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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 ! t* N2 C1 c( I. d& q. [; [5 O; Y
我那天在墙上看了你娃的作文5 U0 p3 _8 L" Y: m' n
4 ~0 v1 o8 a! ]% o3 ]% U我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... , M+ O3 j( L4 M
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
! A9 Z6 a6 i" @& b0 f5 y让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
+ u+ [; k b0 X$ J v# c- O
: H3 W, |, x9 g; |& i正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
- z: Y- H3 K: V/ A. j他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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