3 V$ W( r2 L' V# @* A0 P+ w同学是某偏远地区的,英语发音一直不标准,老师英文也是发不准,所以学生更是一口地道的土腔英语。 0 X' Q" u& a: l: i6 i+ U. n+ j$ P0 b- m, V
话说同学的妹妹刚上初一,学英语的积极性狂高,每天早晨天不亮就开始朗读单词。这天像往常一样,继续拼命的读,他爹就蹲在窗户底下抽烟袋。小妹妹念“hands(音:汉子),hands”,“two hands(偷汉子)”。他爹听完就止不住的皱眉,一大早就听见闺女要偷汉子,心想怪不得听说外国人开放,书上都这么写。小妹妹继续读“hands,hands,two hands(偷汉子)”。 5 u/ @' d l! M1 i A0 K% ^ T' T, ]" v3 O' K! F
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9 E Q/ c8 G1 f3 d 最后一句,差点没把老汉气歪过去,小妹妹高声朗读/ M7 }' \ D& M/ I- I) }
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“俺还未偷汉子”(I have two hands)。