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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著3 u! H& x/ j" ~7 n# e1 x7 ~6 R+ }' }
出版社：新星出版社' C* M3 {) L0 }7 g; s5 {- n
ISBN：780148861X
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内容提要2 Z8 [& ~7 C5 U+ E& c1 q
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。 z0 [5 u. t5 X1 K- c7 h2 m) L
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中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 2 n/ y. g1 C4 P
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。4 ~9 H$ n* X' [9 u% D$ _ M
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。
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1 }7 ]+ G9 W* u# N" H% ]这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。 Q" a9 d+ |7 e" F5 W+ e5 N- t
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第一部分 美国的教育新贵 2 j5 g# q/ b. w$ h9 w) A
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所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。0 n$ z' G2 p c' ]
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序(1) . [( h) F: U3 X4 l/ v
序(2)
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野心勃勃的青春期(1)
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野心勃勃的青春期(3)
/ G0 {% k4 F' `7 @ r4 q美国是如何培养精英的(1) % S7 |, B) G- Q- h! `' d6 E; x
美国是如何培养精英的(2) 7 a4 I8 i9 h6 j* |% f6 b
没完没了的青春期 , X: Z# t4 @3 a
哈佛风暴(1) % `4 M8 y( r& F2 F9 J# n
哈佛风暴(2) 9 n- ^4 B O' r! O
哈佛风暴(3) 3 ?! X! ~3 n: s( M2 I+ ^" k
管理泡沫：MBA的社会史(1)
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在大学中挣扎的劳工子弟(1)
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在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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1 f5 T( G. x/ o9 @: p) k+ Y0 _7 I 第二部分 “硬美国” " O8 p" Y% D. H% w3 I8 |+ J; J
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
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" e1 p1 c; _+ |野蛮反叛文明(1)
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9 ?) T: ]. P! P$ Y野蛮反叛文明(3)
2 F8 c ^+ @$ C0 n( ?, C野蛮反叛文明(4)
1 N K; m& t/ K0 G# G! P4 {黑权(1) u6 V" F0 @0 Q/ X
黑权(2) 1 p M6 q. C3 t& O
美国人有病(1) . M$ J+ f' K$ P; F8 o" J2 {
美国人有病(2) / z$ d+ S4 \! F7 c( u
家庭主妇在美国回潮 , D6 a8 B% y1 Z
《纽约人》社会(1) ) Z: A; f6 ]) a
《纽约人》社会(2) $ R' _: O9 G8 O
美国媒体的高产
2 C8 J v0 j7 U. G1 e8 m( M( I6 A波士顿的马拉松传奇
. a: o! \. r- R& @假冒的美国男子汉(1) ; T" N, Y; H* \! m4 ]# c
假冒的美国男子汉(2) ! _3 h5 C- W5 I& O, T% m
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第三部分 保守主义时代 8 p, w9 b9 s* p! i: Y
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。/ y: t" c- x! f( v
6 v n7 }3 l: W2 O4 J1 U) L* r上帝呀，再给美国一个机会！(1)
4 o. |' L) X/ ~1 v8 z3 U0 |, O上帝呀，再给美国一个机会！(2)
}2 v, R% N9 [% i/ R+ K X施瓦辛格能当总统吗？
3 U- i, T- M/ ~ U欧洲宣言(1) * ~/ M2 t) F6 |2 s* _
欧洲宣言(2)
3 t( {5 V/ D8 O* o S# s 印度洋海啸挑战美国的领导力
9 J6 X8 v0 ~$ N克林顿与布什家族交情日深(1)
* Y9 d C& D7 D; S8 m克林顿与布什家族交情日深(2) " Z# }% z1 l- U* ~) M
上大学难过当总统(1) 8 a: p9 [% i# j& S) O
上大学难过当总统(2) 1 E; L4 N& \* i" x5 `8 i
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9 t. k0 b8 F9 @- c 第四部分 故人传 / |/ ]$ K$ y. O7 |+ t" V/ H
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。
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3 } B0 j% b# S- O# r$ h桑塔格与1960年代的终结(2)
2 D7 P5 X5 e& t( c( C桑塔格与1960年代的终结(3) % I% x X9 L" v' t) Z3 H& e
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
# k& D5 E$ f) [5 q) Y( T7 Y6 q 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 9 b& p9 v B% l1 I) g) W# |2 S) S
特利·夏沃：界定生命的植物人(1) 9 R# ^, x Q! @+ v4 S
特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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