 鲜花( 1)  鸡蛋( 0)
|
近期一项统计显示,35%以上“海归”存在就业问题,40%“海归”感觉自己的职业方向出错。# Y; D( r, T- U: ?# S. b
3 M6 z8 ^& F/ ]2 C0 _- s “海归”变“海待”早已算不上什么新闻,但是国人“出国镀金”的心气却越来越旺,甚至还出现了“低龄化”的趋势。一些父母为了孩子的前途,不惜倾家荡产也要送其出国读书。: c+ Y! @' f4 T( l
+ j! a% h# O5 j( ^$ h+ n' D 但是,30万学费换来3000工资、60万投入落得就业无着……“洋文凭”含金量越来越低,“海归”的“水货”嫌疑越来越大。
4 h1 w7 x4 n4 n* \5 q: _3 I5 e3 t- ^; k7 R o8 ?/ _
据报道,自1847年容闳赴美到上个世纪末的“创业风潮”,“海归”对于中国的变化产生着巨大的影响。 但千禧年前后,随着留学作为产业的兴起,低素质的留学生曾经被冠以“留学垃圾”称号,今天的“海待”是否正是这一现象的延续?
& x1 L+ D7 R2 n& |( p& [$ \! T" _, ^! v b4 y# a* I5 f3 ?! D
海归,如何承受“二流”的指责?
7 r3 N F: Y& h1 }) z2 @. k: P% h t6 e
( x& O: d# _: y" |: q 谁把“海归”当成了“垃圾”
n1 W. h9 a3 f+ g- U/ E
5 _9 R0 ~+ I! _! @1 N “出国镀层金,回国拿高薪”似乎已经过时了,今天的“海归”已经褪去了往日的光环,开始承受怀疑,面对“贬值”…… S2 n+ ]" e7 `" O" N$ V+ z8 n
t8 f- j/ c+ B3 ~ 理想与现实的差距:镀金归来拿低薪: Y2 i6 B2 X$ j, n1 x$ l8 @% P
: Z4 t i l, W5 T4 i- B
35%以上的“海归”存在就业问题,一多半大学毕业生对薪水不满意,高校就业率统计存在虚假。2006就业论坛日前举行,有关专家认为,中国劳动力就业状况目前存在三大问题。
2 [: R1 l* r/ ~+ ?4 _
' b& g' n) e+ `8 ^ 4成海归认为职业方向出错
+ F- j! s0 r+ t
; P' c7 l! Q9 f1 C, a& f- p# z ●案例:留学后薪水不如出国前 " J/ e. A) {! k* F
/ C! n, E: f3 ^% v9 o
曾在著名咨询公司麦肯锡工作的吴小姐三年前去英国留学。吴小姐说,“当时就是希望换一种生活方式。”然而,在花费60万留学两年回国后,吴小姐却傻眼了:“国内就业形势和两年前大不相同,现在海归一大把,工作越来越不好找了。”半年之内,吴小姐通过各种渠道不断找工作,但几个公司给她的薪水还不如她出国前的。“我真有点后悔当时出国的选择。” * c6 l. I3 L1 n. ?5 K$ h: U
4 }( [" J8 g' O6 L$ u
●数据:三成“海归”存在就业问题
+ W8 X8 c" b. A2 G
+ V( f+ v0 P4 T) s1 q8 p 在日前召开的2006年就业论坛中,国务院发展研究中心人力资源研究培训中心林泽炎博士透露,近期一项对随机抽取的1500多个“海归”样本统计的结果显示,有35%以上“海归”存在就业问题,40%“海归”感觉自己的职业方向出错。 ( |2 d0 a/ Y$ K5 n1 q2 R
}# @4 L: J. x7 g1 p$ W
分析:出国学习应该“有的放矢” $ i4 }* H% N+ T+ F G9 O
+ ` Z+ D: J! M" ^% b6 t T( T4 i “大多数中国学生对自己的就业方向不明确,在国外学习中,不知道如何把学业和就业联系起来,造成了回国后对就业的茫然。”林泽炎建议,高校应设置目标明确的就业教育,让高端人才在接受教育过程中与市场紧密结合起来。此外,计算留学成本使得海归们心理期望过高,使得他们很难找到满意的工作。 : p% b* j% N$ D; J- M7 F
