来说说基督教的洗脑，到底是怎么回事（ＺＴ）

historian

ICLL

$ {7 P9 o3 |5 n, u6 l5 C4 G/ LICLL 总在说洗脑洗脑，我认为有必要对我说的概念做一个定义。以显示和基督徒的区
别，我们必须力争自己的概念明确，思维清晰，拒绝基督徒的模糊和含混。

# ?; U% U* @& o$ {什么是洗脑？我们先说，学习数学，算不算洗脑？
7 q3 h& j' m; K: {* h% J! s
# F6 d/ M* e' _0 L: ?' t关于洗脑的定义，我还没看到有权威的说法。澳大利亚的精神病学家SANDRA CARLSON
文章中论述到的洗脑，是以反复强调和现实不符的程式化概念为研究对象的。我们这里
可以借过来做个定义。

( _# f- L9 \8 r3 t6 ]/ N我们说，学习数学的过程中，我们也会被反复强调程式化的概念。这是不是洗脑呢？不
是。为什么？因为所学的东西，和现实符合，可以在现实中获得印证。我们在学习过程
; Z4 C. ~# ^: \) e( O0 |0 d* J中，不会有和现实不符合所造成的心理压力（即“我不再渴”所说的“心理挣扎”），
/ c2 O2 v$ e% e2 j) N学了1+1=2，到哪里都能获得印证，多不出第三个来。注意，心理压力在这里扮演了很
重要的角色。

, S. _. P# A9 I, I+ h反过来，如果所学习的，反复强调的东西，和现实不符合，怎么办？这个时候，必然发
* X" M, T, m+ T# ~  M生心理压力的产生，即基督徒所说的心理挣扎。明明杀婴儿不对，但我们必须认为是对
  J' H$ L' \$ H$ l# z( S的。明明蛇不吃土，但我们也必须承认这一点，等等等等。这些心理压力会造成什么呢？
+ }- n) P: |: l( s1 U; y! n' X
" j2 o2 L: R1 `5 `! k5 qSANDRA 的观点就是，这些心理压力，必然造成神经结构上的重新调整，割裂认识和现
实的关系，使形成认识的这个部分，和现实反馈分裂开来。这样，才能减少心理压力的
: e" w3 R8 X6 r0 X2 B. P8 s产生，最后达到基督徒说的“心理挣扎完毕”。

; j: h5 B; n8 k+ @. X这个时候，洗脑形成的概念，和现实是完全割裂开的（当然，我认为这不绝对，比如象
ICLL 这样的悔改分子，最后可能是恢复了与现实反馈的联系）。所以这个时候，无论
! e' [( B1 E" D; {你找到什么样的现实证据来证明他的概念是错误的，他都会在理论系统内部，找到相应
$ F; G$ [9 g' @$ E% J的概念来拒绝你的现实，保持其理论和现实的割裂状态，以避免心理压力的产生。（这
% Z9 L; Z/ I, {2 i. ?& `2 n一点上，我们可以参照“第二常委”的表现，无论您举什么样的事实给他，他都可以用
& F2 b) n/ H& E# h理论自身来解决掉，事实上我们知道，那只是循环论证的把戏罢了）
4 M0 x5 K( W( S
知道了精神学科上的解释，也许有助于我们了解基督徒的内心世界。