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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!; a1 s) ~6 T2 z0 H' f+ q
1 j% e: `& Q" d9 `* r然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……5 m$ G1 I( a. o1 D6 X S3 N- N' `
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谈判的决裂点仍然是一个钱字!2 p% M0 z* k, w0 X, Z# h
* F5 m/ c/ r) w% @: m" y& W! B阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。+ c4 e5 @+ }5 r$ Y
* ^/ l7 _, C6 N# |1 ?5 k而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。
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“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;7 T, w' r) Q! C& h6 i4 G
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% e4 ?: Q9 q! ]& f' H* p D你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。) {* a' b& J' ]/ Y6 w2 Y
. z5 |2 n3 k) h$ C“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”8 s+ J. A4 Z+ |) J/ l
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而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。+ q- O8 k9 e0 E9 E
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“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。; A0 \% F. a3 s' U5 h9 [
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8 L6 l4 i4 M5 E4 X2 C5 b我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”# e1 Q6 Z- q1 r+ s8 Y
# w6 l, b1 f% ^% B孩子们什么时候回课堂?6 Y3 B6 `% N, r
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。, w" H5 \: N" P ^+ f
& M3 B' |6 r$ \+ @9 m4 H: Z2 D省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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7 V! i3 r8 s+ b这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。; t) ?5 E+ O" K* v! J3 }
m) ~; W3 |- e目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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& W1 j* ~2 b, K( T' B22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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, U# k& U( y' p. G8 m0 G. N5 p% S3 @但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。
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”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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