 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
http://web.wenxuecity.com/BBSVie ... est&MsgID=256881 b8 N' ^9 d1 }# p+ Q
E, [/ S$ C, l% q; G' Z7 p
1 Y( ~3 B) I; ?2 ^: K/ Z: f2 s
俺家有两个超级童工。4 Y% d( I$ E) z5 }
6 R8 v$ ?; k9 v6 E
超级成啥样?举些例子吧: + b. a2 e. r" l( S* q' y L
( d8 d4 |7 o9 o
现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:% c2 ]% j- D `
1 K# c0 j" `4 a( R" j# W& H
洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。
" W* `% g& p( U# w* \* }0 c, o2 x* ?. X+ T
会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。
8 g! a6 E5 W. o: a: Z/ T
) ?4 I: H( ~. d6 h1 e从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。
& r0 l) X8 ]0 @5 K! m% ~" P
* @3 G9 k8 {1 X9 B0 b9 `. j每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。
- m' W# o; [( D! [; u6 U$ L# u; o
- u! W+ V4 ^/ Y9 f周末的早上给我沏茶,准备早餐。
. F; }& X, d; i% W7 ?* ^6 `/ f
. ~' A/ a) r% i7 O2 i出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。* W0 Q- q8 L! [! r, E3 L
7 [4 q) [- a" G0 R3 e7 c
每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。
3 U+ r9 r& w/ i6 F$ u- Z f9 c0 G
+ `0 {! V( X( K. w$ [* n冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。7 z A3 l8 E9 R9 c$ o' f% m
4 m+ [3 [' N( g9 K; F& Z, K平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。
$ n9 x, Q k4 o4 |; n
& S5 S% M2 i* d; w2 N8 Z出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。 7 h [, i' k+ y9 p! A2 k* c7 F
: x: `1 w6 T! ]! p
您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。
* s* R8 F5 _# W
8 x5 T3 o5 N) h( A: t; W反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。
) r- q8 @. {7 Z! V
3 z3 a3 y+ D9 W1 o; q- L/ i5 ^各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何?
# S2 `, F% h, C* p6 o2 ^( O5 n& Q( v" u
闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。 8 w+ n; G9 A/ H1 z
4 F, H! I+ a' d( i X' Z首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”. y& k+ \5 K! s& |
$ b q/ P1 b# q5 o
这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。
+ {, }- u3 X8 h5 y
# N7 A7 s+ `5 q7 H& W所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。
9 i7 S% }3 e' V
* c1 L8 N) A, T5 v( ~; r我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。8 c" g8 |( H; S) l) B4 E
0 L- h- D* R: B$ m) z" v
您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。% R* Q6 T5 {' N9 y3 G* U0 F
1 P& ?1 \ M' L' F
但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 : e! M1 C8 k5 f( ^$ `
# y) Q* h: [+ T& E a但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易!
/ X9 N* c7 a6 L# O! Z
2 |3 r1 F$ S) e9 j: U) G
0 O* l" i/ i f) d现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。
1 u( J# _; \5 C$ m
" S1 J) ^1 A. D R4 v我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。 * o8 J/ D' o* G2 B4 z; d9 P
: w9 T% ]$ p5 }; w" | F, j/ H当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。 ; R7 a8 Q$ f+ ]
0 n- d; e$ F2 v" K! O! T
但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
+ u4 ?8 R+ v8 P$ m n1 N; h8 C5 W# r% K; b* g
然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。
9 d4 B0 v% B" r* O% Y+ E3 a" m f: U4 m' K* |7 Y3 J
所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。
# Q+ R; Q4 e. K, e; ~5 n, S% Y! Z Y, ], l% l2 a& e' `
好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。) " Z9 _4 D2 H$ z' x0 N: G- _" q
" \1 o' X& ~0 p5 t# d9 e所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。 ; A7 c* t/ | \, e0 r" N
4 D g/ y$ V' v+ D ^
娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。 + v, f7 ]$ \, |8 b+ `
+ G) _: `9 w u- W+ Q% Y但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持? 8 l! H$ R5 i# I' v
4 ^1 J7 e, S8 `. b0 u! m那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能!
% a8 g4 S0 v. H: P! d x/ @) ~; T- ~8 N5 N W& q' Y3 {
然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。
6 a/ h) n" ~" I& ^
; n, I5 t- p& C4 s0 J+ a( U3 x教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。
& n5 u* u& ~1 D: Q( c. O3 `) Z% B7 n; g# U+ [8 v
最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水?
4 q1 w+ ~( d( W: e: ^0 H+ U4 U) h4 F
娃们都信心百倍地说:没问题!
2 L! g' z x9 k5 V* Z8 c8 D3 M! i- o1 g6 F z
结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净!
0 Z( ~1 F8 ?( p& r1 @" o" Q# s, R$ h! Q- Z4 P2 _% R- V' V$ A
然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。
& d6 y) h6 q2 y6 R1 }
' k: k, P1 _2 L4 o可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病! , f4 z2 k( q# B/ Y; t
0 E% C" X8 \5 d. l8 ?& D) @: d
(您看,第一步成功了吧。)
& S' A; ?2 ]. ^- c t( ?3 U1 ^; n2 v; ]# V% a
第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。
8 a, E, \. W( J) u
6 L* m2 W2 ^1 r8 \! H所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。
- w3 x R: h- N6 ^
/ X D8 _& x, T& l9 ]; t' S3 o于是,又干得很好但又很不过瘾。 4 O9 ^* Q" [* Y, g; t
. f; v! ]6 S' F9 r s& R0 l& z终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。 . c; ^; j8 W* ]& E
5 b* C5 P u) T2 U$ K- m7 l$ Z
刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。 & c6 N, P( S8 u) a
" L4 J# S% E- Y6 H3 J再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。 - i( V5 f% u \; E6 \7 _
; j+ U" h1 J6 l1 U0 S
之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。
6 p6 ~5 X) f7 }5 o- S
9 Z2 O2 A! o1 j/ I最终,他们又嫌工钱少。
+ k2 ~2 ?. P0 ?: s8 p/ r# ?5 B& U/ X( O
这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。 1 r% X7 k3 A J& n3 r L0 ]
% \( P1 A5 Q8 [8 {6 G9 A3 [2 S- t总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
|