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楼主: 梨涡浅笑

请教孩子是Gifted and Talented的家长

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鲜花(69) 鸡蛋(1)
发表于 2013-4-29 16:09 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 18:19 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 13:24
' u1 K- k9 m) T$ Q这个帖子很好,在讨论中,我们的思路也在不断理清。看来,多多少少多数人都有些误区。
6 E8 ^, f& E0 D8 I- Q7 k+ S
& J- g+ Q8 R: `* |& D$ x$ {7 `我查了一下,大概 ...
6 V/ ~! @/ h% e
总结得很好.
. E* U* _. Q' S8 e: G
  `/ }8 k9 {- }' R2 r0 P但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.
7 I: s. @: x4 u& F# h! D7 X& L0 s9 L# h! D0 \" g
这个班并非征对有行为问题的孩子而开,当然极个别的孩子可能有行为问题.普通班,AC班也会有孩子有行为问题.据我了解,班上绝大部分孩子是极聪明,行为正常的.有的甚至非常幽默.如果家里有聪慧的孩子,不要因为误解错过可能的机会
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 18:48 | 显示全部楼层
雨过天晴 发表于 2013-4-29 19:19
2 n: f, A6 o% g' r5 n总结得很好.* r0 S0 [  V4 p
+ ]# {9 U; H3 ]+ {3 r! Z$ N, W2 ~* z
但是关于extension的一些孩子有行为问题是一个很大的误会,连学校的大部分老师都有误会.
4 |( J4 ]1 o) i8 F. a# A
这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们上的大学情况,甚至工作的情况与AC毕业的有大的差别吗?
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 19:55 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
梨涡浅笑 发表于 2013-4-28 20:17 , n% M1 s  y- S7 f4 z  f: H" x
同想了解!
  `; g# |6 v! G. F, R
关于AP和IB:! V2 f4 ?' Y8 E; f9 h! k; E

  D# |9 x$ B( XAP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校如:Strathcona School ,Millwoods Christian School。。。6 Y% N  Q4 V* I3 e
1 f) Q6 K" s3 s  T' p6 _
IB: International Baccalaureate Diploma,高中有,适用于准备上大学的学生,有一定的淘汰率,但好处是有些大学初级课程在高中时就学习了,省了大学还要花钱学习。学校如:Harry Ainlay School,  Lillian Osborne High School,Old Scona Academic School,Victoria School of the Arts 。。。。- u* A- ?1 ~: I- M& O

2 w+ _" Z$ z" ~# L% B, Y抛砖引玉,希望知道的家长都来讲讲。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 20:33 | 显示全部楼层
请问如何申请测定是否符合code91呢?所在小学没有ac班,想申请的初中承认code91.谢谢!
鲜花(2) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 21:50 | 显示全部楼层
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
鲜花(86) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-29 22:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
前gate学生默默飘过...: x% p; J! _/ ^: F6 ?0 V
初中gate基本没用..不如高中ib有用...
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:21 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 20:55 , @, A+ p$ T' Y% J4 ?  R) Z, \
关于AP和IB:9 G3 D( D) A; G! Y
+ s- h' F0 V% ]6 V0 F' D0 G1 C; J; I
AP:Advanced Placement,只有高中有,特别适用于那些准备考北美一些名牌大学的学生。学校 ...
) t7 _3 b+ c/ d5 p9 J/ z
也就是IB更广,全球性更强。
鲜花(150) 鸡蛋(3)
发表于 2013-4-29 22:22 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
amao3340 发表于 2013-4-29 23:17
' w' S1 \( S6 ^/ X/ x2 g前gate学生默默飘过...
3 S1 X+ T+ l0 _9 O8 u初中gate基本没用..不如高中ib有用...
5 h, a$ J$ [) h4 Z/ H
GATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.
鲜花(86) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 06:56 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
醉酒当歌 发表于 2013-4-29 23:22 ; \7 p4 k2 }# e  \7 d8 [# c4 [
GATE和IB都可以上,这并不矛盾。小学初中GATE,高中IB.
# U  V" \' R, L
我从没说矛盾好么...我只是说比较起来我觉得高中的ib更有用处.
理袁律师事务所
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:17 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50
; W1 S' E/ b$ F+ ]; T5 @据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.
; y; U. ?* D- N& m
NO.
# S9 |# U, T* @/ E3 G
$ a7 f9 ^1 u" F! b按照alberta special education criteria, code80专指gifted and talented,但很多学校有自己的code来定义gifted   and talented students,并制定与之相应的如AC或其他program的IPP。省府对此并无严格和具体的限定。我只知道code91是对于gifted and talented students, 但code97, 我不了解,可能是别的学校的code也是对于GT的。有孩子是这个code97的,可共同讨论。
5 ^6 v# Y$ q" B; z8 L
9 f( c! d0 m* n9 g' X* y其实,gifted and talented, 也并不是我们国人想的天才,大部分是比较聪明的孩子。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:20 | 显示全部楼层
即使是gifted,也分档次:Mildly Gifted (115- 129 IQ), Moderately Gifted (130 - 144IQ) Highly Gifted (145 - 159IQ), and Extraordinarily Gifted (160+)。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:29 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
关于IB何AP还有些信息:/ M: a, E' D! s' x- T# W
3 w5 S( K# z: ]" U$ c% z, h/ P6 f

