音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
& Z& q3 [4 w/ x+ P1 p0 T# M
; }' k6 O' J$ _3 a# F/ A$ d元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
5 E) Q) ?6 m' N2 B0 Y2 \; f& o0 S0 R/ G双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

* W& g) M* E1 T, `/ a! L辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
, L% Y8 g* G% k; v4 ~8 p+ J- k, ?磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
% v8 `  Z3 j& w( u半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
6 Q& i" y. @+ L+ ^$ |$ j6 [; H

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

. }) G. x1 v7 w一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
: @. i+ L, b3 t6 F+ v' D
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
  i* `9 ^1 y& Q, d" A/ e
$ B3 Q0 j+ B/ W; |; ~/ G" r+ O你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
4 G7 p) I, v5 s' y' S1 y
* \# ?/ A0 _/ u% l! A( e7 @; T9 J5 H8 ^请减速：

+ l1 o6 z* R/ n' Y! UPlease say it again.

) ^9 q: M4 F4 RThis is a sheep.

These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

6 p, Q, d) U1 V: \+ A$ D9 J8 ]这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
9 H1 J2 K/ ]) F, K4 v6 w- w
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
; u0 `2 h% b6 n% y8 v( ?发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

* U/ ~7 `/ h8 ]' O请减速：

He is very happy to receive a letter.
8 d; V9 i9 ^# P5 g
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

: n# r3 U$ s$ V' K: G7 N
& d" Q+ s2 a* x. r! n$ g第三组：[[:]与[[]
# W3 T( E* ], F& f
% c7 J$ l: d) L8 Q$ t( u( K这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

9 a+ ]8 h0 v2 @: _- @: S9 H, `& ?请减速：

My father works very hard.
# ~" o0 \/ \* O+ }+ S
The mother asks the little girl to buy some sugar.
+ v$ P5 i8 B. s3 B  H- U- _$ H- X
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
  j' G9 w2 l( X/ S9 I
, j* v! X3 t  Y9 C/ I. F, c) r
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
& P1 \# |9 E$ y$ @9 _% ]8 M( `2 K
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

/ \6 |0 K- X; J. g) M- ~[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
0 M8 \7 T9 h4 }8 B- Y与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

, A0 c5 x$ z& E- E请减速：
5 {7 ^* m  T& E. J& x
Well begun is half done.
# {- E2 c6 G. P9 s
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
/ e5 x5 d8 ?5 p5 V6 H
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
! M% ]+ a. s9 n+ {5 z( L+ ^7 U4 @# ?/ q( k
( i# D2 t0 ?. \1 s, f  S3 H请减速：
! w* U+ D3 u8 K0 R) a9 q# N8 B- Y
Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

! R" e  f8 w6 {. [
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
- r/ a8 A0 [6 M( [& ^% {
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
& }3 q8 D* R6 U7 Z0 v$ \
: `7 H1 N+ {, `# H发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
# A! ~7 d: t/ w" m/ U发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
3 |1 K! F9 z$ Z: a. {' ~发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
' k$ M5 V% }* U( a9 l) B( B发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
9 {+ V. r: M% t由于这一组都是双元音，所以音较长。
" {3 c6 e2 l- E5 G" Y1 w
1 q9 w- f0 S( P9 n+ y
% `6 H  z, M" Q. M4 B2 Y- |8 u  ]请减速：
5 a  ^; @0 Y4 y/ w# K- o
The boys are playing with snow outside the houses.
2 f6 k* D4 z) d; s
I'm sure she has long hair.
2 l  Y8 o  N& _# e
How are you doing these years?
2 z* g* a& h0 x& L* Q/ L6 k
8 j8 q$ I7 a/ H3 J! N' NWhere is your home?
5 T! s3 f& ~, h3 y! Z) z2 T7 A3 l
0 G& j& H0 O9 c; @' O& J1 X我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



* a* k; b  [) z! O8 @' n
% m, t1 B1 G# ^9 b0 ]0 C' b
, y+ w2 ~$ z% y8 |1 J# [5 l; _) @二、辅 音 （Consonant Sounds）
' L- u  h+ o! E' A) i: c( G1 t
( X  e  B; I7 i3 _& V4 ^
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
# \  a- `, j9 p
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
# C* o7 }6 k# H9 l: f0 D" x* P(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
0 `  p: s8 c" p8 z发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
2 A; ~( S7 ?" @8 ]. n9 }
These are some books and pens on the desk.

