 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|

9 f4 L7 O, b$ i/ S) v
$ z2 t% I, Q2 Z' V7 [( b阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”8 K& q7 t# Y8 r
2 C' y$ O6 {1 t, v; Y- ~以下是一部分采访:1 Q- m+ E7 `! V, J
# Y, n8 V" t5 U
问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。& Y `, H! `0 b3 {: r% @
答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。- X* o, q+ y4 Q( y+ A, \! o
G8 E8 \7 E6 o8 k8 z问:老师们会因此改变教学方式吗?3 S/ D7 _; J7 f6 L
答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。3 `8 ], t( D: X2 }) }- M7 u
9 C7 g- o( o' p+ l0 A8 v; {+ `+ V
问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?
) v* {/ L1 u' h9 k4 `答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。
! w3 R2 o( A, L) M/ ?# k( x) I' @4 ~9 ~0 o! G7 G! f; z
问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?& v: W+ R3 U/ `* G9 c# o# c3 E
答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|