音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
: I/ Q/ T% ?+ j2 {3 ]3 {# _4 D, v- f
元音共20个
$ e: i( Q$ e4 `9 m8 A% y0 t包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
/ P% [3 L1 O) y( W双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
, r% F) U# @  T) k磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
, P6 }- p3 W: ^2 ^鼻音3个：[m]、[n]、[N]
) S' t% p8 q4 n6 o! y半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
! V4 u) A5 h4 ~+ L6 I6 s. t: b5 a
+ r# j8 `  b$ G" r4 l
( V( }& e& }# l如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
6 ~) x2 ^" B* d0 Z2 V
& y5 D4 z8 Y/ R! |- a) b* g' v一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
  ?5 T  F- ?1 m' w, a. r1 W* J
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

$ V9 l& t% i8 g4 B( K# ~% M你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
! L- i+ X( X. s
请减速：

Please say it again.
( T+ G1 w8 F+ x) N
This is a sheep.
2 ~! o+ g- h$ |# y3 D  q
" N+ c  k0 l& l" CThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

+ ?% d. u9 ^1 U2 b" u& a- U第二组：[e]、[A]与[ei]
2 C! F5 t+ B5 N
- O3 {; b6 }! i1 _, d- F这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
9 k4 [# A7 i; `& u6 r) }- L发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
% j* @4 ^% d3 h0 X' F5 h
9 X8 H( U- B8 g1 n0 H' S请减速：
  e, n$ H0 k- F  \6 z. |
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

8 q7 b8 z+ A4 BHe makes his bed before breakfast every day.

9 r6 @8 }$ C; Z$ j
3 P7 {( V  K0 ~3 d2 D第三组：[[:]与[[]
) E9 m5 Z; k- l; g5 L, s! x$ \8 N5 _- N
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
- [: r( R- ^3 B7 ^4 L
% N) I8 r% C3 j5 v请减速：

* o- R2 X- \- L" yMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


% d+ ~9 T$ q' i第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

5 K  j6 c* L+ `! Q& Z之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
- S! E- b$ H* A$ M8 m3 ?- \发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
$ e( D9 B, a, k1 ^3 X
请减速：

7 v, m% O) |- T3 W; l% L1 bWell begun is half done.
9 T- P' P# Y' G
! B- ~, L4 U3 v/ w4 j& N5 x" {$ BYou can drive a car to for lunch.

( r% F" @3 u+ x3 a3 ^' r# t3 ^! K  RHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
  G. P3 G- r' H# x
4 N" [3 a- s" N/ Q9 q) J发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

/ v6 L& ^1 \% M: I7 _请减速：
0 C! t2 T1 Y" m' u- K0 L; n
Don't be rude; it's made of wool.

4 `$ M+ L8 A8 d' h7 MHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.
3 @3 s  H  Z+ @4 ?

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

% ?  s% p! S) l" a$ O发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
3 T6 ~2 T+ j3 B) M7 R: h4 S发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
# W: h( }! f! K- ?发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
7 |* X2 p/ M$ N" G# Q; z1 G发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
4 _" F+ `2 W# g发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

( n: `; q$ n5 p  y8 Q% A% b2 q1 n* A
- M, s, ]  v8 r1 Z: g: S3 [请减速：
! Q. \: j& g4 e* b: G& x
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
! f0 n. m5 R8 I
How are you doing these years?

Where is your home?
0 \! b3 ]+ {- K( J$ k
5 S- T' l& a3 q8 b- ?! q* i8 ^我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
- a* G. w0 D1 d+ [
! A9 f7 T; V! Y5 C0 c
5 o, l6 e/ A7 d

. P8 w0 o3 j$ X! u6 z
4 u& V; s2 w4 S$ R5 t$ X二、辅 音 （Consonant Sounds）


# P' P/ D, j  _6 K. ~4 B第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
3 N! u' F* s. v8 z8 `: R+ v3 P(1)[p]与
2 {0 _6 n% j) a) a# b& d发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

7 F7 ]$ V' A9 W: f$ H/ cThese are some books and pens on the desk.
; v/ R6 P5 }' G& Z: D' f) o8 ]
! d1 i% i5 _- `1 N: I+ @Please wait a bit.

2 o# }# n  H" ~! v(2)[t]与[d]
1 G) A3 t9 k) L+ [  O[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
/ A) C1 ?$ t/ J" ?- K# L/ ^6 T/ R: ~! H2 }[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

. L0 `' V0 f& V9 U' W, i请减速：
! m1 Z. H# F! G! x0 v: x
! v' i0 X. n4 WThe dog runs very fast.

