音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

1 y6 O& T4 E! W元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

, c) ?9 i* C6 C7 S5 C辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
) Q& T6 Z5 V0 C鼻音3个：[m]、[n]、[N]
% Y9 o% h* y. C/ K1 I. O半元音2个：[w]、[j]
( |  Z8 w, K0 T$ H: x% m& [1 y* n边音1个：[l]
' Z# J$ L5 [' k! `6 F6 u

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

% R7 c; P0 J+ u# S0 A  R4 N6 D  p一、元 音 （Vowel Sounds）

9 ~! l. ~5 A8 i# K, T/ A下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
6 |) g* e7 q4 @% R3 l$ m
5 \9 S9 V* D- @[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
) G" B# Y  q0 A4 G6 G
( f: l2 f- l0 G你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
0 l6 C/ b$ p" V$ L7 N# F
请减速：
& d# w# p2 e- r$ g* d% R) q
7 b7 g( V# D6 l+ OPlease say it again.

This is a sheep.
3 Z1 e: K8 j5 u. i, S
These are ships.

) j6 k% n+ o" d9 l( b# _; I慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

3 F* @3 a9 A. M+ Q/ {第二组：[e]、[A]与[ei]

6 {0 E; ^* b; `; o- Y这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ _# a1 R3 p" M$ y
( M; O1 [+ C- b! v发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
5 [; f, u; \+ z& d% e8 h7 |' x发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

He is very happy to receive a letter.

+ p/ W& N8 O# o5 O8 x, nTom is planning to take the cake back home.

$ F% I  H9 I% ~1 e9 AHe makes his bed before breakfast every day.
+ N+ p3 M, {5 a  @" C9 q3 n4 o
) {. ?( C$ T, k  u# l1 w
第三组：[[:]与[[]
" s& L/ g# r2 Y$ G) t( z7 a, d
6 ~1 P" Z: I  d) ^5 J. l这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
& p6 a0 E. D; d& S( L0 s) T
5 z# _) g! o4 T* p1 s请减速：
& M3 b* v8 z& w0 D( A/ ^
+ ^5 z3 D- v9 n8 \- e( OMy father works very hard.
2 L) N! ?0 L* n; [: _
) [* t# G1 B2 ]! BThe mother asks the little girl to buy some sugar.

6 r' Y7 N7 q& A2 dMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
1 U% p  O4 v3 \. y$ W

* v! v0 ]9 o" }/ n8 z/ F8 E第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

2 u& ?0 G" U5 L之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
( X" a5 A, u7 ~3 S
% ?2 j6 P( y0 d[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
6 }5 F! r) Q  t$ w' x6 _发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
  g  I( L: H' W; R: i
( L3 g2 c, t1 A# R; G请减速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

3 k) ]; ~! b) g& d第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
/ e+ `- ~5 }" S& V发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
- g$ k/ a4 x( N6 Z$ |0 _
5 r  n- Z3 f3 X6 V" I! ?" f4 P/ c8 QThis is a very good book about rooms.
- z# \: w! R. p2 M/ c+ w5 E
; [  w5 I) e9 b, K, `5 X
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 o# I1 B0 I2 U7 f2 R
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

" R$ Q1 e6 q% S5 d- A9 b发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
& U, z2 Z1 A1 i% J& G( `& H发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
  v5 _; [" C4 j: B) {2 \3 B# n发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) O. Q/ G$ _# f: _由于这一组都是双元音，所以音较长。

7 f) p9 n" W! d7 W" m
0 d; V& H+ m* I! Y% [5 Y请减速：
: k$ K% ~8 p" F' A
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
9 Q0 G' q7 @! V4 A2 c
How are you doing these years?

Where is your home?
  l- b- X/ u! \9 [% ~  {4 Z/ S! U
+ U6 O3 W( y6 W0 S1 {我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
) n6 [( u* t. h
5 ]4 F! p* `2 m7 X% i  w) x) J



- D9 R# C4 q3 k/ F% h二、辅 音 （Consonant Sounds）
* O4 _# n/ c. h) G& }
6 S3 X+ V' H% I2 ~+ E% W
7 h0 k9 P: j: B4 G+ O1 x6 r第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
5 F. }( s. K( i% ]( U: z9 w; z(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

0 n  F9 S, f6 o( V' j3 `) E( ^These are some books and pens on the desk.

3 t9 H. O; p$ y, w  L: k5 _, D5 `4 C4 PPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
) U; f+ S9 C. m1 ?5 i[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

- r" A: `: z' N% o请减速：

The dog runs very fast.
$ m" |% ?( F  X" R# o" ?- _
: k3 r0 M+ _8 U% b5 z* o3 j7 \4 PI have much work to do.
" d* n% k  p" `$ f9 D& U
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
9 [( ^9 C# V% f$ I/ J
" C% n) G! k2 K) F! }7 {6 o请减速：
$ f  E; W2 Y$ y! c+ N
He is a good cook.
7 C7 _) ^, w% i1 D+ X
* H& Z  v$ R5 A  Z' x" b. K2 ]. h8 nThey walk slowly toward the gate.

