 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2007-9-3 15:14
|
显示全部楼层
辩证法和放屁
上课时,我放了一个屁——很普通的屁。既不很臭,当然也绝对不香。. H( s R, Y0 {- O. ?5 z
可怕的是,教授正在讲辩证法。. k' M% l' h8 w: l6 x/ w' i
9 t1 H! V) s2 Z) i' K
“请你自己对这个屁作一下判断,”教授说,“它好还是不好?”: y) |/ Z, [, | T/ Q( u* C
我只得说:“不好。”
% p% }, w& V* Z
# V( k/ m3 o: E* @' F7 o“错了,”教授说,“任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面。”
" c$ s& ]4 ^# H7 h% ^# A1 D6 A' {7 n
“那么说它好也不对了?”我问。
, i7 I3 N2 \1 y9 O4 W. L+ M9 D
$ T- O0 E# b) i/ w" m0 X9 Q“当然。”教授说。 X; L$ x, e# P4 E/ I3 w0 |
! T, D$ K9 l/ N
“它既好又不好。”0 k) t4 H l1 u' P! e
! y. v. H( `5 S. z" Z* U“错了。你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面。”# U" N2 y0 G. O/ n5 s/ i, ?
我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:“这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位。”
( }( t. N, ^8 T# {: o$ w' `" Y
2 C; Y5 L. ^ I' s0 h“错了。你是用静止的观点看问题。矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位。”
P5 x J, Y( Y8 W$ _1 H5 y# I' X$ j* z
“你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?”& g" L7 ]' G' y& p: h
( o. x7 s% o- a( ^
“不尽如此,但不能否认这种发展趋势”
: E1 D. Z$ a, L6 D) B2 Z$ w 我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:“我的屁既好又不好,既不好又好。今天可能不好,明天一定会好。今天可能很好,明天也许会不好.”! S2 P" {4 L3 j3 r- S* R/ W) @
教授听得直摇头,说:“这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点。”
& v9 C$ E3 W3 g- t7 x: H5 m) b! u 就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者。
E' j# u6 i3 @3 N& U 教授接着讲课:“辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据。”
" H: n. L' P! h# n8 Y: E0 [
# H3 M: G4 w# \. ?( T“可是我的屁就没有任何根据。”我抗议道。 q" L/ ? R B" V! g7 h# M- E: z
+ Q0 F4 k- d: [! V D8 K' ^“那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果。” |9 `1 l, n1 @6 g6 `+ t. |3 H
我哑口无言。
) h/ L& E% G. w5 `3 H教授说:“下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,都有理论基础。”
) p) L9 r: \! F- f, c! }; n 我赶紧说:“我要捡起西瓜,丢了芝麻。”9 i9 n# u" _4 b$ R
6 c9 P$ M6 }$ l4 ~4 j“很好。”教授说,“你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键。”
1 E! x% K) f/ P2 W) g3 P4 F' O6 z A6 v$ k; W9 B
“那我就捡起芝麻,丢掉西瓜。”
' b8 L" d+ i2 d4 F4 `, o# ~ p* D% _/ C
“先有量变,才能达到质变。你解决问题的顺序十分正确。”
\) ?# w6 I! k. O; Q% h7 B) P' }. F3 V- L+ W( V: E
“我既要西瓜,又要芝麻。”
) f0 J5 E* }7 h
$ f8 n+ i+ F) z0 D% N/ m5 P“即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾。你是用全面的眼光看问题”- \3 Z* q d2 P1 Z5 h) l* p
. D2 z* h( T/ k$ Y) u“我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻。”
' _& _0 c/ i, z3 M/ P& u7 J7 y
" f1 Q: Z, t( ^8 @: }/ c! q! z“很好,你是用发展的眼光看问题。新事物就是对旧事物的否定。一切旧的事物必然灭亡。旧事物的灭亡是新事物产生的前提。”
% y; z3 p( w m/ @/ J7 V
; R1 y+ Z2 C+ P( J! g! m: G9 O, ^( K5 J“我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜。既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻。可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?”' w+ l- g3 m3 D( M% M/ U4 r
3 j ?) w5 j4 F. \- }. ` F“你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面。你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理。只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争。”. X% ]3 z1 p5 v0 z$ e1 ]
我张口结舌,目瞪口呆:“可是,你并没有解决我的问题。”: ]9 T+ Y4 o q" k( n7 Y) W
教授笑着说:“辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜——如果还有人不是傻瓜的话。”9 ?: ]/ H7 o. {* B% O }7 L
' ~. M# x9 K: P6 |3 R
“你是说‘首先’?”我问。' L7 N* T: A2 \2 o5 D7 i" W
5 E6 T% ^- {5 K" D8 n
“是对,然后再从傻瓜飞跃到学者。”教授开始整理讲义,“关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容。” |
|