音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
9 c4 F- ~" h( g$ _9 c' @4 D
元音共20个
; J7 W. a) n: G包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
1 W3 i2 N5 J2 D& j& ~8 E
: U2 t5 P+ z  K5 W4 B辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
  i$ }2 a, I2 l$ H0 H破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
& c8 L1 ]7 r, |/ ]: v5 D

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
  ~- @: R9 A. g+ C; _
- Y/ U3 W# C( A2 R一、元 音 （Vowel Sounds）

! E6 G  C4 |4 g下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
( D# p8 a; M7 c1 D第一组：[i:]与

+ a- y$ z$ n/ e+ {2 Q# f[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
# g% R+ r7 F2 |3 y0 m% J
) G, s: ?/ o+ b- Z# k你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

$ `8 X1 V# x9 O: J+ U1 g9 c+ N请减速：

Please say it again.
1 {. a0 Y, q; Z3 k6 y
" l+ |, ^+ R3 z# [" o$ SThis is a sheep.

These are ships.
! ^" U$ k. Y9 ^( [) s0 |
4 F' N6 \, J1 `1 k慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

7 Y  h; i3 N9 f! G8 }第二组：[e]、[A]与[ei]
# E( J1 Q( W5 E) ^0 B8 u0 v
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
& K3 I& w: r& S
He is very happy to receive a letter.

; L( \) ]6 \+ k) A- b. @% ZTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
; ~* |5 r% M! b+ s) V9 r

第三组：[[:]与[[]
& d; j' I8 K2 }5 p* s8 R# i
/ e. B2 Y  Y$ o. N( x# O0 H/ r这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

$ Q4 C4 i* T& G' H$ P! b; a8 s请减速：
6 Q# X$ V3 C" d+ X3 Y- l6 y( K5 ~/ H
My father works very hard.
: y: o7 v, m9 w6 A* _% R$ w9 A$ P
The mother asks the little girl to buy some sugar.
) ]1 o6 S' `1 T) Q
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


2 }8 O) B0 }5 Z( ?4 X第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
: i4 w: h0 G1 r1 H' n  y
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
) b$ Y& `1 b: d6 J
0 W- i/ W6 T1 a( o7 A. z7 l/ ^[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
/ A! ]$ Z( f" s5 T1 q与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
9 p; ?: p9 Y5 L9 m4 l) ]) T2 a, }
请减速：

3 D" N: {! z+ ~9 IWell begun is half done.
: n& ?# p7 |& x1 w- h! e
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

; n" C; W  P9 S- v4 {) _. }+ O+ i第五组：[U:]与
! S5 Q- i, W7 A2 S5 \
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
5 V+ p8 B( h0 v1 n发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
% J' ~/ V) }9 w' [# U3 q
请减速：

0 O7 A* y/ u$ l7 e6 aDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
) Q+ X& v9 P7 b7 H* q
This is a very good book about rooms.
2 o9 L: R/ \9 p4 W9 V

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! `+ J0 F. U* y6 n: R8 A+ u
* {1 v! S/ d0 Z# C# c4 j只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
8 N& ~. L5 D+ |3 A
9 l. ^, U- d; w. H发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
, n! J% b1 ]( W( T! g, s发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) O' [* L1 n+ u5 B发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
8 K! h, |: G6 G( ~# J8 U发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
7 T5 K& G( x& X$ O发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


7 T8 w9 g4 N# N7 y请减速：
" Q: g8 z, k+ \; G; R/ N, L8 D
0 k- w: D: ?% M- l! gThe boys are playing with snow outside the houses.
- m; g' h4 o$ t
I'm sure she has long hair.

1 j  m: W( I+ Z2 G' {" ]; wHow are you doing these years?

8 j2 j0 @# D* r! P9 iWhere is your home?
8 T0 f' u& l; D8 J# [7 a# K
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

, v( h3 y/ l/ H3 E
+ l3 u: ~5 p7 H1 r3 }2 O


二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
' B$ j/ s# X, M% G. L/ G& I& m5 W  b1 }
4 G% S$ H1 o- @. y% z( ?4 d8 C之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
, B6 w+ I2 f& D9 q2 u) Q(1)[p]与
# x7 v) c" j8 g; |发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

; b" a  ?" U: v$ n* [' z请减速：
' \, W) {# i% p3 U) {1 V! D
& L& G& L, B8 H8 u* FThese are some books and pens on the desk.
( I1 |1 t& B' h- x
9 T7 X7 b. w9 f$ X# p7 wPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
0 X$ L7 F/ \; n
9 ^% f: z6 F# V- \请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.
8 M7 [; @4 `: G
(3)[k]与[g]
; N6 S- l: {% P! L1 W% {发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
5 i5 N4 X' I. |! k' e; R
0 f! _0 g& l2 P* q$ C( x请减速：
; a3 J# z$ R; O& t1 D2 L2 o$ w' P
He is a good cook.
. @- ^* f" Z; [/ n9 d
, U/ y8 `" j) r# D- {2 }- Q% w3 E% oThey walk slowly toward the gate.
. h3 {# f- M# Q9 q$ m5 E! p$ o% m/ e

