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中国留学生遭白人男子无故打碎鼻骨 血流俩小时等救护车!
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刘烊在国内读完本科后前往澳大利亚深造,是澳大利亚某大学的一名硕士研究生。三周前,刘烊经历了一场无妄之灾——他从学校附近的商场购物后,走在回家的路上时,被一名素不相识的白人男子无端推倒,还被该男子一拳打碎了鼻骨,鼻子流血两个多小时后才等来救护车。
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治疗中,考虑到医药费问题和疫情影响,刘烊听从了医生建议,没有做手术,选择了保守治疗,至今还在等鼻子缓慢恢复。
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采访中,澎湃新闻发现,刘烊的遭遇并非个例。1月13日前后,澳大利亚发生了至少3起中国留学生遭遇无端辱骂、殴打的恶性事件。
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多名从事出国留学管理服务与研究的专家在接受澎湃新闻采访时指出,近期澳大利亚连续出现的这些针对中国留学生的极端恶性案件,表面上看是偶然的,但偶然中也有必然。事件的背后是,澳洲政治人物的反华态度影响了其整个社会情绪。现在澳大利亚的留学环境、社会生活环境和学习环境正处于一个非常不好的阶段,学生和家长应谨慎考虑去澳大利亚留学。
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: ~) ?2 ^6 G5 I9 A/ P' B. H专家建议,留学意愿强烈的学生可考虑选择前往其他国家留学。留学生在外要避免前往危险的地方,避免与可能带来风险的人接触。遭遇无端的辱骂殴打等情况时,要保留好证据并积极通过法律手段维权。同时,可及时联系中国驻当地使领馆或外交部领事保护中心寻求协助。+ @1 Y" `& e; b# R
$ l2 h( F) z n W- W3 `留学生过马路时被无端推倒并被打碎鼻骨
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2月2日,刘烊向澎湃新闻讲述了自己遭遇“无妄之灾”的经过。
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9 O- p' O: d6 o/ G( y: b那是1月13日下午6时许,澳大利亚墨尔本的天还亮如白昼,刘烊从商场购物出来,路上行人很多。他正过马路时,被一名白人男子突然推倒,男子的嘴里还说着些什么。刘烊当时戴着耳机,且还未从这场突然袭击中缓过神来,没听清男子说了什么。他的第一反应是用手机拍照留证,并准备打电话报警。2 q N' ?2 h; G+ u$ u5 }4 f, o
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这一过程中,打人男子想离开现场,而刘烊打算说服他留下一同等待警察到场。未料,这名男子突然一拳打在刘烊脸上,刘烊的眼镜碎了,鼻子流血不止,引起了周围人关注。有人给刘烊递了水和纱布,而打人男子则借机离开了现场。
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% B) l' F5 S/ f大约40分钟后,警察到场了解情况。当晚约8:30,救护车到达现场,医务人员为刘烊测了血氧含量、心率等。
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“救护车到场前的两个多小时里,我的鼻子一直止不住地在流血,我知道情况不妙。”刘烊说,但直到第二天下午CT结果出来,医生才告诉他结果不是很好,并通知他去更大的医院看急诊,做进一步的检查。也是这时他才知道,自己鼻腔内软骨被打碎了,而“鼻子有点歪了”不是他的错觉,是因为骨折了。
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检查结果出来前,他只知道自己的鼻子黑一块、紫一块,肿得很厉害,鼻子疼的同时还伴随头晕。
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“那些天我都不怎么敢出门,怕吓着别人。”刘烊说,唯一庆幸的是,事发当晚7时许,警方根据他提供的照片抓获了打他的男子。
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白人男子为什么要打刘烊?警方给刘烊的回复是,那名白人男子跟人吵架之后,下楼袭击了他遇到的第一个人。但刘烊说,当时街上人很多,他不认为这是真实情况,并提出了异议,警察表示会再去做调查。6 m- K8 n& `% |3 G2 P7 Y$ G
: b/ e" Z9 a! @/ ~# M4 `由于案件还在调查之中,刘烊被打的具体原因目前尚无最终定论。
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澳大利亚多地发生突袭、辱骂中国留学人员事件+ Y4 e5 }+ l* ^
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事实上,在刘烊遭遇无端袭击前后,已有多名在澳大利亚的中国留学生遭遇了无端被辱骂、殴打的情况。+ S9 f8 W# f# H& w% N3 E
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1月19日,中国驻墨尔本总领馆曾发布《再次提醒领区内中国公民注意人身安全》提醒,指出最近一个时期,墨尔本当地屡发针对中国公民的人身攻击事件,提醒领区内中国公民务必高度重视人身安全。
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1 l% Y: k4 B7 y% i2 l! k澎湃新闻在采访中还了解到,1月12日,居住在悉尼中国女留学生Cindy在当地一个火车站外遭到途经的6位青年突然辱骂,其中一人还袭击了Cindy头部。所幸此后Cindy获得多人救助,已无大碍。! i- p( M3 f0 S- m: A1 D6 ^
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1月14日晚近9时,澳大利亚国立大学一名中国男性留学生在堪培拉一处换乘站站台处遭遇当地青年袭击事件,造成下颚、右脸颊严重损伤,身体多处擦伤。在场的一名女生眼角受到轻微挫伤。
