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教育孩子父母不该有的态度.

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发表于 2011-8-7 20:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
教育孩子父母不该有的态度.
  Q, d0 F) J3 J" w2 i/ B4 |(一)表扬过多
. I, |! C2 t$ K7 h$ t" C8 O  F
. j7 M' r' `' G  r$ n太多的表扬会给孩子 造成许多束缚与负担,当达不到父母的期望时,孩子很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸孩子“太聪明了”,当考试成绩不理想时,孩子就会产生深深的自责与沮丧,自尊心与自信心受到沉重的打击。
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! w4 B4 E+ T5 A; g6 O6 k; P热点推荐:如何对孩子进行挫折教育!! _/ f- S0 [" P
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因此,父母最好就某件具体的事情表扬孩子,如“你今天的作业写得很好!”- T8 ?7 W4 X- M. _, J

- o/ V& j* e0 k  n; c4 I: r8 u9 R(二)提问过多
* @5 |8 }+ M3 u* |. q4 h+ W3 E$ V5 e1 _  Y9 f: I. V; Q6 p! g4 \
由于迫切地希望更多地了解孩子,许多父母往往一等孩子放学就问个不停,“今天老师有没有提问你?”“数学考得怎么样?”“都和谁一起玩儿了?”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触 ,落个“讨厌鬼”的名声。: l0 h- q% B5 p& c; V1 c

  I+ s/ ^4 S! {7 I2 r$ N有效的做法是进入孩子的世界,更多地和他们一起游戏、聊天,在不经意中,你就会发现孩子的许多秘密。' _. T8 h* }+ O  S5 _% ?& ^

+ H/ _3 ^* K. x3 `2 _(三)命令过多( [2 X# e: O! a7 T% F: ?7 q( |0 R

6 g' L: J& `+ |( z; }6 `" b“写作业去!”“把电视关了!”……过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”,当孩子经常对这样的命令无动于衷时,父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。. \: l. {1 _# T

: l! p1 T7 U9 _/ q* w7 o+ P0 A(四)否认感觉
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, t4 h- D  l$ o- ]2 e3 v  ]; h6 L9 r; C这是许多父母很容易犯的一个错误。当孩子说“妈妈,我怕,打针很疼”时,父母经常会安慰说:“宝贝,没关系,不疼的。”这样只会使孩子感到委屈与恐惧。较明智的做法应该是:“宝贝,妈妈知道,打针是疼,可是打完针后病才能好。”意识到自己得到理解后,孩子的感觉会好些。) f% D  C, \) j& E
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(五)呵斥和嘲笑
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9 P8 q5 `. `  ~1 f  e2 x. _& J当孩子考试成绩不理想时,某些家长会大声呵斥,“笨蛋!木脑瓜!”这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。正确的做法是就事而不就人提出批评。
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(六)不以身作则$ R4 c# ]: H1 J

7 H( j( @- U' d$ z- H; C  K, a7 b当孩子在外边和人打架时,父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满,“不让我打架,你们怎么还打人?”在孩子的心目中,父母已威信扫地 。教育应该是一个双向的过程。
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发表于 2011-8-8 08:37 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2011-8-8 17:40 | 显示全部楼层
2# 孤独的牧羊人 5 I+ m; Q" p4 N& K" p. x! b2 O" v

! v$ L4 [- `+ ]: e8 N+ D+ _" A0 w) K+ ^1 H5 b; Y- B
呵呵.....................
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发表于 2011-8-12 18:14 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
根据美国临床心理学权威在两千六百对父子中研究,表明其实父母是影响孩子最大的,据统计,孩子88%的行为来自于父母,3%来自于启蒙老师。通常如果父母自己无法树立良好的形象,很难给孩子正确的表率。应该让孩子独立思考,并了解自己希望成为什么样的人,并树立良好的榜样,这样他们就会不知不觉的成为那样的人。- [* _6 J) ]1 D7 @6 k
这也是每一届高考作文的目的。例如:镜子,塑造心中的天使,拒绝平庸等。只要孩子对自己能有正确的认识,并且不断的改进自己的缺点就可以了。
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发表于 2011-8-12 18:17 | 显示全部楼层
输不输在起点并不可怕,最终是看谁输在了终点了。而这个终点在哪里,还有具体是输了还是赢了,完全看自己的看法。新东方创始人俞敏洪说的很好,别人用10年完成的,我用20年完成。别人用20年完成的,我用40年。如果我一辈子都无法超越,那我就保持良好的心态把你们都送走。
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