+ ]/ K& ?) h: Q: @4 Q第二组：[f]与[v]
5 G$ z- A% G$ E9 {
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
+ v4 {# q- F2 k' h6 {  H[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
+ W% X4 z/ P6 ]9 C2 {2 f
" [: S* k3 A2 Y2 j, A请减速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.
, w5 D6 Q2 V5 s  k
1 `1 i7 {) D9 U
) V, {9 p  w% F第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

, b8 v2 j2 q" N' |; s; @1 _8 F和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

$ C6 y+ K2 H- a* j' |Tom always[z] goes[z] to school by bus.

  T; Z# u% C! Q3 ZSomething is better than nothing.
/ v8 }2 i8 {6 `1 T
A mouse has[z] a mouth.
$ F- @* w% d  K
0 l1 V* b' B- a) B. G7 n( t7 A$ @6 }
第四组：[r]与[l]

# ]) ?' @6 _- b  W7 l很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
+ f& R' l( W7 G( A1 \
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

8 Q, S. A- w* }5 Q$ s2 ~: P! X请减速：
& o* j4 I. _, u* S
% m! U1 }; b, K; M6 G& V! S2 g7 iPlease read after the leader.
' l: H+ u2 ^2 D; A! a- ~9 I( C
They live in a house near the river.

2 m# Q3 i- t/ y( qLook at the light on your right.
5 F& n5 M1 u( O

第五组：[h]与[w]

/ F+ s, N+ o& ?# V# d, u& E7 x" {发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
% r* U  \: d3 P9 J! G; B) A
9 X9 Q0 n% \0 f) \* G, S# z请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.
. R  S8 C, Y% L- ~8 C* k, [$ e
0 k& J- ]/ o8 i5 x# {
+ f" k* ]6 }; S3 U" H第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
: s' G) a' @2 Y. t4 o发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

- K8 q. }4 W  i  gIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
8 F+ f( \9 t3 z/ p, {7 G

" C% U! h5 C# u第七组：[ts]与[dz]
8 J5 ?( V6 T: _& z4 N8 W0 ~
6 ~/ y6 R: ^* k6 a发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
5 A! w+ c* Q$ e$ t' w' M. O发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
2 _4 m$ n. c# L8 W* V1 N& P" J2 @
3 s+ {7 r" c2 ^+ C' P! p请减速：

These students are my friends.
( I' n/ B5 |: C) |! R  ^& Y' M
( q% p0 l/ l) |3 g! M0 yThere are lots of odds and ends in the huts.
5 i8 D( o( z8 K5 r

; w0 V7 {0 U, k% t5 o9 z- @" e6 Q% B第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
+ f6 j0 u' U9 R, E- T7 {
请减速：
5 X& I6 r+ Y% `/ ~
6 r4 {. A7 Z- SI had a strange dream in the train.
2 a9 ]9 _% C1 |: ~8 B4 e
& p5 D: {. Z) a# L. nHe prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]
3 {9 n0 u+ O  B4 \- w+ R
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

& d3 y6 p* g+ ?7 z" d4 z请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
6 H" Z' i- y9 N! o' n+ h$ {' M
: t1 k5 H. f/ o% ]4 {& C; @


第十组：[m]、[n]与[N]
- _* n+ C0 k; }! \9 j; K3 V4 ?
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

; `9 {% K1 v  w, A  Z/ w发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
1 q9 J" ]% C* l5 k[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
1 `% H  ?+ B, V- x发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

& ~  I7 f* q. Z2 X请减速：
! k% Y3 p) R6 c& T
6 n! V  C) d4 X, qJim makes noises in my room.
. @3 q9 j" Y/ }1 m6 M
Your singing and dancing are charming.
7 J3 ~& h- R, w0 w( X* ?
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
6 J3 Y) [# }+ s% t; v! x
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
0 c6 k" K" h/ |1 ~% i4 K
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
3 r. Q$ e  H/ K+ B2 V真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
. E$ e7 e  z& A, x
9 i4 p* \* g0 \) @1 g1 X9 p- S% ?8 J( b; e还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

& o3 G4 }% l3 Y# e) \
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
3 ?" h( @' i! _. |; `' k我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

" Q' b, {5 F" L! j& P2 U8 S
* N+ i/ E4 y: b* N英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

4 O- F! t- T' i1 I
# m, O3 F4 \- T+ A  ?/ d  l确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
5 M% S2 `' s- A9 u4 y4 x