! M) T% V6 l8 c  \Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
3 G7 U0 U& i6 D1 J2 o! m! W[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

/ S% }6 K1 M" n1 W8 l* s请减速：
* Q/ K. @4 r9 ~! K. I2 Z
The dog runs very fast.
/ I) Q2 q1 K5 l) x" [6 Q
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
/ n2 T( L! w7 z
请减速：

He is a good cook.

) b& H$ K7 s: v, P/ ~+ W+ DThey walk slowly toward the gate.
/ x2 r/ a2 V; R+ t- u8 ?
% P' K& b" C# Q5 V9 Q' N0 g
+ q; W# O5 S% r1 T第二组：[f]与[v]
5 Q3 i5 m  j* N6 X
) z! z$ {  d6 {/ o8 R" L发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
2 Q- D- }3 n* j) ^  q
' U  N: P* }3 Y请减速：

" e# u8 ?& D: x7 UIt's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


1 a% L# `+ g& \- [  U+ D  Z. x5 D* v第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
, C# G0 j4 `. T  W5 W7 H
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
8 E4 s& U2 B# G1 D发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
, T( F  M7 ^/ C
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
# Q' O' O/ g* z* N# O
Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
9 c- p- k: @+ p8 Q1 {. f( E

第四组：[r]与[l]
* |# S, S: g7 _( _
, R1 z' J! ~* {+ Q: `% q很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 M3 s- T: y6 p1 \发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
% Y6 N! G# L& Y) A1 S! B* F
Please read after the leader.
+ s7 q6 G+ D0 |9 n) R4 `' n
  a# f7 a0 _, [/ DThey live in a house near the river.

1 }0 h& }1 P/ V& k- S' V5 q4 d3 OLook at the light on your right.
, F4 \3 f3 M. A# U' U

7 j2 o+ J: K8 g& o! R+ l+ n$ d第五组：[h]与[w]
3 K# @3 Y  f1 M& U& k5 Q
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
. w$ V. e- V# ~- V发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
  v$ q4 @3 t7 B7 r
# {* X; B" H' \请减速：

What a nice hat!
% M# p' a) b2 _% H2 \. |" L
" B9 Y4 k  r/ s- B% A7 F' {There is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]
  h9 I9 |. R; ~( U3 [
% z# q3 w; |* o& \. O- O- i" V" V发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
# d6 W/ @  O4 b5 C9 t: L7 G2 l发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
1 f  c+ F# c( W. X$ M
1 `' ?: ~* V  n7 SIt's a pleasure to share your past experiences.
6 k! L8 h2 h; u
What measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
& `: ~6 m" k2 j/ L3 Y3 l7 d6 W! l" @
9 x; l. H+ b0 Z请减速：

, J: i6 {% f2 n8 X: z, cThese students are my friends.

4 ^( `9 ~* h* G& s. Q# J9 H% nThere are lots of odds and ends in the huts.

8 U- E/ o9 P  {  ~+ Q1 O7 Y
第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
7 _$ g2 F* b& D5 f, d% }$ U
请减速：
( \/ e2 D- J" ?& v3 E
1 c" a' _: m2 ?. _; J. bI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
: ]2 ^4 U; I6 n7 K; S- P/ D

第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

7 ~- G" i4 E1 M, BJohn urges Jane to buy a digital watch.
4 X+ U" e3 S  K% y4 }( X
They reach the village in the end.
; d/ b6 Y  E0 i+ l

# g6 U+ p( K; n2 `: z
% h' N3 y! R' w
  R+ e; w, A1 o3 N6 I4 _  k第十组：[m]、[n]与[N]
1 m8 S6 m! L1 F5 S/ u
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

9 g* u* W+ X* |3 t5 j发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
+ T0 t+ M3 `3 `( Q) L4 Z1 o发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.
4 {3 u' B% k+ _7 `' j5 M
% n3 A  |; o# T6 ?0 FYour singing and dancing are charming.
- h) i9 w1 N1 y% ?9 b$ _3 N
. a3 A% ~! M& y6 V8 n3 d所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
0 H9 F( m2 R+ H. {6 n& y+ E9 q
5 f- K+ ^$ R+ ~$ [- T% p8 p$ H$ z[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
3 R; w# q6 E9 b( c
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
  ~6 L) F8 h! m% Y* c( l* L
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
! a( s( t: ~5 o7 b6 J, m/ \4 h真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
& x1 n% d9 o8 z4 b
1 Q) O- {3 }) ^& F  N* O+ Z, v* X$ H还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

9 d& O% B& g. n2 t. q5 t' ^3 `8 Y( D
  l: I% q( |, l7 x英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
- R* @  v/ ?! C9 a  b+ R我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

# y+ [/ L) N8 d8 `
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
0 W! j& I! D+ |你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，