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[学书论画] 学、写书法的六大好处!

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发表于 2016-8-29 20:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
     学、写书法的六大好处!
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一、可以培养观察能力、分析能力、表达能力  x8 |. G! y- m" ?' m

, H# b* M+ f& A% p: r, v通过观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点,书写方法,形式效果等,来完成每个字的书写过程。长此以往,书写者的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。0 W3 T8 ^5 d3 h' M2 a) P
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二、能养成细致、专注、沉着、持久的品质: B+ L0 t: N) S1 ~% C
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正如郭沫若先生曾经说过的,“要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 为什么学习书法可以使人变得细心,容易集中注意力呢?因为书法是一项十分精细的活动。要想把字写好,须得全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质,养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
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& d. W$ C5 c# ^& i三、可以培养审美情趣0 f* q& ^" W- i/ I7 G+ W

0 r  z3 H, U9 F( p' z$ v, q因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。 在练习过程中,首先,要按正确的笔顺去写,注意笔画间呼应的规律,力求先将字写正确、规范、整洁,再是美观;进而,通过名贴欣赏和书法技能学习,逐步感受到汉字的形体美,树立正确的审美观,懂得什么是美的,怎样才能更美;最后,美感染了练习者,就会激发追求美、创造美的欲望。
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四、发展健康个性,勇于创新3 p3 O* Z, i: @/ e  B& K' [
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因为艺术的生命在于个性,这一领域向来都有接纳各种美的雅量,不会有人不喜欢隶书而否认隶书之美。在学着去欣赏、接纳别人心目中的美的同时,人们可以根据自己的喜好,取长补短来滋长你心目中的美;其次,在这一领域一直推崇创新,追求个性化的东西。 有位画家曾经说过:“对待传统要以最大的功力打进去,又要以最大的勇气打出来!” 打进去,是去学别人的,希望能站在巨人的肩上,待到打出来时将是一个全新的自我。一切的创新都始于模仿。所以,书法中的临摹只是学习和继承的手段,这种继承与借鉴就是为了创新。通过临摹,我们在大脑中积累了大量的、丰富的材料,为今后的创作做量的铺垫。每一次创作都是由量到质的飞跃。不管这次创作成功与否,多多少少都隐蕴着自己独特的风格。因此,从临摹到创作的过程实际上也在不知不觉中从模仿走向了创新。; w3 D% Q2 F, _% H+ t) O

) Q" D6 H+ R% H5 ~- E) p: S五、对中华民族文化的热爱
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! y( @% D+ b8 s0 |- w. p- }也许在很多人的眼里汉字只是一种负载信息的书面符号,其实,汉字也是一种文化,因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓,更凝聚着一种民族精神。 在平时的练习中,要探究古人的造字方法,学习历代书法名家学书的故事。这样,既可激发学习兴趣,又可培养对民族文化的热爱。( @3 F9 h+ r; _  [
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六、起到养生的作用  
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( f( }, g2 h0 B3 b不少医学家认为,书法与气功有着密切的内在联系。中国书法也能起到促进身心健康,使人精力充沛,益寿延年的作用。
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) @" [9 k  L3 Y: i6 D练习书法与气功的“三调”非常相似: 9 T+ Z/ C6 `% [  \5 f' h

" ]: B% y! Q) q& N7 W7 l9 |' Z(1)调身——姿势:写字要调整好身体的姿势。中国书法非常重视写字姿势,要求两脚平开与肩宽,松腰宽肩,含胸拔背,两手自然放平,左手按纸成弧形,右手拿笔,体态要轻松自然,有利于全身肌肉、血管、神经的放松,从而促进入静。 7 N) q# K2 n4 }9 c% M' K
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(2)调神——入静:练习书法,因为要聚精会神地读帖、临帖,从而调整了精神状态,使意念集中。
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6 Z8 ?2 h0 @" ]( 3)调息——调整呼吸:练习书法时,要求呼吸自如、深长而均匀,不要屏气或有意识抑制呼吸,促进心肺功能的调节。  
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8 ]2 g( w3 q" ?1 L2 `& E总之,书法能释古通今,陶冶情操,好似知识大都市中的一派田园风光,自然、质朴、宁静,给人无限的美好空间。
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8 @1 m- Q. a9 h* K( _4 r书法作品请看链接:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... EtRIbZ3410sLR6GI#rd
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