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今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。* X1 k3 D5 g5 J6 D
7 I! x& o' y z0 j( y5 b# m第一个学生的问题差点让我郁闷掉。) `% h3 y) P; C5 E# G
4 m6 A# U, }* z" L$ I- l- ^她问：老师，什么是缸？: ?3 [ _3 {$ P' P! b, j6 r
2 x7 g' \. V% f. _" @: K我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。
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! Z# F0 K4 q8 `/ R# I# @% Z, {第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？6 x6 x% Q5 f/ }) F0 G
' f3 T9 O% x, d0 A' p9 t% I$ n我说，这个问题不重要，下一个！
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可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧？% Z4 ?1 t5 h; X, J5 t/ l0 {4 j
/ g, c6 J2 z' r8 C/ D我瞪了他一眼，那缸不是司马光家的。下一个同学！
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5 X! d7 G' }2 y3 P6 J" v4 C第三个同学问 ：缸是干什么用的？
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. |, z" g2 Q) o) _, @2 X又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说："我知道，我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。"- H. i( L- D8 {, f% q" p/ D
/ }8 [; [; M& g4 c' w9 D如此出色学生是谁教出来的？
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我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。 M$ [: u$ Z4 i* g5 L
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第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？
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看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。/ ]- w# I: J' ]% q+ p4 A+ W5 g6 N
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连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。1 }/ n+ J5 u# k) K6 p: J
% |" O2 J" a5 Q第五个学生：那个缸放在哪里？1 J$ i& L4 w0 A) g3 A
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你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！
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他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？
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这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！, s* S y- ~( v9 P0 p/ C1 s4 y1 D
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第六个学生：那缸为什么没有盖子？
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若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……6 _+ W) p3 K6 p1 n1 u" x# @8 p
/ S V, l" B% y& c5 T/ K. u1 W我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。7 M O1 e, M( M" M/ R0 f; R
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体育委员："那缸有多高？他也昏头昏脑随着前面的思路走。"# N6 Z5 M+ B7 f$ c
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大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。) ^+ g8 T9 @. q. p$ c" p2 F! M
9 k P. ^1 Z; o6 u劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？% O7 D. t% \% I0 u0 p: a o
- c! |( J- R% O4 g有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。
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既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以……) ]* z! H5 w& U E- l
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Stop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？
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班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气："老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是--这个故事--是假的！"
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0 ?/ N- G2 r4 k K% R1 n口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？ |
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狗仔卡
发表于 2006-4-8 23:47
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