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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……! _/ _, |& I1 Z }' k" E: m, @
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; L1 m4 a7 g0 [: s. e谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。: m" Q4 J4 }, D% f% D* J" v
# L" V) Y! _4 @而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。: e3 c7 j1 S2 q8 y
$ |/ }7 z1 k: R; \& Z: \“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;
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: q5 D6 o* v/ E( D你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”; j% g; `0 K4 ]3 l7 F) u; N& i
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。' K6 y' v- W4 c( C
& m9 B* [& C# C+ L& W- H“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”1 G1 h: b4 Z1 g2 f+ R/ W7 s" ]" A
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而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。' q6 v/ R3 f: D5 e# i
- }6 l. p8 j# v* n" h6 J3 k“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。
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! ?% w0 x _- e* \* C; \3 u5 o我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”
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孩子们什么时候回课堂?5 g- f* V" A5 H
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”2 r* [/ |; i8 S$ U1 Q
' W c9 b8 g2 w2 @: S7 r+ Y这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。, o( p2 {9 s" f7 l
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。
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”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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