 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
儿子上幼儿园,自然会碰到“打架”的问题,相信大部分中国家长都会私下告诉孩子:有人打你就还手。但是孩子在学校接受的教育则是:永远不要碰别人。
) C! Z9 r! Q6 } B# c+ m儿子自小身强力壮,在中国的时候典型的“窝里横”,打大人是家常便饭,但出去就是软柿子了,一旦受了欺负,回到家里就只会过过嘴瘾:看我不打他个稀巴烂。
/ t3 _) i5 O6 D( E$ E" b
! @9 b" _8 A7 i/ P/ y) C1 n8 a1 @ T我没好气:你就是个阿Q。/ L9 X" H/ R( j9 Q3 [1 |% P
“老爸什么是阿Q?”
3 X: K. Z" Q6 f J“皮蛋!”当然说的再多他也是不会理解的。* t9 {# P8 c" W1 V
. W. k: |1 A& q
出国前曾经想过,何不利用一下地缘优势,把小家伙送到少林寺进修一下,一方面锻炼身体,一方面上了学免受欺负。但仔细想想,小家伙不懂武德(我也不懂),一旦有些三拳两腿,不把它当作护身的本事却去四处炫耀,招惹是非,哪不更乱了?于是就断了这个念头。
4 G' s& g, U4 m2 J9 A9 ?
6 V1 T5 W6 _ j; C来到加国,上了幼儿园没几天果然就遇见了麻烦。" Q2 |6 S( M$ ~7 X' Q( R) b
% M Q% a. ~, ?1 x r
由于居住地理的缘故,小小的班级里色彩分明:一半华裔(80%港人),一半印巴兄弟,当然说的有些绝对,因为还有一个白人孩子。有人说印巴的孩子多因国家战乱动荡,从小目睹真枪实弹,于是潜意识里敌情观念较强,动手能力超强。咱们的孩子,蜜罐里长大,处处别人让着,偶尔放几颗导弹也是空包弹。所以两强相遇必有一争。5 M8 ^% \: Y' X) Z% t
: c D" J5 I8 i" N有一天,老师来电说要见我(比中国老师还爱家访,应该叫招见),其实很简单:一个印巴的孩子打了他,他还了手。本来情节实属老套,既不跌宕起伏,也不吸引动人,但是因为儿子的举动在老师眼中已超出常规战,导致我的待遇特殊(对方家长没有被招见)。儿子顺手抄起图书馆的一本大书,敲向了对方……。/ q/ Y8 _# x1 ~: E# Y! q
/ o8 `0 q% i0 ~6 ]0 n' D. \- r当然我很关心对方的情况是否危殚,老师说放心没事。那我就纳闷,自卫反击理所当然,叫我干嘛。
2 e$ T% _- A8 R- ]% D& v
) X( W# F, F, |9 }/ [3 b% v老师说:贵子的行为很危险,抄家伙就是个很可怕的信号,如果他拿的不是书,而是金属或利器(多亏加拿大找不到中国随手可得的砖头),那咱们的麻烦可就打了。1 ` S4 E7 W; c" l( K% B4 n, y
( s6 S! Z7 o* S4 d6 e4 U/ J( u: S想不到老师也会国产的推理逻辑,不管怎么着我还是很重视的,干脆入乡随俗,甩掉旧观点老思路:孩子,以后千万不要拿东西还手(想想不妥,又改为)不对,就不能还手,要报告老师。6 b1 k3 p; q: u4 d
8 K6 t5 E! l3 N/ E
但是事与愿违,不是儿子不听话,而是对方的气焰更加嚣张,进攻次数到强度有增无减,老师如何教育对方家长的不得而知,儿子回家后由原来的学习成果汇报,已经演变成每日战况汇报。这时,我倒真后悔没送儿子进少林了,只好自己叫他几手防身术了。% ]2 a+ R6 L+ @7 Y2 R1 G, Y8 S
2 X0 [6 a- P5 I0 g& T, j6 @
相信每个中国家长都会苦恼一番,也不想不给老师的面子,也不想让孩子委屈,做男人难,做家长更难!# M, E/ t' d$ T8 k" Q: E
: a( v8 E5 t. B& L4 S0 o. S
打不打?就是从中央军委移民来的家长估计也傻眼了吧。 |
|