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 本周末,接女儿回来的路上,薄荷给我讲了一个她们班上政治课时的真实场景。+ K4 W3 \. K, k( i! ~
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先说说背景。薄荷班上一个男同学,不久前在校外捡到了一个钱包,里面有1500元钱,他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激,给学校送来了“拾金不昧”锦旗,学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。2 y) R: Z& o7 k* V7 Z# ]7 n: P
* r1 x0 @& u2 U上周政治课的主题是“诚信”,于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语,大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。
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某某某同学站起来,扭扭捏捏吭吭哧哧地说:“我吧……捡了一个钱包,后来……一时糊涂,就交给警察了。”/ n" O [+ b" B- W
哄堂大笑……
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老师惊讶地问:“说说你当时怎么想的?”2 ^: v( a/ O. d9 b
旁边一个同学小声提示:“你是不是嫌钱太少了?”9 |; m# [& H+ C# O* S9 A9 W
某某某同学说:“嗯……对。钱是有点少,如果再加上1个0或者2个0,我可能就迷了。”
- J1 G1 m; l+ P; n C薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。) q0 w* F `, }1 Z" g! k% G& G
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“对了,还有!”某某某接着阐述:“我看见报纸、电视上说有一种骗子,扔一个钱包,等有人捡了,就上来说这钱包是他的,里面有3000块,回头再让我给添上1500,我就亏了。所以,我就交给警察了。”
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我笑翻了听傻了,问薄荷:“他真是这么说的吗?”薄荷说当然啦,我们在政治课上很开放,什么都可以说,从来都不说假话,老师鼓励说真话。
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6 Y& a, n* h7 m J$ G我记起薄荷跟我说过,有一次政治课(记不清什么主题了)评论起各位老师,讨论到最后简直成了声讨大会,对有些老师甚至是现任班主任的那些评论,我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说:这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗?薄荷说不会的,政治课就是政治课,探讨问题嘛。6 R7 F" }. R0 j% s' S
“那老师呢?老师怎么说?”(后来我向朋友转述过2次这件事,大人们似乎都最关心这个问题。)
* S. ^/ b* D- ?2 C' n" H老师说:“我大跌眼镜。”
7 J& A M* @# U" y4 s$ h“没说别的?”
! W4 I* s* L1 @# g7 k4 ~, J“没。”
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. V2 _' R0 _( ?& B4 o我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话,也许正是因为这个老师善于倾听,从来不会抓住他们说过的话进行说教。- {. R& v" s+ y
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引导孩子的路径有很多,能够做到润物细无声的老师,是一个教育艺术家。- {6 i/ r" K" Y7 ^
" ~; P1 K/ c8 P) G& T7 @; R[ 本帖最后由 海鸥飞处 于 2007-4-23 15:21 编辑 ] |
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