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事发前,当地青年群体曾与上述受害者同乘一趟公交车。途中,坐在受害者后方的一名非裔青年伸手挑弄男留学生头发,男生回头言语礼貌性制止,非裔青年则态度突变并耍赖。后经其他乘客安抚,双方坐回原位。2 q& e8 x& A1 L3 a$ V' P. W* _
# _/ n/ H) b, l* J3 s) j& ^车途中,青年群体出言不逊并不时说出不友好词汇,还拿出手机对中国留学生比划,疑似录影,并有嘲讽挑衅行为。当公交车到站,男留学生准备下车时,非裔青年紧跟其后进行挑衅并袭击了男留学生,导致男留学生脸朝下摔倒在地。而当同车中国女留学生下车追向非裔青年意图将其留下时,被非裔青年一巴掌挫伤眼角。6 {; t) c2 y% c- O
) c7 U' o9 D8 ^3 w后经司机及乘客帮助,当地警察、救护车等随后赶到现场。经医生诊断,中国男留学生下颚、右脸颊严重损伤,下巴穿洞需缝针,身上还有多处擦伤;女生眼角遭轻微挫伤。
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目前,警方已对该事件立案调查。
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在此之前的2020年6月9日,教育部曾发布2020年第1号留学预警。预警表示:近期,澳大利亚主要高校计划于7月前后陆续开学。全球新冠肺炎疫情扩散蔓延势头没有得到有效控制,国际旅行和开放校园存在风险。疫情期间,澳大利亚发生多起针对亚裔的歧视性事件。教育部提醒广大留学人员做好风险评估,当前谨慎选择赴澳或返澳学习。$ K2 Z. J2 E( o& d6 ~2 e
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专家:遇突袭等事件应积极合法维权并寻求帮助
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% n+ w8 f$ \4 _$ k中国教育国际交流协会常务理事陈志文在接受澎湃新闻采访时表示,中国是全世界第一大留学生生源国,也是澳洲的第一大留学生生源国。仅2020年,中国内地留学生在澳大利亚注册人数就超22万。5 N. Z" ]: P- c1 g3 @/ T- t
1 m) ^& F, F4 \+ X- o9 V今年1月份,澳大利亚连续3天出现3起中国留学生无端遭辱骂、殴打的恶性事件,这是偶发事件,还是另有因?留学生在外如何确保自身安全?留学生一旦遭遇这类恶性事件该怎么办?
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- `* H4 t' b' g- \5 `! J对此,陈志文指出,受澳大利亚政治人物反华态度影响,澳大利亚政治社会领域近两年掀起狂热的反华浪潮。近期澳大利亚连续出现的多起针对中国留学生的极端恶性事件,表面上看是偶然的,但偶然中也有必然。+ c) p+ y- C# F3 Z+ F0 x- z# m
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“现在澳大利亚的留学环境、社会生活环境和学习环境正处于一个非常不好的阶段。”陈志文提醒,近段时间学生和家长应谨慎考虑前往澳大利亚留学。
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“澳大利亚留学处于留学价值链的末端,目前全球高校因为疫情都陷入财政危机,门槛都下降了,可替代性非常强,出国留学意愿强烈的学生可考虑选择前往其他国家留学。”陈志文说。
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' z! z+ Q2 B; Z中国教育国际交流协会出国留学服务分会秘书长印凯指出,2018-2020年,特别是2020年,中国申请去澳大利亚留学的人数减少了20~30%。其中一个原因即近几年澳大利亚政府的姿态和思想不利于双方交流合作。“安全是成功留学的基础,没有家长愿意把孩子送到一个有安全风险的环境中去。”印凯说。: I- C7 l. r5 {: R2 i
$ q) j) q* P1 q0 f5 [6 r* D2 ?关于留学安全问题,陈志文建议,学生出国留学前要做好充分的准备,具备基本的语言水平和良好的学习能力,避免出国后无法适应国外的学习生活。“大家想想,如果用中文都学不好,用英文就能学好吗?”陈志文指出,一旦留学生主要精力不在学习上了,往往就会去干其他事情,近墨者黑,很容易出现一些安全问题,尤其是留学价值链末端国家和地区,这个现象比较突出。
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此外,陈志文和印凯都提到,留学生应对所在国的文化、法律等各方面有基本的认识和了解,为人处世过程中要用所在国的文化和思考方式去进行。, f9 y$ c4 F7 J4 ]2 s. F
0 I3 ^' I+ H5 {6 d0 s“比如,中国学生遇到考试喜欢找高年级的师兄师姐打听往年的真题,但这种行为在美国会被视为作弊。”陈志文举例说道。3 H9 ]8 I; R% y/ A9 Q
0 E' D' \7 Q: @; E2 k) j3 {- R% @* K至于练防身术等,陈志文认为,看似有道理,但不是关键。同时,跟在国内一样,应避免去一些不安全的地方,做一些危险的事。
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陈志文和印凯还提到,留学生遭到无端的辱骂殴打等情况时要勇敢地拿起法律武器,去积极捍卫自己和国家的尊严与荣誉,并可向中国驻当地使领馆等寻求帮助。
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5 O; v& p) Q( j R- Y. p7 G陈志文认为,留学生实际处于反妖魔化中国的一线,在目前的国际形势下,有必要以自己的长处去参与这场斗争,这也是在改善留学生自身的生活学习环境。要在能确保安全的前提下,以理服人、据理力争,也一定要注意利用所在国的规则与文化,以此来达到反击和警示对方的作用。“我们至少需要有基本的能力,即便是吵架、报案总要有能讲清楚事实、道理的能力。”陈志文说。: ?# p; A: }$ P3 J! r) K* A
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印凯则补充提醒,国外有些人对中国有误解,留学生在不了解对方情况时不要去跟对方争辩,避免产生冲突,用自身行动来证明自己来自一个文明、有礼貌的国家即可。$ M% N" `7 o6 X6 X4 ?* ?* I& p3 q; [
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