作者:Henry.Wang 1 [* M6 y ]$ X( b# ], e6 I, p7 |$ u# r
6月9日是儿子6年级学年的最后一个上课日。: c" v) ]! e" y4 U; q
! k% v' p l% r: Q+ i) X* ^下午回到家中,儿子看到我扫视过去的眼神,目光一凛,立刻回我一句话:别看我,Report Card学校今天可没发,要等到一周后,学校才会给寄过来。我略表诧异,然后他接着说到:我知道你在想什么,你可别指望我参加7年级的毕业典礼,没可能。 V5 _$ u: K% O$ u$ A1 }1 V b# @; z3 f6 e5 U% ]* q' f
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学校没给Report Card,略有些出乎我的意料。在原来的学校时,最后一个上课日之前孩子一般就收到学校的Report Card了。而他关于毕业典礼的话,则是我暗地里的一个心结,或者说是一个期待。 & K" Q1 Q" c3 ^5 x
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儿子6年级的Report Card和他们学校7年级的毕业典礼有什么关系呢? 9 i' u2 m. B8 Z' f) |6 z2 _ ' o1 z6 c6 M6 y) b 9 o7 _( ]4 T, Z+ e0 s% q3 P在新学年开学伊始的时候,收到了学校寄过来的学生手册。看过之后,有一部分引起了我的注意:2013年6月13日是UCC prep school 7年级的毕业典礼日(相当于其他学校8年级的毕业典礼),除了7年级的毕业生和家长之外,学校还会单独邀请6年级综合和单独科目优秀的孩子及家长参加7年 级的毕业典礼并颁奖。于是,我就半认真半玩笑的跟儿子说,等7年级毕业典礼的时候,希望你能参加呦。儿子立刻跟我急了:我才头一年到新的学校,没可能。 : ?7 ~3 ^ F3 G9 i2 {+ j7 c7 w! a
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时间一天天过去, 我偶尔拿出这个话题刺激一下他,他从来没有正面回应过我。但是我能感觉到,他很清楚我的期望。1 e6 T% L7 f& u2 W A
$ I/ ?' e& I* T' h) f% r S学生手册里也明确的提到,学校会在毕业典礼前,单独与6年级获奖的学生及家长联系,通知参加毕业典礼和颁奖仪式。 " P6 g% D) O8 V$ _" C ( ?1 T0 M; G! u) s$ I6 u3 W: H4 n2 o" h/ }+ _# r
10号在期待中度过,11号过去大半天了,还没消息。看得出孩子也有些暗暗着急,他妈妈也在安慰他,没事儿,明年再争取。凭我对他学习情况的了解,我鼓励 他,即使拿不到综合科目的大奖,应该也能拿到一个单项奖。下午五点多,孩子妈带着他打冰球去了,我则收到了期待中的邮件:Your son made honours with distinction (85% +) and will also be receiving the Kati Rekai Prize for French this year. : O( d9 y- I. G! I/ p& o* u8 f* x V4 Q# k3 W' @& q9 _! x
按照学校的标准,综合成绩进入distinction (85% +)相当于A,我一年中最期盼的一件事,He made it! + S E3 ~! A5 V. Y1 m+ S. N2 C / I3 v3 ?+ Q" F8 H! _% f1 }一时间,我百感交集。一年中,我花了很多时间陪伴他参加各种课外的活动,冰球、橄榄球、钢琴、绘画、爵士鼓,加上学校的学习和活动,他的时间安排的满满的。我有时也有些担心他的精力不够,会影响到学习。 ! P& ?8 K4 Q+ Q e( `3 ^ 3 [ b& f7 K0 k `) X. w在我之前的一片博文中“你的儿子打冰球吗?— 兼论华人教育的误区” 中 曾提到,打冰球需要耗费孩子大量的时间,但儿子还是尽可能的安排好学习的时间。这篇博文被转发到一些论坛后,曾有读者说我胡说八道,还兼得呢,吹牛吧。但 我还是认为,通过体育活动培养孩子健康、自信、合作的性格和搞好学习,两者缺一不可。关键的问题是让孩子树立明确的目标,而且这个目标是他自己期待实现 的。 # P. Y6 K' p4 n# F
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6月13日晚7点,来到学校参加7年级的毕业典礼。在所有家长起立和热烈的掌声中,校长、老师、7年级的毕业生鱼贯走入礼堂的前排就座,孩子们人生的一个小里程碑,等待他们的是高中生活—-一段美好的青春时光和为大学生活而准备的磨砺战场! ' m; ?7 o, a) A4 |2 K$ j# K5 P ( a7 F" Y9 ~. U* N# q$ V( A明年就是儿子的毕业典礼,不知又是如何一种心情?3 t6 [+ }/ `( Y& U5 q