; A4 t% Y9 g- @: S' c2 ?
第二组：[f]与[v]

. @8 E7 n9 b4 H$ T3 g# ]8 a发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

It's a very sharp knife.
) a6 t/ g' W- s# W! I. o. V
& m6 C, z0 [! s9 ]' ], `% B0 jI'd invite you to visit, but I have a fever.
" P0 p9 }5 W3 A: V
( r& R- A5 e. t9 b
第三组：与[z]、[P]与[T]

+ l# X* a4 {  i/ A6 y这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
) Q+ X+ z" b, s. r4 X/ D
  [7 {  w! `0 B2 X8 ]1 A1 S请减速：

* t2 j% k  h% S4 V5 TTom always[z] goes[z] to school by bus.

5 L. p9 d7 u8 @( xSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

7 Y( _% H5 k" K5 W7 s9 S6 d% `
第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
( y  M( Q  [: D/ t/ A  G. s发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
8 `1 B( l! ~. O3 Z) @$ f0 [
请减速：
; O! U, j8 Y9 S1 r1 [& Y
  s7 G+ y4 z* }Please read after the leader.

2 R3 C) a2 j$ u7 X# r# C# j4 xThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.

5 I) X" Z7 F% i* s6 N. u
% K$ [2 Y' y( e) \- D第五组：[h]与[w]

" y0 @" T& L- x& n发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
1 g0 ~$ v2 a4 u! E! \+ ^发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

2 I; ^, B5 Q. FWhat a nice hat!

There is a hole in the wall.
5 F6 P& L8 n- H' ]5 ?

2 |6 M& F% L6 m& m  E' Q第六组：[F]、[V]与[j]

- k3 P! B, d0 P' G2 S" ?0 [发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
$ D  F, Z* N3 ]% k- M1 H[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
9 Z9 h8 l% u: g  k! l发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

8 d" Y$ [+ }0 e" j. i请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

2 Y$ D; M* V- r2 q. G2 H5 U  bWhat measure would you take to handle this situation?

5 b' Y7 H7 Y% k5 \5 }5 A
第七组：[ts]与[dz]

; O; w/ \" D' e  B4 b6 J( L发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
6 J" S; g3 |) p- Y3 G$ b. G发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

1 K. ]# E- W. ?/ Q: ]请减速：
/ S7 H1 l0 `( O' U/ k
These students are my friends.

3 n+ Z6 S/ s3 l( M$ Q: aThere are lots of odds and ends in the huts.


! I) x5 N8 t" i% H6 l第八组：[tr]与[dr]
# n6 h4 ?5 _: r. J( `7 k9 g
0 D6 g% K; L0 l5 S, L3 g发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
# w8 R3 C' r4 q
7 Z( ]. a7 U" G3 ~" E' Y请减速：

I had a strange dream in the train.

, u9 B! ^6 t+ X1 b! F7 rHe prefers strong drinks.

5 Q: n; o! {  J
第九组：[tF]与[dV]
3 I% j( u/ p6 Y# g5 d
1 s0 T" x% n) R9 d# y4 x发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
, |% w$ ?3 m: q/ G
$ B) x- B. Z7 R1 P' h& hJohn urges Jane to buy a digital watch.
- t, S, {$ }/ p$ T% f
) u0 b1 E8 D* y2 ~  O# w* IThey reach the village in the end.
% O7 T# Q' R7 R
* h' ?, G; `5 _/ \& H+ N


4 J* Q2 X  K9 N( u+ [+ L第十组：[m]、[n]与[N]

; T$ O/ y6 P$ o. I  p这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
$ c0 x9 N1 ^) g6 w' u
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
( p# g4 |0 r$ z[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
4 F! D/ ~& c+ \( x( _发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
1 v, {6 Y" y: s
8 p9 G0 I: L! V4 GJim makes noises in my room.

' z  j) h! z# y4 M2 d# R. QYour singing and dancing are charming.

6 y* X( w7 m& M' Q4 W所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

4 K; i  H  z3 ?* U: @$ D6 _还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

' B- Q/ P( L5 f" X[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
& z3 N0 e$ f/ `真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
. D( ]6 M0 p* p( S0 S5 k. w
. T. A) q: Y& h3 g7 ^还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

& a- o+ a& i- X* A  n3 @: N
' f3 ?! X# q4 u/ C% q1 d9 y& W英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
5 p8 W0 H' N; K& c6 m我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
7 z; M4 P5 @, D你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
/ j6 O" D0 I6 v" A, U& w1 J你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

( e* v* h7 w2 ]3 G0 `! U
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
/ q" M: R7 X6 Y. O; b