 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
|
挑起孩子的學習興趣(自發式的學習,不是補習). Y; @$ H! A% L' `1 q$ }1 D$ Z l2 {
$ I# J3 l) y( Q4 X0 e# a# B# K3 h
: m ]5 P; l8 }' @) z
暑期一轉眼就過去,又是開學的時候了!
3 Q/ w! I; ~: ]. ~; q( T8 d0 L$ Z& g; J3 W* j$ ^0 C" B; b
「望子成龍」,「望女成鳳」,注重學業,這是一般父母的心態,為了子女的前途豈可鬆懈?
1 a' C2 r7 D6 Q" I1 y8 n ]( i# P+ v9 L' l) k
現在「補習」風氣極重,人們以為用「錢」就可「買」到知識!「學習」是什麼?「學習」是一種“激情",是一種欲罷不能的“求知慾",是一種“樂趣",是一種“滿足"!是一種不可言諭得到新知識後的“快樂"!是夢想的實現! 6 o0 j( g {2 {1 h* }
1 U, @; t3 b* Q) I t! g0 p5 W
「學問」又是什麼?學問是增廣見識,培養人格,提高道德水平,了解事物。學問是要來幫助自己,幫助別人,建立社會,造益人群,改造世界, 豐富自己,豐富人生。6 J4 L, o1 d5 C) v+ m5 u! F" d% J
9 a. [$ W( x( @+ `# X5 _3 L 「學問」不是要來賺錢,賺社會地位,要來「衣錦還鄉」,要來「有錢有勢」,「有面子」,要來「威」,要來「炫耀」,要來「看不起人」,要來「囂張,目中無人,不可一世」,膚淺!無知!這些人,讀了書等於無讀書。1 Y0 V( h R% a9 U& T2 P7 n
6 ^" ^9 X, G" t( i' {0 H# I: {/ | 做了官—是貪得無厭,欺壓弱小的無良之官。做了醫生—是賺錢至上,見死不救的無良醫生。做了律師—是埋沒良心,唯利是圖的無良律師。做了教師是……做了警察是……唉!不說也罷!若然做了總統,後果更不堪設想!- e3 l3 I6 j) c0 y
- V& V8 T6 h$ Y9 s- a& x
人的情操和道德,待人接物(Social Skill)的態度,人格的培養,處事的方法,內心充實快樂,比什麼都重要。「拿高分數」不是讀書的唯一目的!」
1 a* M; e1 F# ~ P3 d( j4 Q/ w# q' O' j, \
我們是「求學」,不是「求分」(分數)。 不然小孩成了完成大人夢想的“工具",成了讀書的“木偶",任人擺佈,不要怪他們到了青少年期極力掙扎,想跳出父母的束縛、想跳出父母佈下的天羅地網。我們要一個怎樣的孩子?一個快乐的,童年充滿歡娛的小孩? 0 y" S1 W1 s% \8 c/ R" Q
! r/ ~7 p0 d4 Y1 U 我們常說「品學兼優」。是的,我們希望有一個學問好,自律,自愛,有自信,內心快樂,心靈充實,能分辨是非黑白,負責任,有公德心……的人,啊,太完美了!(自己也未必一定做得到,一笑!)
+ ?5 r8 W9 G2 n5 B7 \1 E- k" y8 W/ N
那麼,這些「願望」能實現嗎?那就要靠「良好的親子教育」及「良好的夫妻關係」來成就。( 這些我會繼續談下去,這篇只說挑起孩子的學習興趣) 5 o# R) w, {/ z8 F1 \
曾經有人問,為什麼小孩子到達入幼稚園的年齡,有些小孩在學校表現出色,主動學習,主動參與課室的活動,有些還哭哭啼啼,不知自己身在何方?
0 w9 v2 A& r' Q, J! @& P- s 這個問題,真不是三言兩語能答得到的,我會續談,首先看看如何挑起小孩子的學習興趣。 從嬰兒期到幼兒期,他們充滿好奇,周圍發掘,探索,不知危險,什麼都拿來放在口裏,什麼都拿來研究,如果此時父母能從家裏界隔出一個「小天地」(Play Place),讓這些小孩能無拘無束在他們的「小天地」裏任意發揮,盡情玩耍,扮「家家」等,(不必擔心危險,不必擔心被人罵,被人打,被人限制(不準碰這個,碰那個) 。但知道一離開這「小天地」到父母的「地方」就必須遵照父母的吩咐,不可亂碰東西)。+ ?9 {3 f, y2 Y0 Z4 i
! B" L( ?8 N# x. R9 \" X" G
父母有空時帶兒女到處玩耍,令他們盡情發掘新事物,看看自然景物(Nature)帶來的震撼,例如昆蟲、花、草、樹木等。其他如科學館、博物館、圖書館等等,挑起他們對事物的好奇心,(若無機會見到,他們就不會有疑問)。7 E# y) r7 i1 _8 k; ^* p
' N' K9 A1 n0 G4 j8 Y6 A
若小孩已到能說話的年齡,他們開始發問,若此時有大人每日在他身邊回答他們的問題,就是大人答不到,和他一起尋求答案,例如為什麼有落葉?大人可與他去圖書館尋求答案。他們的求知慾便得到滿足,他們對事物更好奇,更想知多些,更挑起他們的學習興趣,這就是自發性的學習,因他們想知道答案,這些小孩進入學校,求知慾極強,留心課室的動態,和老師合作,表現出色。
3 Q1 [- J0 E" U7 Y) D/ v8 m, x6 ~
) @: k, @: D, }4 H% k 這就解釋了為什麼母親若願意留在家裏看顧小孩或只做Part Time 的工作,抽多些時間與小孩在一起,這些孩子在學校表現出色!
4 v4 ?. s" e I2 }
7 c$ h$ {9 m6 y1 ^ 根本不用補習,不用「逼」他們,不用擔心他們學業成績不好,他們自己本身極想學習,極想尋求答案。
1 g5 x! A2 l+ y \
3 G2 U" `4 `: a. r 在北美這塊土地上是快樂無壓力的學習方法,課程設計是根據小孩的年齡來設計,例如﹕五歲有五歲的學習方法,九歲有九歲的小孩的學習方法……等。
y! A2 @ ~1 n4 G( m2 {. E4 |8 p7 i, j4 q" H( T. _/ V
可惜中國的父母喜歡「揠苗助長」,以為早點兒要他們懂寫字,懂計算(四、五歲的小孩要他們像十歲、十五歲,可憐!可笑),不准玩耍,就會前途一片光明。可惜弄巧反拙(我會談小孩子的學習階段和方法),令他們漸漸失去學習的興趣。學習成為一個負累,一個負擔,一個被人罵,被人打的原因。學習使他們失去童年,失去童真,失去玩耍,失去歡樂的時光及機會。
% S0 w$ `7 q1 G4 M8 j, R4 W! l9 G" B2 ~7 H" |
學習成為家庭的衝突,夫婦吵架的導火線,學習成了爭寵、成了痛苦的經歷。加上有些父母吹毛求疵,視「分數」是最重要的,令小孩蒙受「壓力」。小小的孩子,為學業擔驚受怕。背上一大個大包袱。憂鬱得活像一個小老人,何必?
: |% k$ a* j/ m/ |* V
1 ]9 X2 h7 {6 t( I 其實小孩子最好的學習方法就是learn through play--在遊戲中學習,這種學習方式,小孩學習最快,記憶最深(下次談)。 讓小孩做回快樂的小孩吧!讓小孩在北美快樂地無壓力的學習吧!何必還要將香港那套極劣的教學方法,補習風氣帶來北美? |
|