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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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# k0 K4 ^* V& U7 \& d& a3 m9 H作者：薛涌 著
: J' | p! F3 B" e出版社：新星出版社8 z$ F+ X; s9 G; `+ Q0 `
ISBN：780148861X
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内容提要
% }6 S6 y- J" ^# t# }1 w美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。2 ~% [: O! Z" y" x1 O# \. L( U
% p. g ^6 n. w ^美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。( H" k. G6 S9 S0 k
. w' K1 @+ x4 _中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 & e; ]* E+ r% @8 Z
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: X% T2 W* y+ @& V科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。* n" [' `- R2 F6 M
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。
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8 [( R. M b) K, K+ D9 q H* f这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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4 S: i0 E+ x1 _, t第一部分 美国的教育新贵 . u2 ?3 C# A [/ a1 o" h
/ O# e0 M) u4 ~# J: |/ B 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。$ s4 q% {' o0 J; L/ L
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序(1) 9 a$ Z! ~, [8 A. J
序(2) 6 f) R0 b' v7 i) l7 J
序(3)
! }# @8 J% l k2 E7 I; q% g0 }; ?序(4)
; u+ Y. g0 v2 s: _5 Z( S野心勃勃的青春期(1)
* e; _0 K" s9 n7 g野心勃勃的青春期(2)
6 f: _' D6 {9 X/ \野心勃勃的青春期(3) - R7 i- I& G" l. y
美国是如何培养精英的(1)
% d+ g8 X8 f d; X美国是如何培养精英的(2)
/ V" H' I p: j$ J8 U# d没完没了的青春期
" R2 N2 Z6 D- K7 H1 F( ^2 I8 z, d/ X 哈佛风暴(1) t# Y2 X! t4 V* ^) F
哈佛风暴(2)
/ B% g9 u; o! R1 R* s0 L5 |哈佛风暴(3) 4 ~7 U3 k4 b/ O- b8 w" k0 `& F
管理泡沫：MBA的社会史(1) ' D3 x8 N' _9 ^( s: b& N0 H- d- N
管理泡沫：MBA的社会史(2)
' m" S5 ^3 J, C管理泡沫：MBA的社会史(3) 8 `. n! B L) ]) R* _! `
在大学中挣扎的劳工子弟(1) U) \, ]$ i/ V/ ^# `( O; R
在大学中挣扎的劳工子弟(2) 0 U1 ]+ x, |9 ^
在大学中挣扎的劳工子弟(3) 5 d! r" a9 t6 h/ ?4 I# N9 y
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9 s4 B# m% f5 T! s 第二部分 “硬美国” % {. _7 g9 }* G& a& q
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。) [0 {: g+ K* k- N$ G! B
3 a9 `# E# u3 A1 n! f野蛮反叛文明(1) 0 Q d4 ?$ ` K. x. c* Y
野蛮反叛文明(2)
& S8 w: x: e; _. @( a野蛮反叛文明(3)
5 x9 y- _) T+ ] C0 }* d% ?. A3 |1 U野蛮反叛文明(4) : L* G4 w* K3 |% R
黑权(1)
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美国人有病(1) - h0 j# e/ g; H: J- ?" J& R: j
美国人有病(2) 5 o, C) v1 @( G
家庭主妇在美国回潮
; f" K0 k; S' }7 [ d1 }《纽约人》社会(1) 3 Y9 H; b1 V3 W2 A8 }# Z
《纽约人》社会(2) + s6 ]0 V. Z: y* A$ C5 w3 `* f( F
美国媒体的高产 / A, n& E5 P1 p8 B* p5 Z3 m9 }
波士顿的马拉松传奇 ; ~6 o S; q& b+ ~
假冒的美国男子汉(1) ( L; n$ f* ~0 U, q) F4 y( h4 W4 ?$ i
假冒的美国男子汉(2) * X- r. p- L, c1 E5 V0 } ^
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9 q; ^/ c! N- [# e, x 第三部分 保守主义时代 # K7 S" @. S2 t, R3 |
, @6 N W- q) f6 q) \ 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。" c& x& d7 z# D6 D
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上帝呀，再给美国一个机会！(1) " D* {& ^% Y1 N, e
上帝呀，再给美国一个机会！(2) , \) a. M3 E2 Q) x4 y
施瓦辛格能当总统吗？ 9 W( R: P- T: z. I: ~
欧洲宣言(1)
+ t- h( V; t9 k6 L7 j欧洲宣言(2) ; A% t6 z0 y! C8 _! `% T5 E1 @+ `/ L
印度洋海啸挑战美国的领导力
7 B' h& z" I" P. K5 `* W& p克林顿与布什家族交情日深(1)
& ]7 ?9 m5 k( _) c克林顿与布什家族交情日深(2)
5 ` E5 I# D5 k# G) ~2 D上大学难过当总统(1)
8 [* I% n' v/ A: z上大学难过当总统(2)
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% E1 A% r/ a6 g$ \ 第四部分 故人传 6 I6 f$ ~0 X3 m; H
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。( U. @4 M% @0 T; c
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桑塔格与1960年代的终结(1) % D0 [7 c* o4 g- G9 i4 `" s
桑塔格与1960年代的终结(2) 0 {+ r/ O8 \! h4 I, D, H
桑塔格与1960年代的终结(3)
4 T. l& C9 {1 P" o6 h/ C3 y乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
) A- S$ n! P8 X 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 0 w0 n2 Q" ]+ S6 S
特利·夏沃：界定生命的植物人(1) 1 o6 N6 ]: c. |% \
特利·夏沃：界定生命的植物人(2) 6 q% U r G% N. |# E
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. D. c% t# d4 k建议使用下载工具下载 l* r$ l. h1 D6 z
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我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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