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楼主: FutureEinstein

请问家有学童的家长, 您理想的AFTER SCHOOL PROGRAM 是什么样子的?

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鲜花(8) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2015-7-2 01:21 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
小冰 发表于 2015-6-30 23:14- P) X# s% j2 ~' h3 h1 \+ f
放学了 为什么还要学习呢?

  ]% p; V! x" ]. w- y0 l, F. w# W 4 {( f. `1 f  C& P9 `; I
" L" ^$ P- S* M4 b: o/ ]
TO小冰:谢谢您的提醒和质疑,这个帖子当初发的仓促,很多地方没有表述得十分清楚。& S& D/ T" C1 ]/ S5 h- E7 S

; A0 S; ^4 s7 B2 S$ E, D5 o: {其实, 对于让孩子放学后进行灌输式的学习,偶也是抗拒的。很希望看到孩子们在愉快的玩耍中,不知不觉地累积知识。更希望看到的, 是孩子们欢乐地建立起对科学的兴趣和自信心。
  o' x* l# X& w# p7 M/ z9 H
8 \/ d1 q1 Q8 g; E( L% O* P5 e具体操作,这个帖子里http://www.edmontonchina.net/for ... amp;_dsign=55eca9d0有更为清晰的说明。1 q* p; ~% C3 y' {1 ~" \8 U

( C" K& Y! x; p" Z( c曾邀请过6个孩子来实验这个游戏。最后环节,每个孩子都获取了一张卡片,分别写着“木”“草”“上”“下”“头”“地”。几个孩子埋头拼了十分钟,忽然一个孩子大喊:“草地上, 木头下!”孩子们随即蜂拥至草坪上, 围着DECK 搜索。最终,一个孩子胜利举起硬纸板做的闪电, 大喊:“I GOT IT!”整个过程, 孩子就是在玩, 没人意识到他们在做逻辑推理和团队合作。这闪电后来被偶顺手贴到尚未完工的BOARD 上去了。闪电旁那棵树,在孩子们眼里, 是时下流行的MINECRAFT  TREE。 但在我们这些乏味的成年人眼里, 它就是立体几何.- z9 Q/ T3 _9 @  U! X5 f- i4 P+ s! `
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孩子都善学习。他们搭LEGO的时候在学习,进行STAR WAR演练的时候在学习,和朋友聊天的时候在学习, 甚至发呆放空的时候也在自己的世界里学习。俺想要做的, 就是给他们设置学习资源——提供的环境是资源,提供的材料是资源,提供的信息是资源,我们自己更是孩子获取知识不可或缺的资源。只盼能够与时俱进,否则,应对现在的孩子们,稍不留神就OUT了。1 |+ B1 D* F% k! L4 p0 [1 t
8 w5 f7 }$ i. K* r/ ~
再次谢谢您的质疑, 让偶得以阐述的稍稍明白。
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理袁律师事务所
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