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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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# Q0 R! f# w: K) V作者：薛涌 著
4 j& n' c" Z6 o$ Y7 q出版社：新星出版社; E. @" Y. u' I1 W
ISBN：780148861X
- c2 g+ ~. ]% G1 `9 k& l. [
& ]! p* A: ?3 f6 C8 }# ]内容提要. N/ r$ {' Z! c2 _# c: C, j: ?
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。( l4 k t( p6 O, R' U1 @2 i1 P
/ N0 Q- g' [! I- J- L& q( H美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。' L q% H$ m$ _7 l7 P+ w! N5 Z! h
0 {6 t0 G. _: @4 W9 i中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。
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+ w* U" ]2 z# C: G6 p$ l科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。9 e( `7 j6 h4 f
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。
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# J- u; c t: D1 K A6 r这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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% I9 d% e- y; q5 u) h/ j第一部分 美国的教育新贵
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所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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& I1 v- S( N% E j# [; v) O6 g序(1) : Z' k! D6 t7 a: q* Y4 ^% @' Y
序(2) : V& X7 J; u, g0 m0 E$ |
序(3)
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* Z! }) W! D9 q4 n野心勃勃的青春期(1) ) `9 i8 g7 X; H
野心勃勃的青春期(2)
3 O) o4 q. w* V" H m C野心勃勃的青春期(3)
. }4 w, N; u9 I1 ?美国是如何培养精英的(1)
* \/ g% f7 d" ?5 W$ O美国是如何培养精英的(2) # }6 G) _" [1 s+ _
没完没了的青春期
5 L& E% T; b$ o4 A% A8 O% a' I 哈佛风暴(1) 3 y3 d* w# S" f0 W/ }/ f9 n1 m
哈佛风暴(2)
* n9 g4 L; L g0 i3 F% c哈佛风暴(3) ; l+ M$ ^7 o" G6 H" t
管理泡沫：MBA的社会史(1) G, X2 p) D' \$ W' d, X
管理泡沫：MBA的社会史(2)
+ @' }/ t7 L5 _4 Y. l& T管理泡沫：MBA的社会史(3)
! v# \. |3 V" d- C' V* C在大学中挣扎的劳工子弟(1)
+ K4 M7 Q! ]% F h+ F3 f2 f2 [在大学中挣扎的劳工子弟(2)
( k) n( C3 Z9 `( Y# N9 q* X在大学中挣扎的劳工子弟(3) 9 O+ e& v' a8 K
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第二部分 “硬美国” 0 U- [0 B0 V: I7 {0 x C, K
% b5 H8 N8 z0 `0 [! \: V 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
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8 x- s1 }& q: | [1 F0 o7 z& h野蛮反叛文明(1) 7 ?& N9 q d* X& U% X/ [- |
野蛮反叛文明(2)
5 |8 y5 V% D5 y2 F' J3 v% B野蛮反叛文明(3)
- b" ]9 b3 R7 [6 g野蛮反叛文明(4) - p5 D2 C2 E S8 P) G+ ]
黑权(1) - s& b) s1 ?) j" V
黑权(2)
2 R3 e1 H9 a. |$ x% [& t% I. Y美国人有病(1) ' k1 y' L1 P+ a
美国人有病(2) ! B5 i3 j$ U9 Z7 ?
家庭主妇在美国回潮
7 q {+ Z7 J0 C《纽约人》社会(1) - M& ~+ @ X* J& p% }" K
《纽约人》社会(2)
7 G+ o- h$ p3 R/ T美国媒体的高产
/ l1 C* B+ V; M+ v3 K: M* U; ]波士顿的马拉松传奇 + l1 c9 ?6 _0 f3 P& m2 b
假冒的美国男子汉(1)
/ S! n0 G: n$ t" }/ W0 s5 _5 t假冒的美国男子汉(2)
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第三部分 保守主义时代 ! k) T6 N+ r3 N. b/ a, D
! l. w5 {6 ]4 H. c 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。' H4 ?) x0 S) q1 y, f
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上帝呀，再给美国一个机会！(1)
: k& h( ^' a; w" l! n" _1 i- x9 H0 C" J上帝呀，再给美国一个机会！(2) , _) `" w6 m/ b. h p. T
施瓦辛格能当总统吗？ ' W" h) _) k+ o# d: `' ]
欧洲宣言(1) 7 z% l$ W# B8 }% l# Q+ y0 d
欧洲宣言(2) q! m1 b$ Z5 m6 l$ K n3 d' C
印度洋海啸挑战美国的领导力 3 K9 f' X% m2 I/ Q
克林顿与布什家族交情日深(1) ]4 |' T9 M6 w6 u# P: d
克林顿与布什家族交情日深(2)
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上大学难过当总统(2) . w, D% Y- _3 H6 G( C/ T
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8 v5 j M S: ~% O. h& k 第四部分 故人传
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( L7 D' I# p" j4 O* u2 L 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。4 M6 v( K6 @ H6 \
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桑塔格与1960年代的终结(1) & l. W% t7 @8 A2 A1 m$ x
桑塔格与1960年代的终结(2) : h/ u f6 ~' P g+ I6 O
桑塔格与1960年代的终结(3)
, R0 R) @* n; ]. {2 }2 J5 q: O乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) 2 i% i6 y6 M9 v# N0 S" f" H/ s
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 6 C9 X# V# h* P: s* K, B% C8 J$ b, p
特利·夏沃：界定生命的植物人(1) 6 i% x- F, @2 b0 K4 Y
特利·夏沃：界定生命的植物人(2) 4 x" J! u( A2 Q( T3 R" {# L
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我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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