1 [; {$ R4 E6 G; }I have much work to do.
9 a9 Z! K, v9 h# j2 T
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
- ], ~8 M' q( j. h  u3 E
请减速：

1 z) i$ t$ x" c' D6 f4 iHe is a good cook.
! _& O& N4 J" u. u8 t( W
! U+ m9 G# u6 V: k: n. \/ e9 \' K/ @They walk slowly toward the gate.

+ j. w4 U. z; ^; v
第二组：[f]与[v]
- B- h. h0 u" w# D! ^
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
& ~/ o& F' v( Q
' ]1 b5 b( Z8 u4 X# U' n) m9 |请减速：

It's a very sharp knife.
: t$ Q: o+ V# p" x
I'd invite you to visit, but I have a fever.
# ~% E* C: C+ v) }  _  h
; h, \" |6 w3 A- c
) J9 d5 }" W% l9 Y  `4 H第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

- Q8 n* D/ q! z+ Q- l2 W* G0 |6 p和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
& M* h& v" g- W发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

! a. ^8 y( g$ z! M/ V$ r请减速：
$ `6 V: u/ C6 l9 l) Q
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
6 S. |5 i2 N% A
Something is better than nothing.
! U: C- y4 M5 j5 G  `% l- }
A mouse has[z] a mouth.


第四组：[r]与[l]
3 x% a, m2 E) d9 H8 o* Y4 [
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
' `/ `' U" r0 u发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
7 c5 Y# l! m+ o" z, p6 k
Please read after the leader.

They live in a house near the river.
4 i1 ~3 n+ t: u- j! S
' b3 M$ n: m$ b0 HLook at the light on your right.

" R- Q! r% G: B6 n( I
) p2 {$ M2 Y3 g8 H1 B第五组：[h]与[w]
" N% q0 h) P6 p) f, k
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
/ J: x5 Z4 M5 s6 |9 D发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
  t8 S  h* S  g& E" P# ?- q, i! F' F8 e
请减速：

What a nice hat!

2 e$ z& y6 O1 V& l* e8 E0 ZThere is a hole in the wall.

/ G  U5 Y* E1 D* |2 d" `! b
9 D, i* X) I: R5 V3 Y# j" T" s- j第六组：[F]、[V]与[j]
( j- C/ O. o' |# p
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

/ O, @' ]4 V8 v( `4 \1 I请减速：

& V! h2 y5 n  E$ B5 gIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

9 \! C- H% K- j
1 ~  f6 S- y7 B2 f7 [* x' N$ i- |0 J第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
* g# w$ _  H) t" g' e2 \/ _$ m# S1 w发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

& \4 d7 |6 T- \# h5 Q; L请减速：

4 I9 D8 ~3 w4 M# A  n1 FThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
& K1 d$ T- `% H! o! d$ x% `# h4 K, f
0 A6 _2 N$ c1 m* f+ x
第八组：[tr]与[dr]
% z/ W3 m1 d5 L# ^' n
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
/ `1 K& ?, A  i' K7 J7 x1 r
请减速：

& J& n4 h3 Q1 JI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]
0 ^8 _9 a6 N; `% V
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

2 \. M# P3 f, ?5 \/ G4 m; b# R请减速：

# A7 W1 R% B2 }1 N6 CJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

1 }% n- {; m7 I$ ~+ p1 z

9 Z! G3 @; |; i* T/ H
, Z9 [8 g; ]. ^) }6 p) M% P% r第十组：[m]、[n]与[N]
; I8 g0 j' e) v3 H
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
) f% C# R# l* r! y2 U- N
5 W& g) b$ h) ~) B7 x发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
% h! G- T3 z- u; `  I+ ^% A0 D发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
6 h, u3 R1 M6 [" i! o5 S4 R* j
& G1 g" y( ~+ [6 y  ]+ E2 D3 m! l请减速：
1 c6 _9 Y! \' A
, m  C) o/ Y8 V3 k& OJim makes noises in my room.
7 g+ s2 w( e; T
Your singing and dancing are charming.
( g# Q# q5 }( t6 U
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
- r  W) P1 M. ^& ^0 X! r
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

2 _$ `: ~4 n0 _' [2 u5 `, S; o[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
2 b1 b. _. o* u; o/ j真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
$ |( H2 G9 [. @6 |+ [2 f4 F0 l
2 w  [0 [7 y, m还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

4 W3 Y% ^7 N' U  [. p英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
) g1 h/ o- [6 B5 m: Y我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

" v1 o5 Z' H+ A
9 z! R; V% T& s' N7 b英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
* y* p, _# B- y# }( _8 y我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

1 y  n" [" x* E4 f6 d. U+ G9 P8 @
  c" ~( T+ Y0 B0 Z4 w确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，