" I$ e0 k8 `# R* E* R- `6 C$ X
一多半毕业生对薪水不满意
5 s/ @5 L( z( r6 \8 q' p4 H
" G; T, F7 C0 v7 p' A7 g: ~; i ●案例:大学生工资底线为1600元
/ D- N J- i- [8 y
2 L3 i, H& ]7 L4 ^1 a “在北京一个月生活成本到底是多少?”这是时下部分大学毕业生找工作的“底线”。北京林业大学的毕业生李恒给记者算了一笔账,如果要在北京生活,就算和别人合租,每月房租水电至少800元钱,吃饭至少500元钱,交通费电话费一个月至少300元钱。“1600元是底线,工资不能再比这个低了。”但记者了解,很多本科生毕业第一年的工资达不到这个“最低成本”。很多大学生毕业后只好租地下室、吃街头小吃,他们戏称自己是“高知识贫民”。 . N9 X6 t2 u- X& N
! z" A/ @: p9 u$ X# G ●数据:多半大学生对薪水不满意
% p% \5 v! r# y3 I
: [& v. l2 p$ y( b0 v: f 2006年就业论坛上的一项数据表示:2005年大学生就业满意率60%,8成大学生认为工作中的发展空间比薪酬重要,近6成学生对单位提供的培训机会感到满意,不到一半的大学生对薪水表示满意。这些情况与2004年基本相同。尽管对薪水不满意,很多的大学生就业心态已普遍改变了。与前几年求职一味追求高薪相比,目前大多数学生就业更看重工作的稳定性。数据显示,75.5%大学毕业生会选择薪水普通但发展稳定的企业,仅有9%的学生愿意选择高薪但发展不稳定的工作。
$ N- B( p. W R8 W: a" H, j% H& Z$ \8 j5 P7 T' ~; [1 }6 F
分析:上大学是投资而不是消费
: t% i; z# r& ?' @" N) y( `" ~6 i3 W5 U+ m" g; L8 Y9 z
国家发改委经济研究所副所长杨宜勇教授认为,目前高等教育已从精英教育转变为大众教育。上大学不一定都能毕业,毕业后不一定都能就业,这是一个基本常识。上大学不是消费,而是一种投资。所以学生们要有风险意识,意识到自己有可能“不能就业”,有可能“薪水不高”。大学生对薪水不满意,关键还是因为学生们对自己的定位不准确。著名教育专家、北京理工大学教授杨东平说,大学生要首先知道自己都会什么。“职业生涯规划的概念上,仅仅会读书是远远不够的。一个人的生存、学习和就业能力,与他毕业后能不能就业有密切的联系。” , z8 t8 S2 w7 g# o1 Q1 e8 a
5 P4 s* r: t: q- R; c 高校就业率统计存在虚假
" `' F* X9 ^$ e. \8 M/ r2 V3 v: z* ~* Y' Q9 ?# x; J; l) T. ]* v
●案例:民办大学称就业率100%
* p" Q6 }7 i8 x: A( ?) ]! V, x( ]7 r8 @; K6 D' U0 O
去年,一项民办大学就业率排行榜在媒体上公布,北京吉利大学就业率显示为100%。记者在采访中发现,尽管校方表示:“我们人人成才,学生个个能就业!”很多学生却表示,曾经找到“挂靠”单位或临时找到工作,而目前处于失业状态。北京市高校就业指导中心主任任占忠告诉记者,目前高校的就业率是由“高校自己向教委申报的”。
+ A3 d+ c7 X; B |( W9 h9 X2 \8 P( Q' m& x: a! a8 T
●数据:一项就业率三个数字 . Q. I0 A+ @) g* l1 X4 p! @$ ~
! w4 j8 d; l$ V! D$ l0 l9 h