# Z& J* N9 h, m1 |IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面,一是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等
6 a# x# A# Z* S! O四种考试看作说明学生学术兴趣和能力的附加指标。二是入学后的学分的转化。如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分以上,许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为3 A: }* I" P, [" n# Y
大学学分,即学生可免修此课。如果免修课程较多,学生进而可能提前毕业。有的大学甚至承认部分IB标准课程(SL)的学分。, K9 E7 z( k1 b7 p

8 }/ T5 X1 R7 d) O8 c( w4 |但缺点是IB Program占用学生时间很多,课程缺少灵活性。" h$ F+ A$ ^, v, t: X" A
' z  i" E9 v) }
IB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。IB的课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB适合全面均衡发展的学生。/ R2 K. L) {$ K4 {. B6 U1 |

6 c% O0 y+ E4 f* }* Z退出IB的包括许多优秀学生。主要的原因如: IB的课程安排不符合他们的兴趣。比如有的学生兴趣在人文方面,而该校的IB要求上很多科学和数学课程。
, a4 Z# a' b3 I5 s/ g) I" z8 j2 |觉得IB课程占用时间太多,作业量大,尤其是写作量很大,不适合自己特长的发展。。。。
  n8 j6 D$ Y* `( n. i0 J# [
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 10:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
有些概念我也要纠正一下,以下是摘选:
, I  S! T  ?3 V& g# o( P
" ]3 c$ f2 h- S6 j& U8 U, jAP (Advanced Placement)是一类高中生可以参加的大学程度的考试。如果考试成绩好,进大学后可以免修相关课程。在这点上AP与IB Program
5 U3 {1 }5 a2 x中的高级课程(HL)相似。由于AP和IB的课程深度都涉及到大学程度,两种在北美都很流行。美国一些教育评估机构甚至用学生通过AP和IB的人数,作为高中质量的排名标准。2 i; f6 _5 k2 c$ J' y, ?0 P
4 D' F/ o) e- ~8 L1 p  D
更希望这里有孩子上AP,IB的来说说。
9 {# Y2 I* b% z. k; Y; w% @9 e0 _7 }( F+ z, @+ M: E
两者的差别:) U& L1 N5 ~2 n7 J
1。本质上AP和IB是不同的概念。 AP是一门一门单独的考试,而IB是一个强化高中文凭的两年的完整学习计划。通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。美国和加拿
4 R" k# i, c/ g  u/ h8 W大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁,但一般认为IB难度大一些,含金量高一些。2 e3 w2 F- t2 X
2。AP可以通过学校学习,on-line学习或自学,进而参加这类考试。IB只能通过学校学习。学生选择考什么AP科目可以根据自己的特长和学校条件自行决定。IB学生课程的选择余地相对很小。
% I# i1 k7 \/ o1 _3。 IB学生最多只能选四门高级课程(HL),实际上大多数学校只允许三门。所以大学所承认的学分的IB课程最多为四门。AP没有这种限制。近年由于名牌大学入学竞争很  Z( G9 j9 D2 J) N/ i
激烈,许多学生都用多修AP来证明自己的学习能力。一位学生通过十门以上AP的情况很多见。由于IB Program这种限制,美国许多IB学生不得不自学AP以求参加更多的考
% D1 @( ]: P+ y试。但加拿大大多数公立高中开设的AP课程不多,即使开设一般只有很少几门。如果学生自学能力不强,选择IB学校至少能有三门大学认可的课程。
9 X& t# v1 x1 s$ |+ I) u; C
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 12:19 | 显示全部楼层
littlemama 发表于 2013-4-29 17:09 8 S2 p. C5 t4 P' L9 w! K. J& d$ w
有朋友的孩子在Westbrook上学,说是现在开始该校不办AC program了,不知是否确切
) m* b8 t+ R: y( L' ?# E' e
westbrook 1-3年级没有专门的AC 班,4年级开始才有。但本校的Kindergarten学生在进一年级之前有个AC考试,在学生的档案里就应该有CODE了。AC班的小学生在小学毕业之前如果想上初中的AC , 也得必须在所在小学参加考试。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 16:45 | 显示全部楼层
思考者 发表于 2013-4-29 22:50 & S& k8 g4 }) W/ f
据我了解,code91是AC班的要求,天才儿童是code97.

