. H& k' x8 z ?% r# B& c: i9 x据CBC记者在多伦多市中心的一个校园随机采访,发现几乎每个受访者都有最少一张信用卡,平均额度为500元。虽然多数接受采访的学生都表示,他们的信用卡只用于紧急用途,但是也有不少人承认,他们会在一些“不需要的物品上”刷卡。 ! s- ?. P9 h: ^) n: x4 U9 A
例如两名学生就表示,他们刷卡大部分用于外出吃饭,因为“经常肚子饿”。其中一人更是坦言,有一次他查看信用卡账单,发现几乎全都是麦当劳快餐和日餐寿司,一下子用掉了400元。 ; Q7 a. b' Z7 T
! u, X9 e8 G) F/ Z个人理财专家塞勒里(Bruce Sellery)批评,这些学生的消费方式简直就是“灾难”。 5 G( j* q) f' \3 w/ B; F0 Z R* G" Y他说,学生不学好理财,日后就有麻烦。例如一旦欠下巨额卡债务,那就会影响信用评级,甚至以后很难买到房子。 % m; `" B* S! x0 ?4 b
多伦多市个人理财顾问赫尔基(Lee Helkie)则表示,如何管理个人财务,是人生的重大课题,而家长有责任教导孩子理财,并且以身作则。他说:“孩子们从我们身上学到什么?假如我们拖欠债务,他们有样学样,以后就会碰到困难。” ) W; d6 a4 e6 T% M 1 d% C) S" a) j- v可是,不少加拿大家长没有教导子女如何管理财务,于是他们长大后就要独自面对这个切身问题。等他们真正学到这门功课的时候,已为时太晚了,甚至可能已经陷入了比父辈更加严重的财政困境。 9 o1 q/ m) e3 z
幸运的是,虽然一些加拿大家长没有教导子女理财,但是有的老师会负起这个责任来。例如多伦多劳赫叶爵士中学(Sir Wilfrid Laurier Collegiate)教师希尔吉(Aly Hirji)就会在10年级和11年级的班上向学生灌输理财常识。 " o% Y$ I* t& t) \- F9 e9 `
希尔吉表示:“我希望学生透过我的经验学习,为自己的未来做好准备。”他不止一次问学生“他们长大后想做什么”;还会问他们“知不知道达到那个目标需要多少成本”,以及“现在可以开始做什么”? 8 w4 V( N D0 e1 W% s# q一些学生通过学习,不仅养成了良好的节约意识,甚至开始给父母管理金钱的建议。例如希尔吉班上的一名15岁的学生就说,当父母希望外出吃饭的时候,他会建议他们别怕麻烦在家做,以节约开销。 . L# a: i1 J. r; g