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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 8 a" s2 z6 U) ?8 J% \
我那天在墙上看了你娃的作文2 d& W0 v, ~( L0 R6 r% W& @3 j
1 j6 O$ X" X- r! {+ ]9 E6 F
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... 4 O6 V( e8 U5 h( {( M9 {
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
0 a$ ?0 i0 A, f: e让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.: G8 d$ E% E' w$ v+ j5 J
$ P8 e, P9 Z1 l0 [- D0 ?) G正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
6 w- Q4 z# ]' X/ v. z) L他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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