起诉执法版主白马啸西风

绿菏

6 c) C" [! E9 L5 q1 u6 I9 ?
“投票的结果，会给大妈一个响亮的耳光！”
白马裁定：我认为表达的意思是只说明投票的结果不能如绿荷所愿，不是太好的词语，但不是歧视或侮辱。因此我认为与“懦夫行为”类似，从一致性的角度出发，不违规。
http://www.edmontonchina.cn/view ... &extra=page%3D1
“你这种懦夫行为真让人瞧不起”
白马的裁定：但此case成因复杂，紫光在贴子中语气稍重，是重要原因，个人希望注意下为好，谢谢。
5 Z7 U( O2 m: V  Zhttp://www.edmontonchina.cn/view ... &extra=page%3D1

; A: k8 G: a% X  `投诉理由：判罚尺度明显不公，且对我投诉的人毫无警告和提醒。明显包庇倾向。

“
”说一句懦夫，执法就判决语气稍重，而扇耳光，这种带有身体动作的流氓行为，却认为只是不太好的“语言”（废话，当然是语言，但这语言本身是动作的表述）没有侮辱。扇耳光不是羞辱的动作表述？不认为是语气稍重，有明显动作羞辱倾向。另外，对被投诉人毫无警告和提醒话语。
1 p( Q' f' C9 |5 U$ n
懦夫”比“扇耳光”语气还重。明显违背基本常识，明显有故意包庇倾向。（要不就是脑子错乱了，如果执法澄清是当时自己一时脑子错乱了，我可以原谅）

小兔兔

白马啸西枫

大妈照老白当头就是一闷棍，

白马啸西枫

给大妈纠正一下，您把老白的名字写错了，那是另外一个网友，嘿嘿

zsm2002

3 K" E' _% b4 {& T( {( Q看楼主的意思，似乎是说白马版主的判罚不公？如果是，请按照执法版主弹劾程序进行。见执法版主规则的第四条：
9 F; P$ Y- q+ g! l' z6 Thttp://www.edmontonchina.ca/view ... &extra=page%3D1

绿菏

大妈照老白当头就是一闷棍，
白马啸西枫 发表于 2010-11-20 12:02

3 ?3 X8 k( ^: a& g如果让白马版主觉得没面子，我先道歉，得罪！得罪！但我本意是论事不对人，希望正义和公平在这里得到伸张和体现，作为执法版主，我相信最基本道德底线是一碗水端平，无论是亲是疏，政见是一致是不一致。作为法官，应是公私分明，使用的判罚标准应当一致。

. P9 y: `/ B9 N( X  H放弃上诉后，偶然看到白马版主的“懦夫”的判决，让我惊叹的是，白马版主何其的不一样的判罚标准。不得不提出质疑，希望得到解释和更正。

希望每一个人的尊严得到公平的保护和尊重！相信一句话：善有善报，恶有恶报。希望版主惩恶扬善，还公道以济慰人心。感恩！

白马啸西枫

偶做为执法，我是尽力调和矛盾，可判可不判的情况下不判，判了违规以后对大家的ID有影响，这也是我极力推动吵架版的原因（我个人认为吵架版内大家可以畅所欲言，放开了说。有人说吵架版不好，我倒认为它很有必要。打个比方，大家都知道抽烟对身体不好，可还是有人喜欢，那他们就可以到室外去抽。）绿荷，吉普车及上山打老虎三位网友喜欢较真，所以我推荐三位荣任版主。
至于我的判决，那是我真实的想法，做为执法，自会秉公处理。如果大妈不满，可以发起对我的弹劾，我没有意见。我输了，自会引咎辞职；如果大妈输了，我会当什么也没发生过；毕竟大妈也是老ID了，不容易啊，呵呵

绿菏

看楼主的意思，似乎是说白马版主的判罚不公？如果是，请按照执法版主弹劾程序进行。见执法版主规则的第四条：
http://www.edmontonchina.ca/view ... &extra=page%3D1
* h( Z* k8 @( B, C  b+ u  ?8 Zzsm2002 发表于 2010-11-20 15:16

% M  @7 |0 n* p: a  ^
. S5 W) }- T9 m9 Q$ s8 R4 h8 Q我的意思很清楚的写在上面，我质疑的是白马版主判罚尺度和标准。至于对我的起诉的判罚公不公，那是你们的事。但明显的两起投诉比较看，轻的说重，重的说轻。比较下而言。

: I7 |* b% z; }另外，起诉和弹劾是两回事，我不想因为一次的判罚失准而提出弹劾，没有想过弹劾。但没有版规说不可以起诉执法版主。为什么不能起诉执法版主呢？请拿出相关条例证明。我好撤诉。

起诉的意思是由其他两位执法版主出面判定我的起诉理由是否成立，如果成立，说明这位执法版主在判案陈述上有问题，需要道歉或者重新更正。不是很简单的道理吗？

zsm2002

8# 绿菏

不是太明白你的意思。如果你认为白马版主有违反规则的行为，请投诉他；如果你认为白马版主不尽职或者不称职，请弹劾他；如果你坚持要起诉，很抱歉，从目前的规则看，执法版主并没有处理起诉的职能，我会把这个起诉转给管理员处理。