刘德华称师生家长三方协力齐抓英语口语

huiguixishu

在课业压力较大的今天，在学习众多科目的同时还要学习英语对孩子来说是一件很辛苦的事，而且作为并非母语的英语如何能学好，已经不再单单是孩子们自己的事了，更是师生、家长三方齐努力的事。（一）在英语教学中重视学生由听到说能力的提高      天生的聋子必然是哑巴。无论是母语学习还是外语学习，学说前都要有听的先导。在听的阶段，虽然不开口说，但却在进行积极的酝酿，也可以说这是一个积极的沉默期。在英语教学和平时生活中要重视在教学全过程和每次听说训练活动中安排好开口说之前的听，安排的好，学生的发音器官就会自然而然地越来越活跃，直到产生主动开口说的动机和愿望。（二）英语教学中重视英语朗读、背诵对说的推动作用      读是说的基础，现在用的是新教材，更要注重听说和朗读，要养成朗读习惯。另外，读不仅仅是为了把所学的东西背下来，而且也是观察和模仿的过程。初学英语的人不必刻意去钻研语法，只要反复进行大声的朗读实践，并注意模仿运用，到一定程度，看电影学英语就会自然而然地记住所读的内容，并将其说出来。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是突出了“读”的作用。（三）在英语教学中重视学生多写、多默对说的迁移作用      有系统地进行抄写、默写，并逐步提高对写速的要求，同时再配合造句、作文、听写、写话等练习，学生就会自然而然地养成用词准确，造句合乎规则，作文讲究章法的良好习惯。这些使用英语进行交际的必要的技能、技巧，通过一定的相应的口头练习，又会迁移于学生的口语之中去，使学生的口语能力得到提高和完善。另外，学生的连贯性口头表达能力的培养一般需要由有准备的方式逐渐过渡，提高到无准备的方式。而准备的具体的，基本的办法之一则是先笔头，后口头，用写来促进说，以写来帮助说。经验证明，要打好坚实的而非滑脱的口语基础，也不能只通过口语练口语，而是应以一定份量的写的练习来促进听说技能，技巧的提高，促进口语教学效率的提高。克服学生说英语有口无心的缺点。     上海英语培训机构经过多方的努力和良好学习环境的塑造，培养一个合理的学习习惯将是英语口语学好的必然条件，相信不久之后，当方法成为了一种成熟的体系，学习上海英语口语将会是件轻松而又愉快的事了。

shutianmei

我知道一个挺不错的，只需有电脑就能学习，方便、快捷、省时。
而且还是4-8人小班或一对一授课，与外教的交流相对来时多了很多
就算你说不出来也没关系，因为外教会很好的带动你说的能力，让你不学“哑巴式的英语”你心动了没，o(∩_∩)o 哈哈，那就在百度上直接搜索乐知英语就可以了，还有他们的正式课堂都是公开的，你可以进入任意课程去听课，免费的哦。http://www.hiknow.com/sessionhall.html