给我一枝烟

6fg2tt58

晓春  寒.
: I! L9 }, e! G. P  k6 K2 X) M     空气好干  
1 y2 {4 a0 G0 i* q& N     Hyo一个人坐在门口  看着外面  外面很亮  门前的路上一个人也没有  来来去去的只有风
- _! ?9 b& k1 [4 _: ~% m. }     吹在脸上 干燥的皮肤开始一片一片的脱落.
4 y( c( v0 l* M  R$ [     从口袋里掏出一枝烟  半饷
' X" w9 H2 m! f! [' I&nbsp,太阳城;    缓缓的吐出一句  爱情 就是一种微笑的荒凉
8 ~2 g+ U$ k1 a     又发神经了 ...
     Jimmy 嘟囔了句
$ `1 R' x( x! W! X; o8 [+ c* T1 U     转过身 继续睡了.
     
2 D- c. H7 \- j  O' e&nbsp,太阳城;    天气  阴沉沉的
&nbsp,菲律宾太阳城正网;

世纪之后

因材施教

会想起农耕时代的教育。“因材施教”是那个时代教育思想的精华。教育好似农业,对不同的人施以合适的阳光、雨露、肥料,使之自己发芽、开花、结果,
满足人们的需要。工业化时代的教育如同工业:在统一的流水线中,学生被塑造成毫无二致的标准件。其弊端显而易见:压抑个性,生动活泼的人消失了。信
息化时代,“自由、丰富、独特”成为社会的风向标。“关注个体,发展潜能,提供适合的教育”成为教育的理念。