关于2005年的高校就业率,记者拿到了几个不同数字:教育部公布,截至2005年9月1日,全国高校毕业生率72.6%,本科生82.7%;国家人事部统计显示,截至2005年12月31日,高校毕业生就业率87.7%;而今年7月,共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所联合发布的“2006 年中国大学生就业状况调查”结果显示,截至5月底,在接受调查的2006届本科毕业生中,已签约和已有意向但还没有签约的占49.81%,不想马上就业的占15.02%,而未找到工作的占27.25%。 9 s! B9 C! b) ?% C/ T0 b6 \
! j: y- V% [' |* X1 j3 M8 l
分析:高校就业率要由第三方统计 ) ]0 q( G. [- m' ]
/ N9 ~9 X: X4 P% W% n- y 杨东平认为,目前统计毕业时候的实际签约率是毫无价值的。“还没有离开学校,就让学生和单位签约,所造成的一个后果就是毕业时候签约率大面积作假。”国外通行的指标是调查一年后的就业结果。 1 \+ d* G) u/ r+ {+ n) K
- r1 i& l& T4 h) D5 z; I W8 o 另外,目前高校自报就业率的统计方式,使得汇总的统计可信度很低。“我认为应该由第三方建立国家教育信息系统,把大学生就业信息统计建立在一个科学可测的基础上,从制度上矫治就业率统计的虚假情况。”
2 v0 c& I4 J% A' P) E j& n
# F T: M) | F 海归“二流论”:回来的都是“次品”: q4 f: ^0 V9 n9 e
/ Z9 L" @2 n9 ^# ~% s+ O 归国人员的素质如何?中国科学院一家研究所的所长表示,他吸引到的通常是海外学者里的中流人才,排名前20%的人才大多仍会选择留在海外。前几年有个说法,叫做:“出国镀层金,回国拿高薪。”那时候“海归”是个令人羡慕的新名词。但最近两年,又出现了一个新词儿,叫“海待”,意思是从海外留学回来却找不到工作、在家“待业”的人。为什么会发生如此巨大的变化?“海归”已不再是精英了吗?本报记者通过调查,带我们走近新时期的“海归”一族。 : v9 v# L! R( y. {% D* b6 E1 B
( \ }9 H) L5 @" t& s& _
“海归”只是二流人才?
& t2 O5 p, M0 r! _9 B7 J H
0 D! s$ `( t/ W% M ? 归国人员的素质如何?香港科技大学“中国跨国关系研究中心”的调查显示,只有少部分“海归”是牺牲了高工资或稳定的工作而回国,其中拥有创新研究专利的人就更少之又少。
+ }' G0 ^8 c% m6 p, K* ?7 H
) F+ x! x/ g2 [; n9 i: @2 k0 C 过去30年,中国一直是西方国家一个巨大的人才来源。输出的人才主要来自香港,香港人因担忧1997年主权移交而产生的政治不确定性纷纷远走他乡。但随着主权移交工作的顺利进行,迁居海外的香港人又开始回流。 " c; T! l; Q% H m ?4 W
/ r/ _7 [7 Y' K) Q1 w# { 在中国内地,一场类似的“凤还巢”大戏也正在上演。2005年,从海外回流的人才达到3万人,大大高于1999年时的7000人。
8 l7 T R2 O# h. V1 C, u+ [( @5 t0 Q
竞相吸引“海归” 0 E; p% O! K: W, F- j# N1 ^% t
" Y5 W! `/ k: a 从中央到地方,我国各级政府一直积极鼓励海外的留学人员返回祖国,它们纷纷营造适合海外归来人员的政治环境和文化氛围,还向这些“海归”提供资助。
$ g" Z9 e8 a# }" n! X8 [8 |6 i1 M3 g- u9 \) `6 O
