现实的差距,也是知与行的悖论。
/ x% o0 a- E. n7 a8 C5 ~1 i/ b% Y% p! J9 N. J. [
从容而自豪地做一个平凡的人,需要一个很高的起点,也是一种更高的人生境界。问题是,多少人有这样的勇气和底气?如果社会宽容且平和,人们崇尚自由,追求个性发展,价值观多元化,那么更多的人自然可以从心灵出发,做出最符合自身特点的人生选择。成为“英雄”或者“为英雄鼓掌的人”,不过是人生的不同路径,没有高下之分,都能获得社会的认同和赞许。反之,如果社会浮躁且功利,压抑个性,对英雄的理解过于偏狭,只以一种成功标准考量每一个人,当不了大官、赚不了大钱,别的做得再好,也算不上成功。那么,人生的选择唯有华山一条路:成为一个社会公认的成功人士。: c' }, k, E/ h# f
) y# V, X0 N/ A! r# m: {
——吴龙贵' S" s1 S1 c' y6 C/ X
, B! M; d5 h$ i- u+ g( n3 Q1 M- O 2 F( z. x, a3 a% R* V& Y6 O
& J) j" Z+ U+ Z$ Y+ u
·反对派· 不能放大孩子的惰性
) G7 B: m: q. a0 R7 ~0 _3 }5 W
3 ]+ d" t, X4 c7 r 这种教育方式实不足取。因为孩子本身具有较强的“惰性”,如果听任他们的想法,表面上似乎考虑到了孩子的个性和天性,但最终对于孩子今后走向社会未必有利。
* _( z, C0 b- O5 A2 H! S4 G1 [
- q% g5 H8 U! ]3 j8 P( ?; P 中国的应试教育短期内无法完全改观,任何一个家长都知道,如果不考上名校、不掌握更多的才艺,今后获得更大人生成功的可能性只会更低。任由孩子发展,孩子可能远离了上学期间的残酷竞争,但今后走向社会、走上工作岗位怎么办?如果因为教育的放任,没有得到一个好的“结果”,说不定将来会后悔。与其等到将来“后悔”,倒不如面对现实真正让孩子们将学习“潜力”挖出来再说。5 x9 L+ \, u! {! p# Q" M1 }# k% R% G: K
" l7 K0 C9 M6 H, f, C
——陆扬 |
|