音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
+ }6 H8 ]" _: `
0 @2 V3 y: G/ ]元音共20个
; `( \3 t8 ~7 ]% P, q9 c包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
/ @7 u, G6 K% @; R) @# _
辅音共28个
2 ?8 _9 j' z: V( S$ |7 O包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
' I5 \& v8 I2 C9 X4 z2 ?磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
' d) X/ K# y' v破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
/ h/ L4 F7 R( D3 \4 @1 O半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
$ t4 Z+ t5 X% r

  U2 a9 c+ b+ |7 I) X如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
- o1 M. K! x4 q5 w: Q- z( j% h' U( I
" u+ W( c  N5 t4 h一、元 音 （Vowel Sounds）
) w' a/ I; z4 p7 V8 v+ d
( \$ Q& d( B# U! D" t) q, t; N下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
/ C7 j: j" f& C2 `0 N( q第一组：[i:]与
; G1 Y4 r3 `. Z7 q. E( W" H. }
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
. k/ C" b9 w$ b$ b- Q5 m2 D5 r; q是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

1 C# X. p! ]3 p你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
/ z4 A, V$ h, ?4 a  I( |" i
请减速：

. j) H! {; f7 @2 ^$ IPlease say it again.

& f( r, J+ Q' M, r# L9 V8 tThis is a sheep.
5 Z' N2 N0 W  Q2 t$ H
These are ships.
/ B+ {9 t: b4 @0 A
+ ^, u- G5 N2 @8 D慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
* [( z1 e* Z+ u( D3 ]
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
4 W* o0 Y/ e! _) S发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
% Z# ^7 e/ v3 |. I( u
$ ~: R4 P2 w% v/ r请减速：
3 d& p1 W* |0 m- ^, ^9 T$ |
He is very happy to receive a letter.
) a4 q" |# z- E" L  I% {; V
& x9 k$ N. o+ ?; q, HTom is planning to take the cake back home.
3 i9 W* h  ~5 x  |& l- B4 {! }
7 u5 X. Q8 t2 O& h' VHe makes his bed before breakfast every day.


' d. |9 }0 B, V2 i第三组：[[:]与[[]

4 |- o8 B! s/ t# [) p0 q这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

/ X7 |' Q$ j+ L+ K6 Y+ {My father works very hard.
( M+ g. N9 V. M4 k" q* j4 E  b, A
The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

( ], s3 f# X  K4 o5 x9 L. h
% w# q% l8 w0 w# g第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
/ X6 `& F& I: [3 F: k$ B4 p( |
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

+ R" u* O: H7 v  N& f$ O[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
7 j; ~  H& ?0 `* `9 o与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
% M6 }, K( `/ V( n
$ c; t% K9 i8 u7 X% `请减速：
" V: t7 b! j/ s
Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.
' E% B7 F. a0 K6 F$ c
He is telling a story about a dog.

2 u/ ], a% g8 F6 T+ p# v第五组：[U:]与

) n3 ?2 E3 M2 I' v! @发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
2 _- @' L6 Z* U& Q; f2 x发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
5 D; n4 _2 U/ y' r. m# z4 \
: T; m8 i2 N- a' ]" c- ^, l1 P请减速：
3 N& S6 v/ A+ V
: Q) d: i2 k# @" IDon't be rude; it's made of wool.

4 F6 U! G5 P3 l# A& l) p7 ?He put the cool picture into the pool.
0 d6 K8 n4 _5 u( s& n) `/ `
This is a very good book about rooms.

& H# c4 o- c4 i5 S3 L9 \1 m7 |9 p
1 a6 x6 b7 K  p3 ~' t; M第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

0 }; k, s3 _% ]! w: I# U发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
0 H( e3 N, J# X6 c发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
4 l9 _  B, j' b3 ?: t, ]+ N* {发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
2 s. R% q4 \" S! `6 b6 {

8 j8 x8 n# y: }: L. r( p# }请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

3 T8 k) ~% ~( C+ n- n  jHow are you doing these years?

Where is your home?

' m+ Q; |! d  T, o9 }, s' w我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

. A; I# d% x" Z9 `. Z



二、辅 音 （Consonant Sounds）


: U, z% |" {) s第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
7 P6 y. n8 {/ K# Q7 Y9 w" u2 @
* Q9 B6 ]' S2 c  A' ], B之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
6 ?" l  ^$ @, N* v4 y(1)[p]与
8 a, K; g( y* {8 n) q8 v; s发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
0 ~  ?* [' q9 O7 f; h5 V发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

0 I6 r0 c4 |# \7 w8 WThese are some books and pens on the desk.
. A# J6 P; h1 i1 d' S
Please wait a bit.

7 w4 j$ h) l7 k6 X(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
: s2 c5 P. e- D! F& d9 s6 O
& h# U, p5 l+ H9 k6 x请减速：

6 P) H. a# T# L& I& F+ AThe dog runs very fast.

2 c+ {, B% e& O, z  Y  h1 G. @I have much work to do.