$ M5 {4 B' q: o& J4 m8 M问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?" E: q) g# O( s# z* }* o
' _3 T$ ~0 ^0 t& p% a2 T
code91的Eligibility:G&T Chal
& h! v8 c4 x# {* t7 D, |) E2 o8 J( O! t
我只是猜code97会不会是:G&T EXT?5 i" I1 |% X. O) q0 H( Z

% {7 g/ A, L) Z! H( Z5 ~有知道的上来说说。
鲜花(29) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2013-4-30 16:48 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨过天晴 于 2013-4-30 19:22 编辑
7 N4 E% K) z: P6 b8 c
edmt 发表于 2013-4-30 17:45 " `) n2 A5 @4 Y: i2 R) t9 ~
问问你朋友:code97代表的Eligibility是什么?, _# w3 C$ o7 x* B
0 e( f' Z2 ?. C* P" O& d
code91的Eligibility:G&T Chal

4 ?: O! \/ l" r# s6 r
9 [! T$ J  y& n& J9 U好像有的孩子是部分AC,不同的code也许代表不同的特长? Extension的不记得是什么了,印象中好像是93? 也许就是97?
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 18:18 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-29 19:48 8 I/ r5 {3 S2 z, ?$ c
这样的话,对高智商的孩子来说倒是一个不错的选择。不知道有没有对Mckernan这个班跟踪的资料,看看孩子们 ...
, @$ H3 G2 Y. Z4 Q+ z" _9 A8 {( M& Z
没有追踪.
$ Q' L; w9 S+ x& o7 b' Z9 L/ f, T. Q  d/ a! s8 b8 F3 B) {. g
差别是extension是小班教学,班上的孩子都极为聪明,可能大部分学习不努力,但可能会很轻松地在某方面非常出色. 据我有限的知道,几次数学竞赛,Alberta的第一都出自这个班.学习的进度会比较快,会跳级学.学得比较天马行空.因为很难有符合条件的生源,初中没有这个班.不少初中转去了AC.
' A/ N5 E# J; d5 h2 }! B4 M* v! @$ y( D0 ^- E
Ac 是大班教学,因为招收标准并不高,学生整体能力不能和Ext. 相比.但爱学习的学生比较多些.- K, @# _' _7 l0 C) k: e
# E4 V. }$ w% g) ], v7 J
应该说不是哪个program成就了孩子,主要还是看孩子自己喜欢什么样的教学.7 j& z8 \$ [" n/ K3 i

8 s. i- Z+ ~. _3 {6 u; A) G( y; u( g: x! a! M$ {0 M1 P
8 M# i: u, M- s8 d5 n
补充内容 (2013-5-1 18:45):
$ ^- L' b: T! E! p: M/ A4 }是的,老师很重要.问题是不管上哪个program,都无法选老师啊,上以前也不知道会是哪个班哪个老师教啊.当然,ext.的老师必须要有特殊教育的资质.AC老师应该是教普通学生的
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-4-30 18:54 来自手机 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
受到了一个分数break down.
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 20:39 | 显示全部楼层
梨涡浅笑 发表于 2013-4-30 17:48
# e* N0 ~6 i0 t: y教育局在这方面的信息不够详细啊,再次谢谢edmt的详细介绍。
8 J+ w2 r; \, P. ^! R8 \
这些信息有些并不公开,不透明,所以大家都来说说各家情况,不管对错,通过讨论,最终会给我们一个立体的,较为清晰的概念,对父母为孩子的发展方向的引导是有益的。于人于己,都是有利的,何乐而不为?希望更多知情的父母,学生都来交流。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 21:30 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师曾单独给孩子6年级的数学题做,但是校长知道后不让了,说那样孩子到6年级就没事干了。
鲜花(15) 鸡蛋(0)
发表于 2013-4-30 22:07 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
' }, C! u( v$ `6 o: s# \再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...
$ B3 X2 ~. }1 Z$ ]# Z9 Q% |
如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校,那你可以问问有AC的初中能否参加他们的入学考试,考上了应该能上AC,你自然就有code。具体你可以问问Vernon Barford School。不知是否有以这样方式让孩子上AC的家长,能够给你更准确的解释?
2 a. a! w* @! q! c1 T3 N3 O3 \1 @" A8 D% b) z* G
或者,不管你孩子现在几岁,最直接的方式:去诊所(当然如“醉酒”所说有Psychologists的)测试IQ,他会告诉你你的孩子是否属于GT。符合的,你可以拿着这个报告直接进入初中AC。当然,价格你可以多打听几个地方,好像有更低的。

