习练书法，滋养灵魂

齐山

习练书法，滋养灵魂
' y" K8 G8 a" n; y
学书法如喝白开水，素淡无味。不过是点线面，黑纸白字，日复一日，何乐之有？书法之乐，只有爱书法的人真正懂得。一方黑砚、一片废纸，一支毛笔，便是一片醉人心扉的广阔天地。就在这黑白分明的翰墨天地中，五彩缤纷，美不胜收！
7 Q0 ?+ o1 p$ {: H8 W6 m+ Z: C  _
; W, z# h9 B3 C6 a2 g# w: w▲文征明《太上清静经》小楷局部

) `- p* t: J5 E  w何以书法？ | 借汉字以诉情感
6 @: f, O8 x1 V2 t8 W
5 K" S% w( h' ^性情清爽之人，字迹隽永，风度翩翩如王羲之，字里行间遒美俊逸；忠贞而悲愤之人，字迹振奋有力如颜真卿《祭侄文稿》；生活平静之人，字迹工整儒雅如文征明，90岁高龄时还能将蝇头小楷写得如此清秀俊雅；生活奔放，字迹狂放如张旭，惊世骇俗，变化万千；生性风流多才，字迹流畅如唐伯虎，虽不如其画作，但行云流水、自在洒脱，字如其人。

9 G2 ^7 K1 j3 Z* C▲赵孟頫《闲居赋》局部
' }. e  Z# C! h0 V3 B* n
书法之美 | 先是视觉之享受
  @! O) S( c0 }6 F8 h7 G# p
观瞻一幅优秀的书法作品，首当其冲是其视觉美感，这符合人的天性。每个字的笔锋韵致，及间架结构，及墨法、章法都遵循了书法美感的视觉规律。学书之人，秉性这些法度与规则，就能找到属于自己的笔墨表达方式。当然了，美也分境界，如《祭侄文稿》是一种大美，是家国情怀，是笔墨境界与悲痛情感的融合，是一种散淡笔墨的大美境界。
7 C  `& |( V& T! `- {
▲杨凝式《韭花帖》

8 M' p; b" _! X% T4 k+ H7 Y  }书法之境 | 源于文化韵味
7 o6 L2 V; g6 o, R/ l0 B# m
( [) _/ i# {9 J* w6 W, C  o缺少文化学养，书法只能算是一门技术。文化是书法的内在气质，文气的书法，才有打动心灵的力量，这也是文字能成为书法艺术的重要因素之一。文化韵味，主要来源于作者的文学修养和创作能力。文章的节奏必须与书法的气息紧密联通。甚至每个笔画、每个字都饱满了书者的文化气脉。
0 v* j# {6 f4 t/ V/ F4 Q
$ m5 T/ s1 v3 Q7 o. P9 Q▲王羲之《兰亭集序》局部

书法之品 | 来自于品格修养

书法是一门生活的艺术，也是一门做人的哲学。学好书法，做人为先；学书法，也是学做人。做人应若书法之灵活多变，心存篆书的古雅质朴，淳真大方；内具楷书的骨气，堂正清白，一丝不苟；秉承隶书的含蓄，端庄典雅，不露山水，不恃强逞能，不张牙舞爪；亦如草书的奔放，激情四溢。
2 u) v4 v& X6 Q. |( P' n/ _
书法是件平凡的事，就像一杯白开水。但确实，像水、空气、阳光一样，滋养我们的灵魂。
, W  \$ T' M5 @$ p0 }
链接：