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家长A: "学校对教育质量下降负有相当责任!学校忽视基本技能的教学。老师教得不透,学生学得不精。作业题目基本上是代代公式,几乎没有证明题尤其是稍难一点的证明,不能达到开发学生的智力,训练学生的思维能力的目的。
5 u* t0 ^# W( z! z# e) U1 ?家长B: "就是老师教过的教材上的内容,因缺少练习,基本知识也无法熟练掌握,片面依赖计算器,很难迅速得到正确结果,更不要说解比较难的题目…"
1 O$ n- h1 ^4 k) n/ {3 M3 x1 _% ?家长C: "不太联系解决实际问题,教学抽象空洞,难以引起学生兴趣,学生对解应用题往往束手无策。"
: m' R0 n" r7 m+ c5 X+ t: c对于那些希望孩子能够到好大学去继续深造学习的家长朋友,你们一定不能无所作为,让孩子们受限于学校现有数学教学!
: Y' d8 B% E& x- N7 S% Y为什么暑假是孩子领先的黄金时期! 5 [) A. H6 _1 I$ K8 n: D7 h- U' L
暑假作为所有孩子跨入新年级的过渡期,是温故知新的最好时间。平时孩子们除了上课,还要辗转于不同训练营,很多知识没有得到消化和巩固。而暑假给家长和孩子提供了大量可以提前规划的时间段,只要安排得当,完全可以将上一学期内的遗憾弥补,不仅可以查漏补缺,巩固原有知识,更可以提前准备新学期内容,让孩子在未来更有主动权。 6 d: Z0 U& Z9 Z F/ q7 s8 N
为什么奥校能帮助孩子获得最大提高? 0 p' q9 B8 e! ` x9 p8 m7 s
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好老师:不仅是答疑解惑, 更是激励、仿效、鼓舞的榜样! & h3 n3 \$ l3 M7 o6 w* v
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通过严格获奖资格审查、背景调查、平时学习成绩筛选、严格的笔试和面试,以不到1%选拔通过率获得教职的他们: , L9 p" r( J5 E+ K# w4 O1 D
■ 100% 毕业于美加名校; ■ 100% 具有多年美加竞赛教研经验; ■ 100% 具有美加竞赛经验并曾取得极其优异成绩;
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7-8年级Gauss数学竞赛班教师 Danny Zhang ( b5 a5 T+ k, ^6 U3 h* M$ o1 t; u
9年级Pascal数学竞赛班教师 Benjamin Qu
2 j! y4 \/ e/ Q/ ?10年级Cayley 数学竞赛班教师 Grant Kaduck
/ K1 }% f' w0 ^5 z, k0 W- Y! QPython 编程课教师 Emre Cenk ; l9 ?! u% C- _2 I
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