鲜花鸡蛋

两个东北人  在2013-5-1 21:11  送朵鲜花  并说:谢谢回复!比较之下觉得还是等小学毕业之前参加初中的AC班考试省事一些。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 08:32 | 显示全部楼层
edmt 发表于 2013-4-30 22:07
* x$ d! s; J9 Y( K" d( @如果孩子所上小学没有AC班,也没有AC program,校长也不同意受老师推荐的你的孩子参加考试,又不能转校, ...
5 m, `, A$ j- n- n1 J
笑啥?
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 11:17 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
两个东北人 发表于 2013-4-30 22:30
/ X5 s4 v" \+ y& x* v) _再问一次:如果所在小学没有AC班,如何能申请测定是否符合code91呢?还是在上初中之前就不能测?4年级时老师 ...

) k. w( U9 A* [6 l' U9 g去年VB有两个AC 班;westbrook 小学的AC 班有两个同学没考过,考试过的住外区的有两个没被抽上。据我所知,VB不组织考试,都是在所在小学报名参加考试。 考试过了之后,在孩子填PASSPORT的时候选有AC班的学校和AC PROGRAM,南边有三个学校有-VB,RIVERBEND和DSM。并不是考试过了,你申请了就能保证你能上。因为名额有限,他们一般是先满足本学区内的考试过了的孩子,然后剩余名额再从学区外考试过了申请的学生中抽签。每年生源不一样,最好到自己和孩子感兴趣的学校参加OPEN HOUSE,或打电话问学校具体情况。

鲜花鸡蛋

梨涡浅笑  在2013-5-2 12:32  送朵鲜花  并说:我非常同意你的观点,送朵鲜花鼓励一下
两个东北人  在2013-5-1 21:15  送朵鲜花  并说:谢谢你的信息!
大型搬家
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2013-5-1 15:04 | 显示全部楼层
这种GIFTED班只有Public school有,而且是在专门的学校,就是大学南面那个学校。而天主学校就把特殊的学生(发展超前的和落后的)都放在正常的教室里,由老师自己在教学中因材施教。
5 a$ h3 }. P% Y% f6 A5 Q) Q一两年前也很纠结过,离开现在天主学校的西语双语去公立学校那个gifted学校吧,就舍不得它每天的圣经教育和对西语的学习,最后看老师真的在班里能给开点小灶吃就算了,毕竟小学不应该太注重知识的掌握,多接触点语言和文化似乎更重要吧。
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:26 | 显示全部楼层
to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久
8 }) \+ J) O7 a9 g7 ~. C0 a3 K/ V. A" `; V" `. H0 [) e
正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小孩教学学校,升初中的时候考虑AC program,  申请过程除了考试还需要六年级老师的推荐信和成绩评定,结果最后一分钟,学校老师说,校长不允许写推荐信,所以搞得我很狼狈,最后还是靠成绩如愿被录取,但是中间很多麻烦的过程。所以教学学校的乡亲,要提前做好准备
0 {7 F' t& Z: C# T7 H* U" W4 Y1 ~7 w4 S' z* U* K" @4 U
我个人认为,小学时候可以考这个试,但是实在没有必要参加小学的AC 班,我参观我们区域的小学ac班的opan house, 开玩笑,具体有时间再说吧。而且该小学成绩还不如我们社区小学好。初中我目前还没有经验,我理解就是课程大纲的提前学完可以做些项目,这个可以有。
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:28 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:26
0 f1 Q! p* t) R. m$ o: _to edmt, 我挺严肃的阿,我小孩刚考完,刚收到成绩单不久
5 w1 ~: D8 E  P7 X1 ^; N& o* @; w; k5 a8 E+ P" x( |
正好就这个机会提醒上教会学校的乡亲们, 我小 ...

! {4 E( e0 r1 I) F' @1 [啥是教学学校?
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:35 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
sweetlele 发表于 2013-5-1 15:28
/ l: {& |) N: e8 d- y' b1 J啥是教学学校?

" A1 g8 _; d6 e7 j, X$ y爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2013-5-1 15:37 | 显示全部楼层
三思 发表于 2013-5-1 15:35
: n2 v$ E4 R( w爱有为!typo不能用心领会一下吗!?教会学校

* ^/ L. \$ ~+ v0 g$ p  s% h. d- ~我理解成有这些特殊program的学校了
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