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最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
' f0 w( i3 [$ f9 V5 d 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。
; Z0 W; _' f% Z5 g% d8 J' n 加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。 F8 J) d* s0 R: N" n) Q4 W
无可避免造成身心压力
- F0 _4 J8 t: m 儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。
' D. y8 h5 {5 p: @# E' v9 N 研究发现:5 R$ n6 J5 ]0 s! y( u2 S- O: e: \
*16%青少年认为自己是工作狂。% h" U7 p* k% ~" ]3 A$ }" l, B! \
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。
( D$ S! J. E( j$ `7 V7 x9 J*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。( _5 q/ d9 r& B! f; _
*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。
8 f& ]& E" _! L, a, n8 S 同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。
- I3 X' J) [4 H' K; q 在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。
( x3 \/ j6 a7 G( D- d 每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:
! B9 `0 I$ n) o*父母都是大学毕业。
, l7 f& O i4 ]*父母同住,没有离婚。5 S, v1 H' k/ Y4 ]
*父母在外国出生。
2 Q7 r# x/ B" S/ \& N: n 研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。
' |6 T8 m U" i: g( _7 f 青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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