鲜花( 12) 鸡蛋( 0)
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本帖最后由 JEZHANG 于 2020-5-20 16:22 编辑 + I+ |/ L* E. k6 M* e# y" U
- |. `) \' M+ N" j) e' e( i, j以前看到一个视频,复旦的一个学生退学了,原因是看不惯他的老师搞兼职,论文造假,很多老师没十分地投入教书育人中,结果在电视节目上遭到教授的严厉批评,"你是学生,怎么敢对教你知识的老师说三道四,不珍惜你现在受教育的环境,将来会后悔的",态度完全是家长对自己三岁的孩子,不让学生说话,受访的同学也不支持他,中国的教育就是自动化生产线,产品要一个标准,我想没有创造力就不难理解了。
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' u* F, e7 _6 E, b/ i如果身在国内,不了解国外的现状,我也能理解;如果有人身在囯外几年,几十年,思想还是"复旦教授"就有点可悲了,别人有点思想就是狗了,不接受不同的观点,还想强迫别人接受自己的观点,很难想象你会进步。
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+ C# I$ E& j4 b8 [& y4 h9 k儿子上高中时,一次回家,说老师让他们讨论中囯的官场制度,从基层选一些优秀的官员,再到不同的地方任职,接受锻练,再选出优秀的进行提拔,这样层层选拔,越高层的干部就经验越丰富,治理国家也会更好。当时我很诧异,现在想起,他们在教育学生同一件事从不同的角度思考,而没有一味地批评中国的制度,想想我们在干什么。% b/ L. h9 x1 r% A. q; P# U
# z' R5 a, x5 Q# F# G% Z- [, }8 l补充内容 (2020-5-20 19:04):
, _- b, Y0 V% b a9 z1 S让学生讨论:中国的用人制度是不是更合理一些 |
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