音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
2 D9 [  `% L+ T
+ w1 G' p8 y# v6 F' {元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
# E8 J$ h- l% X9 z双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

; V% @1 h! s% M# X1 y' \$ S) H辅音共28个
& {3 P$ q3 |* d/ @  @包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
% I: r1 ?& s5 G磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
# r& ]; L8 T6 o( X7 }; S* K破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
  d+ A. C) C8 ]* \$ A鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
2 j1 U* H# _8 v边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
, S" W- n* B! ~6 i0 f8 Q3 C
一、元 音 （Vowel Sounds）
1 ~/ g% A4 N4 D/ k* X+ w( j4 D
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
5 }, k7 P0 x4 c, T$ D第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
4 a2 c4 K8 C8 ^6 T% [/ \' B是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
# m1 R* c/ H" G
! z2 H( K; F: A8 Z$ j6 K你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
; F% O( b$ y$ H8 ~7 O& M5 e0 W
请减速：
1 _" c5 j9 W# u6 N
Please say it again.
; @) E1 z1 ~, D+ m
' v! Z1 J0 u* n# ~: o9 H: v7 sThis is a sheep.
2 X; p$ f! N3 X* K
0 a& d  m! f6 H2 C9 P9 IThese are ships.

$ W$ W, `% c$ M* L4 d+ S慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

" F) t: E! l/ U: R$ t% q第二组：[e]、[A]与[ei]
3 K& d, I% p1 d8 G
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ B: I- H  S3 J, H
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
5 [4 }8 y! y( e3 `' k: H) P发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
, N. q" X% h# P; h
5 p- B; B) ]/ a3 E% i" F7 F请减速：
* G, i! Y0 E2 m" p# X2 [, \: v
3 P  w" }" P9 `; \( `1 iHe is very happy to receive a letter.
0 ?6 H/ U$ m( \$ u3 Q2 [
Tom is planning to take the cake back home.
* V6 |+ @; O, E) l; m. u3 D
$ y, {1 X9 f. a( O' S# T% jHe makes his bed before breakfast every day.
4 T* H% N% z5 r3 ?% S
! [: G7 v- M7 g; z
8 }* _( _( p5 k3 m9 l第三组：[[:]与[[]

+ V' I2 q2 j; q这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

' l% ^: u: H0 ~5 s/ U' b% J- A请减速：

My father works very hard.

1 ^1 y% g0 q$ u2 w4 R# sThe mother asks the little girl to buy some sugar.

4 h. P; f' U  J0 S4 i! k9 kMy sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
- q4 H" i& x1 V* U
$ e& R9 j! M1 [( A5 _3 Z$ [4 M[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
7 x6 I+ W+ \' ]% D9 t# \8 B发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
6 C1 e! I, y+ g
: f" \" q9 {8 D/ W请减速：
3 u( q3 b0 }2 d; S7 ?( h2 _
* \* T1 T& v2 x/ Q  {" x8 a% pWell begun is half done.

) `. b# n- _% B5 N7 ~You can drive a car to for lunch.

1 F4 s; Y' K* s2 g: mHe is telling a story about a dog.
- h' J6 w, g" r
) W! n' x( f! O# g; X+ F. S$ R第五组：[U:]与
  J) n$ O' R9 c$ t1 m& m8 f7 _9 g0 g
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

" W) h- t4 A3 R" E8 [! O请减速：
5 e. H. }  m. ^6 _. O4 w
( I+ a. a. l' V  k+ \, J. vDon't be rude; it's made of wool.
1 w- P: j1 `1 `9 V1 r0 R
! D( \+ A9 d- P3 t' ~, b3 [He put the cool picture into the pool.
  @8 h6 u8 h. E& c/ r6 P
1 o4 V1 [8 B. K* MThis is a very good book about rooms.

+ Q' i/ u. e3 Z; E
0 T+ r* }* [5 q8 i: F6 x第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
1 ]  L* m0 N" L- l, w. j
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
1 r! D( P9 @# P, ]( h
$ u9 z9 l+ i1 T7 }发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
+ G' t: E9 ~  O+ ^9 L* a; U# S发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
9 M5 @) K0 n; p0 K7 D" G1 i8 @发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
- B' i% e0 o" {* v* T8 U8 W发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
$ N" I! `( H/ [2 c3 L7 o

& d* L7 e* o( e" x5 j7 m7 N9 E请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

9 O+ S# j2 W+ M" f; C4 eHow are you doing these years?

Where is your home?
# c. M7 p8 r4 j2 q2 A+ |9 B5 h6 |! c
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

# Z9 ^2 z) {4 V4 x: _' P% k/ Q

9 C. B) K! o+ j7 U; O$ O
6 t( \: _) e5 {$ G' U7 `% h% Q) m* a
二、辅 音 （Consonant Sounds）
3 A1 U8 L- o7 I' q# P

, C/ s& P  {. A# u3 F第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
( N; ?  @1 b. Y# t; P
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
9 V9 g& W. \8 ]# H(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
. o' z0 W. N  z7 f, v7 I$ O8 L8 D" `1 [发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
9 T4 ~/ x2 c9 c) f& G: |
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 L% A% f# G( O; p3 e[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.
4 j3 D5 N7 o7 w' E
4 B2 `8 U1 P6 BI have much work to do.