中国科学院目前正向其从海外引进的人才提供人民币200万元的资助,其中20%可直接成为受资助人的工资。引进人才还可获得其他待遇,包括提供终身职务、住房,配备现代化实验室和实验设备,由研究生(往往是国内培养的)和其他研究人员组成的研究团队等。 ) W0 C1 d* M0 z2 A
& K/ n( P- V" Q' {
教育部的“优秀青年教师资助计划”,在上世纪80年代末至2003年期间,共奖励了2218名归国教师,奖金共计人民币1.44亿元。而香港富豪李嘉诚资助的“长江学者奖励计划”,在1998年至2004年吸引了537名学者从海外回国,他们成为重要研究领域的学术带头人。 ' _2 r$ h2 k! E" D! v
3 p+ ^4 ]0 Y9 g* l$ M7 J) e( v
地方政府也在竞相吸引海外人才。不少城市推出了大量鼓励措施,包括提供住房补贴、解决配偶工作、为孩子提供国际学校、允许保留外国公民身份的居住证等等。多数大城市和省城还设立专区,为海外学者创业提供一站式服务。北京和上海各有14个这样的专区。
! o6 Q* s# N' n* O& o0 }* G" f9 p0 {( D0 l
“海归”素质遭质疑 , l/ [' g8 t# ]) O# f9 v7 l' t
8 S+ d2 |0 g9 h! t& _ 归国人员的素质如何?中国是否成功吸引了最优秀的人才回国?数据看来并未支持这种论断。而且,有种看法认为,回国的都是在国外不大成功的人。中国科学院东北一家研究所的所长表示,他吸引到的通常是海外学者里的中流人才,排名前20%的人才大多仍会选择留在海外。伊利诺伊州西北大学的神经学家饶毅认为,在美国有800至1000名来自中国的科学家,拥有独立的实验室,这些人不太可能回国。 # E* `% \8 D+ d8 G5 M9 J
+ Q/ Q6 ? c! r7 z s: A: [7 X+ M0 u 香港科技大学社会科学部教授、“中国跨国关系研究中心”主任崔大伟表示,我们的发现印证了饶毅的观点。实际上,调查显示只有少部分“海归”是牺牲了高工资或稳定的工作而回国,其中拥有创新研究专利的人就更少之又少。而且,让高级人才归国只是第一步,而留住他们则是另外一回事了。
' W" {1 s9 F7 @2 t5 M6 G' n5 S/ q5 e+ U/ L8 B& t0 f, a5 S2 W
“海归”带来新问题 ; n3 r* i) B- z# D+ T, s
9 d9 }( z, D7 N# ] 那么归国学子的数字说明了什么呢?政府官员称,在2005年回国的3万人中,有50%只完成了本科或一年制硕士教育(一般是在英国)。
" J" a+ m$ l; t1 e: ~% S1 A* J5 h. ~/ h/ `; ]! k+ ~
许多官员将此归咎于英国,那里只将中国学生视为劣质大学的外汇收入来源,他们一毕业即遭抛弃,只能在没有接受什么职业培训的情况下回到中国。
5 I% R. Z$ b: A2 T* B. U& `1 `. Y: y4 o2 q$ A2 j0 O2 ?
但显然,中国政府成功营造了吸引海外学子归国的氛围。随着自费学生的增加,一部分学生也不可避免地将会回国。而且,据麦肯锡公司最近的研究报告,中国正面临高素质工程师的短缺,这为海外学子创造了真正的机会。
J0 t7 V# `- h6 Q- J8 \* O0 b1 y8 U. o) K7 t: L7 {# @% [
但正如对“海待”的讨论所显示的那样,不要仅仅相信数据。中国似乎正在进入一个新阶段,海外学生和归国人员的增加,将给中国带来新的问题。% v' R2 y' X8 U! K7 N
, V8 k6 _. d1 s! \ Z1 g 中国“海归”质量:越来越“水”
. m5 u4 C$ G- l
6 i/ ]8 o/ ?) B “海归”变成“海待”、“海藻”,可以说是在情理之中。不必说如今的就业形势多么严峻,或者“海归”的数量怎么猛增,“海归”的整体质量蜕变让人感叹:今日“新方鸿渐”何其多!
