【原创】我见过的几个外教

雲吞

下一个外教，名字叫瑞秋，大概就是Rachel吧，是一个年轻漂亮的黑人小姑娘。她并不是象非洲人那样黢黑黢黑的，而是奥巴马那种肤色。和她同住的是一个长得一般的白人小姑娘，也是外教，名字叫Loralee，但我没听过她的课。
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3 @$ K" ^  X# ^* d. _+ v/ WRachel讲课讲得怎么样我基本没啥印象了。只记得一次上课她抱怨说，自己的住处比较小，和Loralee同住。这倒也没什么，最要命的是没有烘干机。每次洗完衣服都得挂一屋子，郁闷得很。相信当时很多学员没听明白她到底在抱怨什么，因为在沈阳用烘干机的人太少了。不过那一次我明白了烘干机在北美人们生活中的重要性。
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/ ?  r  H4 R4 ]9 M4 i. [4 E& x这个口语班有两个学员，是某单位的小领导，于是他们邀请口语班上的所有人到餐馆吃晚饭。酒菜都吃完了，Rachel说有事，要提前走，那两个领导极力挽留，想多聊一会儿，搞得Rachel不大愉快，当场拉下脸来。这一次我亲眼看到了某种文化上的差异。呵呵。

+ x! a/ q9 T7 t( _! l& A* U0 E口语班有个男学员，给自己起名叫Winter的，和Rachel还发生了一段异国恋情。只是不知道后来怎么样了。

5i5j

嗬嗬，一不留神坐了个沙发

朝阳

来数数的。。。

如花

原帖由 三思 于 2009-4-6 09:07 发表
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社会主义改造人嘛

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+ p- \! |. B# K% B( e" s' q好像深有感触哦！

雲吞

我出国前跟其学英语的最后一个外教，又是一个英国人，名字叫Neil。这个人的特点是额头比较大，头发较少，眼睛里总是带着一种神秘兮兮的微笑。

% M' C: E) A7 M/ T% VNeil的口语班与众不同。这个口语班的特点是规模很小，最多三个学员；要想进入这个口语班，必须经过他的面试，认为你水平够了，才收钱开班。

结果面试之后他对我比较满意，而后又招了一个人，再过几天，也没招到第三个，口语班也召开不误。
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8 c/ Y" `) v7 o' _我在这个口语班，受益是很大的，因为他不是侧重于给你讲什么教材，而是他来选择生活中的素材，由学员来说，然后由他来引导、纠正。换句话说，这个口语班交互性特别强。
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2 X  M) ~% @  j5 f素材很广泛，从地理、历史、建筑、军事各个学科，都有涉及。通常是他给一个场景，然后三个人进行role play，对话属于自由发挥。

我印象很深的一次，是讲电影。每个人讲一个电影中的一段情节，然后另外两个人来猜到底是什么电影。我讲的电影是《三十九级台阶》里面英国情报员被追杀那一段，这个让Neil感到很有面子。另一个同学讲的是《西北偏北》里面主人公被一架小飞机追杀的情节。我们讲完了，Neil把记录到的说得不清楚不恰当的地方一一加以指正。
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[ 本帖最后由 雲吞 于 2009-4-7 13:02 编辑 ]

cyywang

好贴,请继续!

雲吞

另一次课，有一个内容，是Neil找了几个短篇小说的结尾中的几句话写在纸上，外加几个其他的名词，然后让我们杜撰一个故事，故事的情节要包括这几个词，然后以那几句话作为结尾。
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3 N: G% f8 q0 B* l我抽到的那张纸上写的内容大致是，“上校对他说，现在屋子里只有我们两个人了，你把经过说一说吧”。另外给了几个其他的词，包括一座红砖盖的楼，香肠，一座桥什么的。
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我用了三五分钟，杜撰出一个冷战时期的间谍的故事。一个克格勃间谍在北约某国从事暗杀活动，每次都任务都是夹在一根香肠里交给他，每次杀完人把器具扔到桥下，blah，blah，blah。给Neil讲完了，他说要不你别去加拿大了，你就留在中国写小说算了。
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Neil的课，可以说效果非常之好，给我日后英语表达的流利程度打下了基础。但是这个口语班也注定是一个短命的，因为每次只招两三个人，而且收费并不是高得离谱。很快Neil他们就感到办这种班根本划不来。于是这个口语班还差几次课的时候，就被终止了，余款也如数退回。
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/ P) G$ P- U2 n9 e+ z/ j以上说的这些个外教，是我正儿八经去上过课的。除此之外，我还记得有另外七八个外教，我只是去试听、或者去蹭免费的课，故此印象都不太深。这些个外教口语班通常都有二三十人，很是乏味，而且我也非常怀疑学员到底能学到什么。
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唯独有一次试听，那个外教是一个美国来的黑人，很黑的那种，是一个语言学还是文学之类的博士。这个人不简单。第一次开课属于试听，他没讲别的，专门讲了一堂课纯正的美式发音。那是我第一次真正听到如此纯正的发音，也是第一次听到有人把美式发音正经八百地在课上讲。我当时的感觉是，如果能继续听他的课，发音会有长足进步。可惜在当时，我注重的是流利地表达，而没把发音当成一个主要矛盾来解决。而且那个口语班有一个台湾的assistant，让我感觉不是很舒服。这个assistant的作用，是协助外教和学员之间的交流。从当时的课上，我感到这种assistant的存在很有用。不知道为什么别的口语班没有借鉴。
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- w$ _2 X/ _1 E+ s5 Y对于请我提建议的每个新移民，我都会告诉他们，英语的问题要尽最大努力在国内解决。然而似乎并没有人真的采纳这个建议，而大多数人都是把来加拿大读两年语言顺便拿funding当作一条必经之路。

* ?3 C6 e. Q; f【全文完】

9 Z6 x" f: S2 c7 o- s: \[ 本帖最后由 雲吞 于 2009-4-9 11:42 编辑 ]

billzhao

沙发！

billzhao

同意。语言是个长期的过程，来这边学两年，虽然全脱产，而且环境好，但是时间毕竟太短。

朝阳

i am counting how many foreign teachers you have written.

朝阳

"对于请我提建议的每个新移民，我都会告诉他们，英语的问题要尽最大努力在国内解决。然而似乎并没有人真的采纳这个建议，而大多数人都是把来加拿大读两年语言顺便拿funding当作一条必经之路。"

" E# a4 f7 F) c我们应该把这个贴到准新移民去。
  q9 v: ]; x/ T3 w非常赞同。

老妈子

写得很有趣，也很有启发意义！

狂顶，写的真好！

我是一只鱼

另一次课，有一个内容，是Neil找了几个短篇小说的结尾中的几句话写在纸上，外加几个其他的名词，然后让我们杜撰一个故事，故事的情节要包括这几个词，然后以那几句话作为结尾。
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我抽到的那张纸上写的内容大致是， ...
雲吞 发表于 2009-4-9 11:40

你说的最后一段我非常同意，我想回中国好好练练，被老公嘲笑，我现在没什么自信跟老外聊天，没开口就想逃了，私底下没开口自己想的时候，其实也不是开不了口

铁锤镰刀

我觉得吧，多看几遍老友记，口语就上去了