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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。) T# o! w+ x, [# \( o, ?. g* b
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简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
, H  d& }4 g7 u1 _. E  n7 G7 R$ N! Z" y+ [* h" R# [) [  z. s
还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~) }- b1 {- Z5 M! p- `6 Y% B/ W

3 l  b- e5 h3 F# V' m$ \- G: o( Z如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。. J+ m$ G! Z( S# o" `9 F6 @
3 `# g0 Q* K1 q/ B7 i  `' D  _! R8 I
[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
大型搬家
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
% ]! ]( w9 ]% ?( {) n2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。
/ B; R, C8 ^) O9 n& Y! C3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的6 B( n0 P$ e- e- V9 _
   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用
+ B1 y, B# A+ e   说很多字的简体和繁体是一样的。
, n7 P  ~5 p/ ]4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。
$ w) T6 u9 k1 e# K: Z' E6 B( B/ q, s3 ?. i7 z. ~
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过* b/ r, Q- A: e% E( e
先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多7 e& q: s' A" e) C$ W
繁体字也很熟悉,而反之则不然。; d$ G" _7 b7 \8 Y& o  c

- z8 \- ]& g. @3 B# C4 D/ L个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
3 b+ V# h  u8 S7 F% }" a. E做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
3 Q3 `5 K, u7 ]% C& s) `加强。
5 Q& m; Y& ]6 S8 G. h( ~& L8 t6 r+ p# X' H+ Q& p" q8 ?
[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:
' P2 k# G) I/ z$ @4 I1 \由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~$ r" b8 s: n( Z& H4 |7 h

) t! K; O$ N2 o6 i& Y/ }还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
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在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。+ J8 @. O, N* ~. k' f5 r' T
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[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。
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, E  D1 ]6 z, C+ u# C所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。
5 Z) i) y' Z4 t4 }. }( T) p& n" O+ R7 h0 w) D1 ]3 D
不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"! R3 |9 o/ f0 T5 R/ N

8 z& o  |$ N; S; [4 |: ~you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。# g/ j; N6 K$ ~0 X
0 M) j7 z0 [1 A6 d# j+ M$ Q4 L

, p( p/ m9 w: x$ p! t' e4 Z是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?
0 B9 l: }, e/ I. K! N& y. z% E恩,也算是创业机会哈
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