/ Z* M8 `. z+ a" Q6 ?& B: y) t
4 f& V; G! H/ J6 ]* x. B7 U 1847-1949:百年留学的救国之梦
5 k: q" X0 P- B0 `" O, r8 Y4 K9 b0 J. g& h+ [+ i
“中国留学生之父”容闳,成为中国近代化的先驱和开拓者,中国改良主义的创始人,给古老的帝国捎回一股清新的海风。/ N6 `0 C) n0 R+ d9 g7 `# g8 a# N
! N# }) a6 [. k1 h: P
从134年前第一批“留美幼童”开始,到1949年以前,中国留学生一直带着强烈的民族自救意识。这种意识随着民族危机的加深,有时甚至显得非常悲壮。到1949年以后,寻找救国真理的历史宣告完结,留学生再也不负担这个使命。+ f- q1 g8 _/ A# r1 S& ^3 R- ~/ z
8 q9 h4 F0 O$ H+ m 20世纪80年代:“洋插队”的一代) O1 E3 t! E6 t7 p& w& F* c
) ?* j& B* H* A. K; X 1978年,邓小平恢复了向世界各国派遣留学生。有人担心留学生滞留不归,邓小平回答,即使有一半不回来,也要派。: A+ j- v6 U5 R9 V& V
- U* G6 g z) h% O 经过文革,20世纪80年代的青年曾经焕发出追赶世界潮流的热情,这一批留学生,仍然不乏理想和道义的色彩。他们心里交织着“洋插队”的美国梦与“再过二十年,我们来相会”的中国情。而今,这一代留学归国学生已经成为中国社会的精英。7 Y% Z* X4 m# |; i6 W1 v
% v; G3 {9 @1 m
20世纪90年代:新兴的“中产阶层”
% y: A* F3 Z9 ]5 h3 G/ V; L- |3 d3 V3 Q3 b {; h
上世纪90年代,中国掀起新的留学热潮。一些国内名校的高材生纷纷出国深造,他们怀揣着无数的幻想和希冀求学异国,为的是开阔自己的见识,接受国外文化和文明。
# m( ^# L( x4 L; H% v/ p! G2 {% P
6 y# w8 x4 D' X. ~# e 随着中国加入WTO,1997-2000年,大批留学生归国,“海归”由此得名。“海归”代表着高学历,洋背景,受到各大企事业单位追捧,成为迅速崛起的“中产阶层”。3 z# P: _. W+ k5 d+ o- A
8 T6 U. a! m, _$ T2 C 千禧年前后:出国产业化产生“留学垃圾”; y; I/ H( X6 b7 d$ s! a
+ Z- N4 c5 n, p- P: W
2000年前后,留学生数量越来越多,年龄越来越小。留学成为产业。留学不用“考”出去,而是父母花钱“送”出去。而且很多都因孩子在国内“不省心”或考学无望。
) ^! ]. o& K; M$ R/ L) E$ S; f l4 q r
在许多国家,吸引留学生已成为一种产业,入学条件宽松,造成“海归”良莠不齐。自立自强的留学生虽不在少数,但有些小“海归”缺少真才实学,没有实际工作经验,给“海归”的价值大打折扣。7 `) D3 r. ~# m1 \1 g @" S/ {
) q; D! P2 k: U8 G, M
反思:中国人是否走入了留学误区
5 b8 V1 j' o, l. p& U1 |! M! W/ M
为争“面子”出国值不值得
1 t2 |2 j' v6 N2 x' Q7 g
$ l6 W3 U& [0 a8 t( O0 S 问起为什么送孩子出国,家长回答不外乎“国外的教育先进”、“留学是趋势,我们不能落后”、“有一个洋文凭不错”、“至少能学好外语”以及“功课轻松些,进大学容易”等。不少家长把留学当成了“华丽的外衣”,觉得这样才体面、有身份。家长千辛万苦供孩子“镀金”,“镀”回来的究竟是什么却很难说。7 E2 ~1 N1 |8 S* m- y
! F; G: Y" `( @ 留学,在某种程度上就类似一种风险投资,这种教育可以用金钱购买,但是却无法用金钱买到教育的回报。是在工作中慢慢熬至出头划算呢?还是放弃固定的收入,另外再花上几十万元的学费出去镀金值得呢?成本和收益是不可回避的问题。 |
|