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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……7 Z: J7 E1 m# [4 {
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谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。9 p! l& i S" K. @) O6 }3 {9 c
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。3 S& X- s4 m0 Z) w2 t3 x* R
! D3 z8 B' G' I7 B“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。
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! P8 ~! y4 M7 K“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”; d& b2 \' Z0 ~% b: @2 B3 l
- d% v- q! j! m; X# Y而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。% {- r; o9 d4 O: z1 d' g
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“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。, X8 {2 B* x5 ?1 X, g6 o: K; N8 |2 z
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) u- P5 p6 n% r0 Z6 d0 h( w我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”
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3 ~" N3 k# u5 Y/ C孩子们什么时候回课堂?' I8 Z% d9 m! a
' y; ~- v5 s+ O$ R5 ~5 D- o. ]面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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/ y0 F D1 U. E' D8 |省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”* S! g# I; h& D& ]; R
* m! T7 K, A7 o$ k& A! _3 R: C6 Q这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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+ D8 p3 ^+ \, M L9 L$ U: m目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"% b. t, W- [2 y2 J
8 H9 x" k0 A, ~, y, w: y6 b. h; w但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。2 K. E n, M6 u1 I- y
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”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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