(3)[k]与[g]
. A1 q( R+ W6 [( t发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
* c, v6 h, h6 T1 u/ j& K# [9 C[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

+ o% r, l, g% J6 k; dHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
) |: B( V( P2 T+ `, y5 b) H

第二组：[f]与[v]

; F# l) |  e3 m* G' M6 {& D8 d发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

0 ?/ l4 H* s0 [& T- d% Z9 ?7 \3 Y& n请减速：

It's a very sharp knife.
7 B( m+ b, s+ `: |
I'd invite you to visit, but I have a fever.
! I1 [: T2 q) Q/ s  I, {
7 ]4 K& z3 a* Q6 Y5 i3 T( ^
第三组：与[z]、[P]与[T]

& b! K/ ?+ h3 c这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
; f* f" c6 E( J/ J
) d- E9 a) z& I+ g  |和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
- O) l4 v( r( u: h
. n6 ^# j8 N# s+ F7 V0 V请减速：
9 M& D: A# _6 u2 ?7 W0 y
* c3 t. R5 T# E6 E4 N6 WTom always[z] goes[z] to school by bus.
( m1 g3 L# r  u/ t+ {% g
Something is better than nothing.
' D8 n. C5 ]# e- Y" q/ I( r3 a
A mouse has[z] a mouth.

  g# [' m4 [5 J, ^3 g; q% [' {6 m
0 }; Z8 s# U0 m第四组：[r]与[l]
1 U8 c, h' }6 \- Q$ @9 o
- a/ x4 V/ H3 m' `  P+ r1 a很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
; Z- F' ?2 J7 a! T0 k' H) D
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
$ T- ?) V7 D- T8 g* u9 Q) H" i发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
( `# \% H* |% W, _
% Q- y+ v5 X- {1 X+ T) x请减速：
. ]" G9 [* l9 }! q) S
Please read after the leader.
- w$ T2 m8 X  @) n+ ^
They live in a house near the river.
; J* P9 D, q, x9 ^# w0 K
3 l! G0 h9 t) \6 W; T0 f4 f3 VLook at the light on your right.
8 L# K2 Z/ T$ o% k5 B- _# g2 s1 @0 v2 V/ z

9 F3 m$ j1 _9 S. B第五组：[h]与[w]

& f# s, E1 f2 S8 G# c/ o. q发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
# C* e# f0 y$ ~
( ]5 L6 C! ~6 X+ K; u* v- H请减速：
$ {: o% g, S& [- i
What a nice hat!
& @9 x* L, l. |
4 e3 n; t2 ?* K8 ~: g1 B4 _There is a hole in the wall.
# f1 p, }5 Z$ ^! Q) ~
1 a  C$ X9 J4 x! e
第六组：[F]、[V]与[j]

! s1 h1 h4 n3 D发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
' L) t; M; o4 I5 c9 N发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
; R/ D# A  B% H% m. ]4 G7 ^+ x1 x
! w  r0 o  ~! _/ ~请减速：

- E* K& `% u& J+ fIt's a pleasure to share your past experiences.
* l# R; B* S8 D2 `
What measure would you take to handle this situation?
" v6 ^% Q7 c% G( A) p# s- L: [  Q$ W  k

第七组：[ts]与[dz]

- W) g, x  c9 L9 e" D发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
& S2 l% a' a% x+ L) {+ K发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
- z1 Z  f4 U6 Z" s. S% f8 P
请减速：
' a, t3 S* x9 I! c' m0 [2 L
8 J# f! o" X9 `9 i9 S$ Y8 O1 ZThese students are my friends.

9 p* t: O  j' `3 t1 bThere are lots of odds and ends in the huts.
; S. l& L. b/ _; M6 p- t2 P! a
8 ~) d% Y, Z6 U& F) Y. i9 N$ j
第八组：[tr]与[dr]
  c& r6 `5 b( b% t" a1 U8 T* L/ z
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

7 }5 T5 m2 d" G" L( |: z请减速：
9 U" x$ |' Q0 {5 Q, U: Y" \5 o3 _  v
8 G& w& P8 L1 xI had a strange dream in the train.
. s3 J) a/ [5 c
He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

9 i+ z. W0 J9 |/ P# E3 l: C发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
* }8 U4 i- k4 D# I# C% [" y
& w4 I8 C& W  P. z' ]& Y5 i1 g请减速：
; _% t) \" }/ s- g( q9 y2 b+ C
John urges Jane to buy a digital watch.

7 V8 t- t4 z: oThey reach the village in the end.




第十组：[m]、[n]与[N]

  ]* L8 N- D6 p( W这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
% n7 v' M( f; W% t4 t% l
请减速：

* A$ D. V. w$ r+ a" E0 @$ ~Jim makes noises in my room.

, c5 V1 H; U) \Your singing and dancing are charming.

) E# @  h4 O  o8 M! b所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
4 S' S$ o& p* a8 B
* ?% Q* ?" W" P5 r" z[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
  w( e- Q3 M0 }5 N) s0 ]
' G, z7 L+ O5 t* E) q8 H[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

" ~9 u( Y) f, z2 q) ^# V' Z  G) T还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
+ v. T3 r' D  i( g

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
% ?$ D; X' V. p" x你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

; Y! ]- B! c' g; d- H; u4 c
3 b# r% U6 A$ q6 K9 r9 `1 l7 N确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
+ Z% T6 _3 s7 u5 I: ~