 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
|
10# 绿洲橘子 8 D. a6 F7 ?6 D. J3 A
5 V$ ]0 f/ d8 ^4 r: ^凑个热闹,说个自身体会。
3 m: c Y3 e7 j) H我小的时候对音乐产生兴趣是因为邻居的小朋友有一个小小钢琴,不是每次都让我碰的。越是我不得手的东西对我的吸引力就越大。越有吸引力我越执着。后来妈给我找了老师后 ...9 c+ L0 i' I. u2 l& k, ] d
BIGWOOOL 发表于 2010-1-17 22:51  s& R' P) i, j/ E' y9 [1 _
; f( a8 A! v0 c1 Z, K
+ z$ |3 c. i# {& K; h5 A8 M& d1 T9 s: f
& G8 [0 d& M) U呵呵,“欲擒故纵”确实是聪明的家长们爱用的招儿。6 O- _& D! c) r* g1 o ?& w3 A6 m$ W
在入门阶段,家长往往比孩子领会的快,所以我有不少家长都学会了一些简单的乐曲,还不时跟着孩子“抢琴”弹。“现在是妈妈(爸爸)弹琴的时间了。”“我也想弹。”“你等会再弹吧!”“可我现在就想弹!”说完小屁股就上了琴凳,剩下爸妈在旁边偷着乐。, _, ~% { ]/ u+ e
家长对钢琴浓厚的兴趣会感染到孩子,让孩子觉得,爸爸妈妈这么喜欢弹琴,那弹琴肯定是一件愉快的事情。试想如果在一个家庭里,从来没有歌声,也没有任何关于音乐的讨论,更没有去过音乐厅和剧场,在这种家庭里的孩子能喜欢上弹琴,能真正爱上音乐吗? |
|