怎么看待学校的report card?

兰颜知己

今年才第一次有评等级，A是100-80，B是80~60（？记不清了），好象以国内的眼光，B的分数已经很低了，特别是以国内那些双百要求来看。
因为是第一次看到评分，没个概念，请教有经验的妈妈，怎么看待report card，怎么看待评分。
1 a: Q2 _0 |0 m! `9 W* f  N+ W; S再就是老师评语中要求提高的部分。
' u# {. A  T, J4 K谢谢啦！

juliahuang

我女儿也是，只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一，不过我想素质教育，也没什么关系。

小猪豆豆

我家老大也是只有2个A，其它是B和C，要在国内可能是属于比较差的了，可老师还是说他进步很大他读小二。
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
问了别的家长，也都差不多。

juliahuang

她是English和phsical education为C

tutu

怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的？

莫迭儿

. w/ p( k  o. k) Z5 e
' D3 i. Q  o, Q$ f7 gExcellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.
; P$ y3 n+ U6 v: OA,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)

yangshanshan

怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的？
3 w6 A# {9 q$ L2 ltutu 发表于 2010-3-23 15:53

8 B+ s/ \8 Q4 {/ h( f" IE相当于A，S相当于B，以此类推
回答蓝MM的问题，偶觉得看家长的教育理念吧。
家长希望孩子从小就是A学生，花多一点时间课后帮助孩子预习复习，这样孩子可以对自己有信心，那就多关注孩子的成绩；
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要，希望孩子可以独立自主学习，对小的孩子采取放养的方式，那就多关注孩子习惯的养成；
家长更关注孩子性格的培养，认为性格决定命运，那就多INVOLVE到孩子每天的生活中，多注重孩子情商的培养。
还有些家长更倾向多方面地培养，那就都要做拉 呵呵。。。
偶家的小孩子，偶们只做两件事。一是给自己确定目标，即确定要孩子将来成为什么样（德、智、体、性格等等），二是按照这个目标从小给她洗脑，哈哈

兰颜知己

怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的？
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

. {3 j# y7 y$ b) zA     100~80      work meets standard of excellence
- M( z: C3 [$ W$ ?B      79~65       work exceeds aceptable standard
9 `2 @& W: S3 C# Q( ?, _! RC       64~50      work meets aceptable standard
D       49~0        work does not meet acceptable standard
/ A9 c0 d# \" Z5 A$ N* E
9 J$ {6 N; H/ b2 ]# o/ p你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.

兰颜知己

8 m2 Z, D2 F$ ^- t: C( A
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.

我的宝贝

我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的，只好自己跟自己比啦，我儿子的英文就比上回好很多，虽然还是B，但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词，自从开始每天写一遍后，每次听写都能全对，儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。

Solina

我个人觉得只要孩子努力了，有进步就行。REPORT CARD 我们也看，主要是看孩子哪里做得不足的，让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书，这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外，我们偶尔也买，她也从同学那里交换书看。
6 V, v4 h  V4 i) A' N! z3 ^- P" Y" Z学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容，好多东西我们真不知道，那些名字也特别难记，我记得有介绍土著人的文化，生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
# ?" F1 P8 a1 {( }) k7 r我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来，父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了，你可以少参与些，但也要监督。

重庆人

我女儿这样跟我说的，对亚洲父母来说
' |/ `4 q. c  u0 `8 O8 U5 |, LA: average
. Z" l3 r' K$ O5 ]6 x) LB: bad
, x! G& V( e. R3 S) o. ]0 C0 RC: crappy(不知道是不是这样拼)
D: dead

故乡的云

我女儿这样跟我说的，对亚洲父母来说
A: average
; o9 B! n2 i, i) r5 A- X- HB: bad
" W% z& R2 _7 D* p. SC: crappy(不知道是不是这样拼)
  q) H1 i4 E- xD: dead
9 B1 ?2 l/ G2 g) ?重庆人 发表于 2010-3-26 19:57

7 @0 z, s! D' A, O) z5 x1 Z* V

陕西闺女

对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
" V% P) V, k# ^. Q2 G" O% k' O对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.