 鲜花( 8)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2015-4-9 22:00
|
显示全部楼层
% c! J8 S9 p7 _/ Y0 A8 h; w7 B, [
非常感谢您的建议和提醒。
. }9 }; ?$ F2 B+ x, W0 i+ L q$ D8 a) `& E" P' ~" q1 W2 x
“家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。”7 z Q; a9 ?0 ]2 q
——要让小朋友感兴趣, 就两个字:好玩, 好玩, 一定要好玩。
' J& x& P9 z1 l( ^( _+ k
+ Y# O, o3 u0 x1 d' [+ O( \: R“另外,我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时,明天科学俩小时。数学15分钟,刚准备好心情,就结束了。”
2 s/ D: J4 e. m/ M C8 P" | ——不好意思,是我没表达清楚。
( d+ O: k$ W5 r+ D0 r- |每天15分钟数学辅导, 是给孩子量身定制WORKSHEET,让孩子有针对性有效率地练习,并加以辅导,循序渐进,意在打下扎实数学的基础。
8 c$ y/ \# Y6 T+ H( e 除此之外,所有的学习的内容都是通过玩的形式来实现的:比如数学互动游戏(参见《奔跑吧兄弟》海岛遇险寻找生存密码);比如学中文, 通过讲故事,念经典,互动文字游戏(参看《快乐大本营》谢娜李晨造句的那个桥段,笑死我);比如STEM PROGRAM,完全穿插到FREE PLAY 中,给孩子自由探索的机会。8 ~4 x- z5 @- v: x$ k9 Y" q
/ t, u- i9 Q9 }% H3 q# ?+ \ “另外,夏天,孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。”" Q0 K; q( `- Z& G. u3 E/ B4 W
——是的,夏天到户外,孩子会更欢乐有更多选择。比如用打气筒发射水火箭一飞冲天,比如让孩子换好泳衣自制喷水枪互相喷着玩, 比如比赛用橡筋弹射模型飞机等等等等。+ t8 O3 ?. x- D% B3 u+ s
; T& `7 H" J6 Z, X* p
“我感觉比较难办。不同年级,很难凑合在一起。”" V; \; A: n G2 ]
——AFTER SCHOOL PROGRAM 是1 到6 年级年龄混搭。不过一般高年级孩子少,低年级孩子多,年龄差距不会太大。同样的活动, 不同年龄的孩子会玩出不一样的层次,只要大家乐在其中。 比如粘土塑型,大点的孩子一定会做出更多的细节和情节。从积极一点的角度想:年龄混搭, 可以让小孩子从大孩子那里学到很多东西,更可以培养大孩子的责任心, 自豪感和领导能力。* z1 `, U) [: S" Q
0 a3 P ?) B% n9 g0 J! t4 `“而且放学以后,孩子都身心疲惫,能吃点东西最好。”
) a; A* H; x+ l8 k ——只写了活动安排没写ROUTINE,多谢补充。 9 u" ^3 |" O8 j A: P" b& @6 M0 C
这是一定的。而且一周食物计划,食物选择标准以及购买地, 都会出示给家长。 |
|