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楼主: FutureEinstein

请问家有学童的家长, 您理想的AFTER SCHOOL PROGRAM 是什么样子的?

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鲜花(8) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2015-7-2 01:21 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
小冰 发表于 2015-6-30 23:14' [' r# y/ [% V/ ^9 V4 M/ Y1 S' V
放学了 为什么还要学习呢?

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TO小冰:谢谢您的提醒和质疑,这个帖子当初发的仓促,很多地方没有表述得十分清楚。$ }5 j! c0 z2 X8 `
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其实, 对于让孩子放学后进行灌输式的学习,偶也是抗拒的。很希望看到孩子们在愉快的玩耍中,不知不觉地累积知识。更希望看到的, 是孩子们欢乐地建立起对科学的兴趣和自信心。
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具体操作,这个帖子里http://www.edmontonchina.net/for ... amp;_dsign=55eca9d0有更为清晰的说明。5 {% {9 W' {2 C/ b9 _5 I  }

' \' t3 ~5 D0 m0 ?3 ^) t曾邀请过6个孩子来实验这个游戏。最后环节,每个孩子都获取了一张卡片,分别写着“木”“草”“上”“下”“头”“地”。几个孩子埋头拼了十分钟,忽然一个孩子大喊:“草地上, 木头下!”孩子们随即蜂拥至草坪上, 围着DECK 搜索。最终,一个孩子胜利举起硬纸板做的闪电, 大喊:“I GOT IT!”整个过程, 孩子就是在玩, 没人意识到他们在做逻辑推理和团队合作。这闪电后来被偶顺手贴到尚未完工的BOARD 上去了。闪电旁那棵树,在孩子们眼里, 是时下流行的MINECRAFT  TREE。 但在我们这些乏味的成年人眼里, 它就是立体几何.
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孩子都善学习。他们搭LEGO的时候在学习,进行STAR WAR演练的时候在学习,和朋友聊天的时候在学习, 甚至发呆放空的时候也在自己的世界里学习。俺想要做的, 就是给他们设置学习资源——提供的环境是资源,提供的材料是资源,提供的信息是资源,我们自己更是孩子获取知识不可或缺的资源。只盼能够与时俱进,否则,应对现在的孩子们,稍不留神就OUT了。
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2 z3 T- Q4 ~( X' z0 B" Z6 b/ x再次谢谢您的质疑, 让偶得以阐述的稍稍明白。
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