(3)[k]与[g]
/ h' h! |0 ~9 X! O# y4 w4 E发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

3 n( E; y/ Q; d4 I. t请减速：
3 U& @3 X8 W0 ]0 e
He is a good cook.

$ V7 G! c/ b" [- ?They walk slowly toward the gate.

1 f* W' E$ B/ f0 X/ w% b( V7 Y
第二组：[f]与[v]
( A  E! o1 {6 u6 W) h
9 K( B2 Q+ m( E( w7 b- H发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
) g8 c* W' M) _7 j
! s8 M( M: Q5 d4 s/ t请减速：
! F% e% d- a+ k& F6 N/ A. j" _" n
8 C" m& e8 a5 }8 b0 z8 XIt's a very sharp knife.

4 v% X- }1 u) u+ n& F' p, q% hI'd invite you to visit, but I have a fever.
, _6 n5 _* A0 \$ m+ F! m7 ^
# l' p0 z/ d4 U4 f+ v) |6 n
8 p" r( S+ i* H' O, M第三组：与[z]、[P]与[T]
4 g7 F' o0 Z( R7 T- N: g
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
/ r* [' c8 u2 m+ p- z
, r+ S  G  t0 f) e4 z" \, U3 }请减速：
' t/ t9 `/ e8 C2 ^) ?6 s0 E6 J! u. E
2 g" O8 N  Y; r- `Tom always[z] goes[z] to school by bus.

) @" E: e1 W5 r3 _  v  mSomething is better than nothing.

; x# k' N" C1 ~8 \7 |( e' ?- [A mouse has[z] a mouth.

* R* P: H( J' h1 Y1 @7 A) ^
5 X& m8 L' B) p1 V8 ^第四组：[r]与[l]

( A: R5 D  P) o" R" `4 }" ?很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
& m: Q8 w$ q# S# c8 }) G. A5 k, x# X
请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.
: T% p! R: r4 Y4 r2 Q7 r1 |
Look at the light on your right.

) y  {* Z/ _3 p" ?3 D
第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
, q/ a2 ?* Y4 b: }  {9 a4 q发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

# f1 A0 r8 R5 @, N' o  T' D请减速：
" c# y- D% A+ N* l! \
  h; u; m# J+ w3 {, E4 \7 WWhat a nice hat!
4 K+ _9 h6 l% _, f0 k" n( T
There is a hole in the wall.
; [* b& Y: D. k* O. Q

9 {/ S: s! u* z- \8 S第六组：[F]、[V]与[j]
& b+ e2 {8 v8 q* N: \
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
2 H7 _: M0 U- U1 v9 g2 ][V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
. R7 s+ u/ C% s9 d0 P
请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
# j- K3 w- }$ e* w; }4 F7 h
  R% K7 ?$ G3 {1 p; X5 R/ jWhat measure would you take to handle this situation?


5 X$ Z, r3 V. j$ B/ @- ^. b1 y第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
0 h/ M* \( i& {1 B$ ^1 e2 m
: j. ?2 H3 y% @& G4 A& P- ?8 p请减速：

These students are my friends.

+ @  I" H6 Q5 U5 D9 U5 z/ ~There are lots of odds and ends in the huts.

% j/ [0 Q6 Y& B3 z$ j. C
: i! w$ F1 X2 N' e4 A第八组：[tr]与[dr]

4 N' P6 f" S5 T! W8 r发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
( n+ n. k/ D- T/ q% R# W! v+ A5 F
; e8 T4 g7 h  Z请减速：
- Y* P6 K4 B+ W2 b" C3 c5 b& x
$ B" W( Y. R1 QI had a strange dream in the train.
% x1 N: m4 z; i9 \6 w% }2 W
, l7 ^) U! j; L. Z  i# `1 W) J6 wHe prefers strong drinks.
- j' H+ M+ T- U' |8 {+ O  O, K

第九组：[tF]与[dV]
2 D# E) Z; V+ O, j' Y
0 N0 L4 M" F# u1 r发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

& r8 D( ?/ d+ t! O请减速：
: t/ c3 a% Q* s' k% v9 l
John urges Jane to buy a digital watch.
% {: m1 P# g1 l/ K
They reach the village in the end.
6 N# {0 \1 ~+ |% B, t7 m) J

  G! H$ c0 [' L3 g; L9 v1 ?9 H) T
$ d* w6 J2 Y( R& e1 x1 g
4 M3 t3 k0 N/ u6 r第十组：[m]、[n]与[N]

6 o" M1 U5 V4 t# V这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

6 Q$ U$ k# y: W" B- {. N发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
) c! v+ M; c7 S8 f# {" |[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
5 m" o9 o4 r: T发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
$ f' V' c! F  p3 V: z1 n% i
8 S8 W+ U: I* ~+ y3 O( v请减速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
- e5 [- U5 x6 H% T
3 T& u( r6 J; V所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
& q. v+ b+ {( ]7 N9 {/ A
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
1 g: n/ H' D2 C* [0 J  X
4 K5 ]. y- G+ T, q还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
8 W5 V# l/ y8 X
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
1 H  a  [8 B: \3 w8 A9 v真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

. t, X- o( \# }! z* m0 W/ |" h4 `英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
# }% Z. v1 \& K) [" i8 W我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
5 C4 T" `! c( X' F& Z8 j; l$ w
  q/ z# ~; {: w* O
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
4 e# x% X3 d1 z" [你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

- I2 |9 G/ L$ t( c* N; y" |* X& U
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，