音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
4 F& y3 K% t# k5 U
. x  T' i# o9 [6 Q8 N9 h辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
# `1 g' n; \/ K: \) e4 |磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
2 @& Z8 R, G" W鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
" a* Q' Q# @5 A7 ^, Q边音1个：[l]
1 |9 j7 w% [: `/ d$ M& D/ z, [8 [

- {, C! E& A: _& K如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
1 H( q) b8 q1 E; R9 q+ K5 c学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
$ w# V% g9 e5 Z% V# B/ B% R* e) b
一、元 音 （Vowel Sounds）

4 n, _& m/ E8 W# _% t! p下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

, \) p- g: S( q+ M[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
) k' D2 c; [" d1 Y  {+ }是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

2 G" j4 v/ N- _$ {  p2 m你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
0 Q7 Y4 _& L% n# `: \& `, P# V5 C
Please say it again.
# w) E* d5 g2 E. R4 K
$ O( L9 O3 P  E) k% l* z$ ~This is a sheep.

  i7 D7 U+ v: j# [These are ships.
! K0 I8 h$ h# ~) u
3 h9 ^$ k3 H) k8 {" p/ l! u慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]
) F, x. g1 K' p$ R( J; z& N1 G# z
' ?% t0 u7 s# j1 m/ T这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

6 [. C. d' G1 K. [! E发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

! q% u2 C% ~" }8 O) l9 z, c请减速：

He is very happy to receive a letter.
6 V7 |% A: }/ v& |4 }
3 G& P. B" Q% a! cTom is planning to take the cake back home.

, y5 N& |' _$ X! W. `1 G: k1 Y& oHe makes his bed before breakfast every day.

. I) m2 d" R( Y2 q3 K+ f, ^) U
第三组：[[:]与[[]
! N3 x+ l7 q( n" {. e
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
- w$ ^6 H8 \9 H6 _/ B/ K4 e
- t: Z! a. ?# E  }) v  e0 @请减速：

8 n, r0 Y+ ]  o/ J  ^/ r; oMy father works very hard.

! F: M" D% q* V4 u* |* P/ ~6 ~The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
% U% T- U- T# @8 s# n; k/ h
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
# x% C: I2 r( w6 P4 `- R5 u: V
请减速：
$ o: K9 J. J5 q0 O  y$ m
7 J& }; S( o/ t* l* Q9 aWell begun is half done.
; j# g  y9 W2 Y. _5 ~! q
You can drive a car to for lunch.

( @& W, @: `" F) I6 m3 zHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
/ G/ s  }$ t7 t7 k
* h/ D. o3 t7 q* J7 [. j发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
+ U3 i* ]9 C, V& ^( U$ i5 \
9 i. W: F  [2 P0 c& V# E- c# U8 R请减速：
, T  K7 D# R+ q+ Q# o2 @, W* s
  [1 d: [8 ~& hDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.


7 T6 g4 z1 ^& B- j# ^' a  a第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

. Y: y6 k1 Q5 T# p' j只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
, C( X: m* K6 q( K6 {# k5 n- \发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
. x! t# q1 D( D9 c3 \发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
& k4 a, r" F/ y发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
- N: |- z/ a2 o7 J由于这一组都是双元音，所以音较长。

. B+ i3 O. o. E" f+ [
请减速：
6 W+ m- {- T6 e& y: e
The boys are playing with snow outside the houses.

* A9 H2 x7 G, Z8 U2 `I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
7 I9 j4 I8 j8 W) I
Where is your home?
8 L) E! w7 Y6 ^  s, B
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

! ^4 v* h( \2 B0 L0 {- n4 O+ C

+ p. B( x2 ]6 R

4 O9 i# }" ~1 _& E3 @二、辅 音 （Consonant Sounds）


1 z0 R& g- N1 h* d第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
# p8 a+ X; t. H# H1 b! |( M# P
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
1 {0 _& n- F! ?! ^  D9 Z( _发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
+ f+ x* k% O7 }' g6 E; L. m9 j发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

7 i! P( y, D9 P$ f请减速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

1 ^5 Q5 ]3 E- ~. M! B1 l1 `(2)[t]与[d]
7 ^$ x* e. U' N) P' R2 U[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.

- \' f! O% \# E' T- h) {" k! M/ NI have much work to do.

