音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
- L: p  y0 A4 i( k" \1 ^
元音共20个
1 \, d: j) h, J# B6 Y) Y. S9 |包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
$ F8 `/ Y# O  H% e双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
( v# G7 |: X9 G5 Y- |6 K/ E鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
. q: x) a4 m8 B& A6 w. n- e第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
% M6 z3 S9 [6 k* k
7 [  ^5 |# a: o6 i你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
1 a6 \+ F* N. p, e
* Q; D- a1 O- [7 ^" ~% y请减速：

Please say it again.
: j, ^/ o# P' ~+ A) X/ a" c
This is a sheep.
7 o  {  M- G* \1 S3 T
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
0 F4 G8 l2 V" d- n! b
  O: k* g# X3 y6 R) @% T5 X第二组：[e]、[A]与[ei]
# Z' q+ D1 w6 w# x. A5 H$ T
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

' @' Z9 g" p# K5 V0 F6 S& H发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
7 m% [7 Q' X; b' @
He is very happy to receive a letter.

" T: f) {9 f. ^9 y  VTom is planning to take the cake back home.
0 }' w; i) F, }! ]3 y/ n
He makes his bed before breakfast every day.
+ i9 ~- h  M5 _8 G0 Y+ h- i$ B  \

第三组：[[:]与[[]
4 r; ~& _# C3 U, p
  ]; f1 [/ d/ B. U& T: h这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
# ^$ s7 O3 v, i5 \; g9 M
7 f4 K) {( t, ?; r请减速：
  r% E/ y( Y. M$ q
My father works very hard.
* z; a' l+ T% F1 L
; |2 [, O; R) m+ K% v4 Y% ]The mother asks the little girl to buy some sugar.

0 N! V' L; @2 ?My sister prefers a purple skirt to a blue one.
4 t+ S& R; u2 y' f

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
2 D( {* ~2 q+ y/ e; A) K
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
3 X% O' E- @+ x9 b与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
9 R9 H+ i+ F& r+ T" V
, g3 f; h; h% Y请减速：

; h3 q* ]! u9 y$ @6 n" A& `Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

0 p5 O/ T( S" Q; N; G$ e+ S# x! JHe is telling a story about a dog.
  O0 ?' Z) `/ R% |' C
第五组：[U:]与

& D! @7 o6 |/ P1 c* l/ i发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
1 a1 S: l- @2 u+ C9 }" B发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

' C0 |, y% i9 d" d" w5 r请减速：

5 V: w- P) u( e7 ^4 Q# QDon't be rude; it's made of wool.
" B4 p) p8 f( B( @- S
He put the cool picture into the pool.
& E* W' S+ T  I
This is a very good book about rooms.
3 {9 P' R8 B2 X% d6 I

, Y0 d: c" H+ C, [) y5 p# k第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
! r4 {1 n5 f& T4 g% A
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
9 J$ D8 E$ u' [0 u发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
& I' U. |1 |3 H发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
6 [  c) t, p0 C' w8 K发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
: d. t% n% y! K- `由于这一组都是双元音，所以音较长。
' z( k% Y( y% G1 F. O$ }" t
! N7 |% T0 R7 `) [# I( F# }& j3 ?
请减速：
0 Z/ J, ^" `; K# t4 d
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

. L9 f2 f. Z; T4 x/ LWhere is your home?
8 K3 I4 A" D; B0 C& A$ o, q( D0 _
/ v/ n4 i; b9 p我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



9 b' L' h, g/ t- B, ]3 j8 u$ s- h
2 v5 y# m# V6 e* Y; \
- x/ d. I. b% S8 A7 [二、辅 音 （Consonant Sounds）
3 z$ R* W" U2 @  A4 D8 M  p/ h8 a
) ?, D, [! R8 n6 ^! ^
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
. c# ?. C' _; y6 M& v
7 O0 o4 Z% R. x# q) P3 [/ g. S之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
) ]5 @1 d; ?$ O( m6 i/ F(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
$ f$ l7 k1 B% [8 N发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

! \- X2 o9 J  n( A& i% @& G$ T请减速：

These are some books and pens on the desk.

* K( \+ P& F, Q2 ]" r$ A, jPlease wait a bit.
) k" L, R8 ^4 W4 F  {
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
  y* |# j: ^% M( @& L" J) {[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
; U# e/ G$ Q* v4 P/ l2 {
The dog runs very fast.
& E5 L  `, J+ _( K% ?$ e4 z
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

) M) `4 o+ B- W, ]请减速：
: }7 R, ~' P" T/ w1 _7 _0 M  I$ C+ U: p5 }
He is a good cook.

8 q0 _4 j  I* u1 v4 IThey walk slowly toward the gate.


