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聋儿康复——早期与孩子交流的一些技巧
本帖最后由 年轻的心 于 2010-4-10 18:02 编辑 & w! P* r- G. k% \* R9 z5 U0 d3 H
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聋儿康复——早期与孩子交流的一些技巧
7 d4 d! x5 @' O, F" p! C1 C 有些父母当他们的孩子被诊断有听力损失时吓坏了。需要了解的是,听力损失并不意味着不能讲话。因为孩子有听力损失而停止与孩子交谈是错误的,父母应该尽可能多地对孩子讲话,和他一起玩耍,给他们唱歌和朗读。开始孩子并不理解每个词的意义(正常的孩子也是这样),但是他可以感觉到父母的关注、爱以及所给予的安全感,将会建立孩子的自信心。但与孩子交谈时要有直接的接触,孩子会注意到身体活动,看到您嘴唇和整个面部的活动。建立起一些简单的交流规则。例如当您要与孩子讲话时建立一种信号(例如晃动手掌),这种信号会很快把孩子的注意力吸引到所要讲的话上,孩子理解起来就会简单的多。
i2 ^5 c4 u- C" t9 g聋儿康复——鼓励孩子的好奇心
* ?5 H8 n+ J) t: n1 Q$ R: ?( F 您的孩子的生活会与其他孩子不同,他必须接受特殊的训练以提高听音能力和语言能力。但是不要忘记他也许要其他的孩子一样玩耍。父母要支持他对不同事物的兴趣,培养他的好奇心。经常与孩子交谈,鼓励他和别的孩子在一起,不管是正常的还是有听力障碍的儿童。; B& u1 W. [( L# D+ u1 V
聋儿康复——双耳早期佩戴助听器0 l8 g( b* c( k) @4 I
孩子和成人的双耳听力损失需要双耳佩戴助听器来补偿,这时大脑接收双侧的输入信号,这是方向性听觉和在嘈杂环境中听到声音的必要条件。由于双耳的听觉能力会有区别,因而选配助听器应该分别对待。3 B2 L; M% [+ u! l/ F. @
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聋儿语训、聋儿康复中心——南京华澳听力语言康复中心, Y1 T2 {. [# B( \7 T9 X7 E
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