  H+ {! i5 ?1 _2 D9 u5 B4 `(3)[k]与[g]
* I' Z4 E/ ?/ l9 C( _发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

0 h0 B6 a* l3 P& j, q2 f7 SHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

$ B8 M# e2 c; W+ P
7 V7 {+ F. w, a, {9 z: j% d第二组：[f]与[v]
& A$ a' V4 s0 d1 G1 Q+ S. U
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

3 W( G- f" t3 z+ HIt's a very sharp knife.
* @7 p& W' W+ }9 O  v2 j% l# I9 Q
9 {) y1 F" J7 H- K+ ?I'd invite you to visit, but I have a fever.
- K6 A' N7 p: W  m4 E6 l* u5 b

) M5 n1 q* |3 Q% |第三组：与[z]、[P]与[T]
5 ^+ c% J$ w+ u$ K4 |6 ^
2 C3 ^1 E8 ^* w这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
0 R) ?' L. T" t# H; {/ ^发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
; j1 h& C# G4 w$ K$ ^
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.
( G: H6 ?# u5 Z7 l
A mouse has[z] a mouth.
1 ~- X* y2 Q( I

: v' N; B* Y7 X7 r8 z第四组：[r]与[l]
# k( j  y! }1 o1 W1 z9 t( R; l5 n
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
6 o5 ]; F, s, l1 ]& ^/ M发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
" }8 I( p1 L* u% J% W$ l2 G/ h
请减速：

Please read after the leader.
8 V' Z( a2 b- i. ]4 _+ V
/ F$ F8 A& r! M; LThey live in a house near the river.
7 _+ m- O* W) N* S5 J6 z
Look at the light on your right.


第五组：[h]与[w]

) y/ V/ U9 d2 V: I* O+ f/ g* n发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!
( m$ W+ o8 D5 s: K7 r# n
There is a hole in the wall.
- l, t/ K+ @& E7 d  U: c; [

( ?2 K. x5 |, {" n8 Z* D9 U" Z+ G8 H7 C第六组：[F]、[V]与[j]

. F4 U7 x, E6 ~& a发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

. y( t1 `1 @* x; e# ]* o请减速：
8 v4 L* H) T$ y) F* y% h
9 ^% Z- L5 n( YIt's a pleasure to share your past experiences.
6 {4 C4 S& U1 d! _) ?3 C- f, @
( K. K/ X% |/ OWhat measure would you take to handle this situation?
4 g1 f0 _; n9 z* ?' \- a  C$ x
1 [5 v8 i3 {. z& [
/ u1 D4 Q! X- h) ^8 j9 A/ \8 ?第七组：[ts]与[dz]
3 X: c$ u$ S. i: t# D: C
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
9 q2 \2 j4 j) L; S$ S+ T5 @发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
# R7 c- j) w! Y4 H( y* P
请减速：
/ r1 _. K- A! j; J
% m/ x' Y5 B6 j% m, F! \' zThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
5 Y4 e0 u% u( s1 i2 ~- C
, W+ ~2 E5 F; ]0 T5 o" @! U
第八组：[tr]与[dr]
' |* J0 t7 J/ b7 Q* V
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
' Y2 I( b* N- B5 |, o- t  H
请减速：
, }: a% ?1 T4 m
; O1 |8 x0 c# k4 O9 h( Q6 qI had a strange dream in the train.
# o* w) Q1 R$ g4 Z$ T' ]
4 W$ V; t; |0 NHe prefers strong drinks.
* e* D' e+ U; X

4 M" v5 }1 K" _第九组：[tF]与[dV]

: N2 A8 \: Z: h2 v- m/ {. {. c# Q. n8 }发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
/ c8 j! u7 p/ P
& C  w8 w" w: [+ _7 \5 B2 M请减速：
3 y9 V( {8 z! u. A" ^# o
John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.


: C4 `* |' e# }0 _( L) s

4 g; }5 _  Q8 G% u第十组：[m]、[n]与[N]
5 X) s2 R: k+ ]: x  E1 x- }7 d
  x; w9 {! P$ g这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
0 b% }$ Y$ {6 g# Q) x" c% B
* F# V" E' _9 H# O发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.

- @7 b: Y; G; r; CYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

: `" r: w1 j2 ~$ U; {- m9 H[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
! @8 E  |3 B" ]6 [) B/ G
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

+ x: o  u; l1 m2 f  U$ X$ E; R9 D[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

' I+ Z! a) m0 M" n, q' k  d还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

  O) u4 o3 x' R# u2 V英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

7 ^: M, X6 o6 l* Z
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
% @4 O5 F6 w7 v3 ?& Z: a7 o我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，