% `( L) |2 B* K/ e第二组：[f]与[v]

8 e, o# T% M) i8 x. X' J发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
- `8 n/ Y  r# I4 `[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
' y; p  c3 n! h) Y, W, p+ E7 y
- @. P. p$ |4 jIt's a very sharp knife.
, o! d7 O- s( p3 B
I'd invite you to visit, but I have a fever.

! U. |0 L9 F3 ]4 x& h" x* k* d
# X$ e8 L8 C. t1 b* V( c+ R5 ~第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
2 j3 J' ]% V8 r5 [( a发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
4 x9 |( p; ?  \5 _0 t1 d9 }
& q0 S8 \* _1 j) ^请减速：
( [/ B' }6 W  U5 T# L$ d, l( P: G2 e' K
9 H1 S) `7 }# {7 {' ^4 H6 ?Tom always[z] goes[z] to school by bus.

3 I+ t2 W" I. t/ w9 o0 |2 |Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
+ G. ?0 n5 \( C  I/ M7 q' I9 t

第四组：[r]与[l]
& X1 l& {9 n- C2 T+ D3 M
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
( M% q( {5 [* e, x- F# R2 D1 i0 M! z
8 Y2 b0 Q9 v3 J9 p% {0 T1 Z6 Q) }发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
% ?3 S. X) m2 z3 L$ X发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
5 ]! j, e6 ?% ^) }# _8 H; T* ~
+ k$ d3 n( N' z, l/ H4 |Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.
# k  E  e& x6 _6 F, {

5 W. y) W4 B+ X( K. f) i第五组：[h]与[w]
& B) E$ y# H! V+ J
. A+ `9 v' W( c4 A7 o/ K发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
- Q. y8 m! y6 s7 N* p3 R) G9 x
请减速：
' }8 ]; ^- _* d; a. T
; }' n& u+ F% M: _- jWhat a nice hat!
$ v- \8 V# i) q" |, p! v
: L$ R& U) a- s4 d1 T7 m" OThere is a hole in the wall.


" n/ x9 ]1 b. f0 Z  b7 I; \第六组：[F]、[V]与[j]

( B# @+ x% W" Y! H4 o5 @发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
6 w& }0 G( n8 C$ {1 }4 c" a8 |
It's a pleasure to share your past experiences.

5 T4 F  d2 ^1 g6 v" |' E2 C: eWhat measure would you take to handle this situation?
4 }3 H( e1 N' q6 s* w' P7 R) L% c

! n, K1 Z- f# R$ x- r9 _4 l0 Q2 O第七组：[ts]与[dz]

9 ]* ^' s  n; L: @3 K" t( x) i发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
; _  o% M; u& e! _9 t3 z发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
4 V% h% p% e2 V: G
- Z2 X1 k* v8 m% {3 y" J8 o请减速：
+ V/ J7 d* `# s; O' C( Y
These students are my friends.

9 Y( r5 }& Z* N  jThere are lots of odds and ends in the huts.
" A- q! w8 L. w3 f, T+ z* N' n3 K
1 H4 J3 G7 W8 b/ Y- N1 K
, b/ O0 l5 {6 Z$ P+ i2 Z9 y% d第八组：[tr]与[dr]

2 p& T& C' s" A! b. ~发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

6 Y/ Z) o. n. g# y! {I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

. O5 ~3 _* E, [6 L
第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
/ D0 K' @! c& e6 W
- ?0 r, B1 m# w, ?2 n* F9 U9 X+ H- w( i请减速：
5 E  o6 O0 p* _% w; \% L, }
John urges Jane to buy a digital watch.
% k  ?6 R8 j& A% {- i, R9 n" P
( M' ?8 `& ^$ y) G8 [They reach the village in the end.


0 I3 Z. P" x+ p1 C. T/ a+ z
; _6 I! d) s1 G' M4 R9 Z( I
第十组：[m]、[n]与[N]
+ l* v4 V  m/ m3 X
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
# k; h8 T' C/ X7 R% o$ @: c发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
0 x0 _7 X/ o6 U8 V; R8 Z
8 n$ \5 ^7 y, z! F4 S& h4 T# {0 U请减速：

Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

7 D( [' g/ t; S* W  D所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
) ?3 @, ^; z) l
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
1 M  Q; c" F8 T! r2 s
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
5 ~' B) r* H' S! R/ c* {- }; q
1 x" r4 Z: b. W还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

% x  t9 q6 ]- v4 O' `
6 U8 ^: a9 l) ?$ t9 b英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
( @2 Q( e) o  \7 H; o我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
5 Z( T+ ?0 I0 C- O# y9 c' W2 h; Y你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
1 v" |% B  k2 t
# |" U: B0 @2 o, F  r
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

* [3 o% j9 b3 M; N, r. o3 @
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
7 {( ^% Z: B  u+ B" z